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Saberes Computacionales

Total questions: 31

Worksheet time: 43mins

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1.

La parte de la computadora que contiene programas que permiten procesar y almacenarinformacion corresponde a

a)

Sistema Operativo

b)

Hardware

c)

Software

2.

Un elemento de la computadora que no es vital para su fucionamiento es:

a)

Escaner

b)

Fuente de poder

c)

Procesador de Memorias

3.

Al encender el equipo, el primer programa que se abre es el

a)

Sistema Operativo

b)

Procesador de texto

c)

Navegador

4.

%na de las aplicaciones del procesador de texto es:

a)

Mover carpetas en el escritorio

b)

Realizar tareas de mantenimiento " aplicación

c)

Facilitar la elaboraci'n de materiales impresos

5.

CUAL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES CORRESPONDEN A TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS EXISTENTES ENEL MERCADO.

a)

WINDOWS, MAC OS, LINUX

b)

OFFICE, WORD, EXCEL

c)

INTERNET, SERVIDOR, CONEXIÓN FTP

6.

EL TECLADO PERMITE LA ENTRADA DE DATOS AL COMPUTADOR?

a)

VERDADERO

b)

FALSO

7.

¿CUÁLES DISPOSITIVOS CREE QUE PERMITEN LA SALIDA DE INFORMACIÓN?

a)

TECLADO

b)

MOUSE

c)

IMPRESORA

d)

PANTALLA

8.

¿Qué características son las mas fundamentales del pensamiento computacional?

a)

Formato amigable y reconocible

b)

Pensamiento critico e importancia de la tecnología

c)

Calidad y eficacia en la tecnología

d)

Uso de juegos en el aula de clases

9.

Cual de los siguientes no es un sistema operativo?

a)

Ubuntu

b)

Windows

c)

Edge

d)

Linux

10.

¿Cuál de los siguientes no es un navegador?

a)

Opera

b)

Chrome

c)

Edge

d)

Linux

11.

¿Qué es un EVA?

a)

Entorno Virtual de Aprendizaje

b)

Entorno Virtual de Almacenamiento

c)

Espacio Virtual de Aprendizaje

d)

Equipos Virtuales de Almacenamiento

12.

¿Cuál de las siguientes opciones sirve para crear Presentaciones On-line?

a)

Canva

b)

Youtube

c)

Emaze

d)

kAHOOT

13.

El correo electrónico es un medio de comunicacion...

a)

Sincrónico

b)

Asincrónico

14.

¿La Comunicación Sincrónica permite la interacción en tiempo real?

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

¿Para que sirve el modelo TPACK?

a)

Logra identificar el uso de las TIC en el aula

b)

Identifica los tipos de conocimientos que un docente necesita dominar para integrar las diversas disciplinar curriculares

c)

Identifica los tipos de conocimientos que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte

16.

Indique la secuencia de conocimientos que conforman el modelo TPACK

a)

Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico

b)

Conocimiento Disciplinar, Tecnológico y Pedagogico

c)

Conocimiento Disciplinar, Pedagógico y Tecnológico

d)

Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y Disciplinar

17.

Cuantos tipos de conocimientos agrupa el TPACK

a)

3 conocimientos

b)

4 conocimientos

c)

6 conocimientos

d)

7 conocimientos

18.

¿De qué surge el Conocimiento Pedagógico del Contenido?

a)

De la experiencia y el conocimiento disciplinar

b)

Del conocimiento paralelo al docente

c)

Del conocimiento del contenido y del conocimiento pedagógico

19.

Hace referencia a lo que se enseña o aprende (teorías, conceptos, procesos y procedimientos)

a)

Conocimiento del Contenido (CK)

b)

Conocimiento Tecnológico (TK)

c)

Conocimiento Pegagógico (PK)

20.

Se trata del conocimiento y las competencias que el profesor debe tener respecto a como las TIC pueden apoyar su práctica profesional de enseñanza

a)

Conocimiento Tecnológico (TK)

b)

Conocimiento del Contenido (CK)

c)

Conocimiento Pedagógico (PK)

21.

Se refiere al conocimiento de los procesos (prácticas, métodos de enseñanza-aprendizaje, valores y objetivos en general)

a)

Conocimiento del Contenido (CK)

b)

Conocimiento Pedagógico (PK)

c)

Conocimiento Tecnológico (TK)

22.

De las siguientes opciones ¿Cuáles son los nuevos conocimientos que surgen de la interacción del TK, CK y PK?

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

c)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)

23.

Se refiere al conocimiento docente sobre la utilización de las TIC para la representación de la información y el conocimiento y el desarrollo de activiades así como la interacción y participación para facilitar el aprendizaje al estudiante

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

c)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)

24.

Hace alusión a los software especializados para cada área del conocimiento

a)

Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK)

b)

Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK)

c)

Conocimiento Pedagógico Tecnológico (TPK)

d)

Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK)

25.

Que opciones hay para trabajar en Genially

a)

Videos

b)

Clases interactivas

c)

Presentaciones, Infografías

d)

Gamificación, Presentaciones, Infografías, Dossier, Video Presentación

26.

Necesita cuenta Gmail para ingresar

a)

Classroom

b)

Teams

c)

Onedrive

27.

¿Que debe contener un EVA?

a)

Interactividad, Flexibilidad, estabilidad, estandarizacion

b)

Trabajos y deberes netamente presenciales

c)

Actividades sincronicas y no deben ser evaluables

d)

Elementos no constituidos de diseño, conceptuales y teorica.

28.

Un entorno virtual es un

a)

Hardware

b)

Software

c)

Estudio presencial

d)

Educacion vertical

29.

Los EVA/AVA son exclusivos de la educación a distancia

a)

Verdadero

b)

Falso

30.

Las herramientas digitales son parte fundamental de:

a)

Enseñanza en los estudiantes

b)

juego en los estudiantes

c)

aburrimiento en los estudiantes

d)

enseñanza-aprendizaje en los estudiantes

31.

Ordene los enunciados para enviar un mensaje de texto vía teléfono celular:

1. Pulse el botón enviar para remitir el mensaje de texto

2. Verifique el saldo disponible para enviar el mensaje

3. Verifique que el teléfono celular este encendido

4. Revise que el mensaje de texto haya sido enviado

5. Ingrese el mensaje y numero telefónico del destinario.

a)

1,2,3,4,5,1

b)

2,3,2,5,1,4

c)

3,4,1,3,5,2

d)

4,5,1,4,3,2