wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методы обучения математике

Total questions: 10

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Дополните предложение "Метод обучения - это система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащихся, приводящая к достижению заданной (a)   ".

2.

Выберите из предложенных методов обучения специальные (согласно классификации А.А. Столяра)

a)

метод обучения через задачи

b)

метод проблемного обучения

c)

абстрактно-дедуктивный метод

d)

эвристическая беседа

3.

Установите соответствие между классами специальных методов обучения математике и конкретными методами.

a)

эмпирические

1.

наблюдение

b)

методы, соответствующие операциям мышления

2.

конкретизация

c)

методы, основанные на умозаключениях

3.

аналогия

d)

математические методы познания

4.

метод обучения через задачи

4.

Выберите из предложенных методов те, которые соответствуют операциям мышления:

a)

классификация

b)

сравнение

c)

индукция

d)

систематизация

5.

Выберите из следующих суждений истинные суждения

a)

абстрактно-дедуктивный метод используется чаще в 1-6-х классах

b)

неполная индукция применяется в обучении математике при поиске закономерностей

c)

применение конкретно-индуктивного метода введения понятий начинается с рассмотрения примеров

d)

полная индукция часто используется при доказательстве теорем школьного курса геометрии

6.

Расставьте в правильной последовательности методы, которые применяются при использовании конкретно-индуктивного метода введения понятий

a)

наблюдение

b)

сравнение

c)

абстрагирование

d)

обобщение

1)
2)
3)
4)
7.

Выберите из предложенных все подходящие окончания предложения: "При введении понятий конкретно-индуктивным методом используются следующие мыслительные операции: ... ".

a)

конкретизация

b)

обобщение

c)

сравнение

d)

абстрагирование

8.

Заполните пропуск в предложении: "Общая схема введения определения понятия конкретно-индуктивным методом включает рассмотрение​ ​ (a)   ; выявление существенных и несущественных признаков понятия; ​ (b)   ; формулировка определения."

Choose from the below words
рассмотрение конкретных примеров
введение термина
введение алгоритма
формулировка теоремы
9.

Выберите истинные суждения:

a)

При поиске простейших доказательств на уроке лучше использовать синтетический метод рассуждений, чем аналитический

b)

Преимуществом аналитического метода рассуждений является подробная запись

c)

Недостатком аналитического метода поиска решения задачи является использование пассивных форм организации обучения

d)

Синтез целесообразно применять на этапе записи решения задачи

10.

Установите соответствие между взаимно обратными операциями мышления и умозаключениями

a)

обобщение

1.

специализация

b)

абстрагирование

2.

конкретизация

c)

анализ

3.

синтез

d)

дедукция

4.

индукция