wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PANCASILA

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

2.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

3.

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila salah satunya dilaksanakan melalui kegiatan Penegakan Adab Siswa. Hal tersebut termasuk dalam Pengembangan....

a)

Pembiasaan dan Keteladanan

b)

Pembelajaran

c)

Kegiatan kesiswaan

d)

Manajemen Sekolah

4.

Mengukur hasil belajar emosional sikap, kebiasaan, nilai-nilai sebagai hasil belajar non kognitif dalam Asesmen Nasional dilaksanakan melalui...

a)

AKM Literasi

b)

AKM Numerasi

c)

Survey Karakter

d)

Survey Lingkungan Belajar

5.

Berikut yang BUKAN cara pembiasaan siswa merujuk Pada Profil Pelajar Pancasila yaitu....

a)

Banyak Tanya

b)

Banyak Coba

c)

Banyak Karya

d)

Banyak Kata

6.

Ada berapa karakter dalam Profil Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

7.

Yang bukan salah satu karakter dari Profil Pelajar Pancasila yaitu ...

a)

Kebhinekaan nasional

b)

Mandiri

c)

Gotong royong

d)

Bernalar kritis

8.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

9.

Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi Bernalar kritis dalam pembelajaran adalah...

a)

Siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

b)

Siswa menjawab pertanyaan guru menggunakan bahasa yang baik

c)

Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

d)

Siswa megerjakan tugas yang diberikan guru

10.

Guru membimbing siswa dalam menampilkan seni tradisional sesuai dengan daerah masing-masing dalam sebuah pertunjukkan secara kelompok. Langkah pembelajaran tersebut mencerminkan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi ...

a)

Mandiri

b)

Bernalar kritis

c)

Berkebenekaan Global

d)

Kreatif

11.

Pelajar Pancasila adalah Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia. Ia memahami dan menerapkan ajaran agama dan kepercayaan nya sebagai berikut . . .


(Jawaban lebih dari satu)

a)

akhlak beragama dan akhlak pribadi

b)

akhlak kepada manusia dan akhlak kepada alam

c)

akhlak bernegara

d)

akhlak berdagang dan bekerjasama

e)

akhlak berteman

12.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

13.

Berikut merupakan tujuan dibentuknya profil pelajar Pancasila KECUALI...

a)

Menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

Memiliki kompetensi global

c)

Berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

Menciptakan intoleransi

14.

Ada berapa karakter yang harus diaplikasikan agar kalian menjadi profil pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

15.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

16.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

Sopan, disertai data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

17.

6 karakter profil pelajar Pancasila meliputi ...

a)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, kebinekaan global

b)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, bineka tunggal ika

c)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

d)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, komunikatif

18.

Gambar tersebut mencerminkan karakter...

a)

Gotong royong

b)

Berfikir kritis

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa

19.

Gambaran sebagai profil pelajar Pancasila yang mampu BERGOTONG ROYONG ditunjukkan oleh gambar berikut, KECUALI ...

a)
b)
c)
d)
20.

Gambar tersebut cerminan dari karakter ...

a)

mandiri

b)

beriman dan bertaqwa

c)

berfikir kritis

d)

gotong royong

21.

Gambar tersebut merupakan pencerminan dari karakter ...

a)

Mandiri

b)

kreatif

c)

berfikir kritis

d)

beriman

22.

Berikut cerminan dari karakter MANDIRI, KECUALI ...

a)
b)
c)
d)
23.

Untuk menepis informasi HOAX, yang mengakibatkan keadaan kurang kondusif, maka diperlukan karakter ...

a)

berfikir kritis

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

24.

Sikap yang mencerminkan karakter BERFIKIR KRITIS adalah ...

a)

ingin tahu, memfilter dan mengolah informasi yang masuk lalu menerapkannya

b)

Tidak malu menyampaikan ide baru

c)

berkolaborasi

d)

Toleransi dan saling menghormati

25.

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia meliputi 5 hal yaitu ...

a)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak bernegara

b)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak gotong royong

c)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak berfikir

d)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak mandiri

26.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya,mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargari dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ...

a)

kebinekaan global

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

27.

Berapakah ciri utama Profil Pelajar Pancasila?

a)

5

b)

6

28.

Serangkaian sikap, keterampilan dan motivasi yang mendorong seseorang melakukan tindakan tertentu merupakan hakikat....

a)

karakter

b)

motivasi

29.

Tri pusat pendidikan adalah....

a)

orang tua, sekolah, masyarakat

b)

orang tua, sekolah, guru

30.

Berikut ini bukan Profil Pelajar Pancasila...

a)

Berkebinekaan global

b)

kemanusiaan yang adil dan beradab

31.

Kolaborasi, kepedulian dan berbagi merupakan elemen kunci dari....

a)

bergotong royong

b)

kreatif

32.

Kesediaan menjawab suatu nilai dan ada rasa puas dalam membicarakan nilai tersbut merupakan tingkatan sikap....

a)

menerima

b)

menanggapi

33.

Memasukan sebuah nilai sebagai bagian dari sistem nilai dirinya merupakan tingkatan sikap....

a)

menghayati

b)

mengamalkan

34.

Perkembangan karakter siswa dapat dilihat dari ....

a)

prestasi

b)

perilaku

35.

Menggunakan masker dan menjaga jarak merupakan contoh dari sikap seseorang yang...

a)

bertanggungjawab

b)

bermoral

36.

Salah satu adaptasi kebiasaan guru dalam pasca pandemi adalah....

a)

mengajar sesuai materi yang ada

b)

meningkatkan keterampilan menggunakan teknologi

37.

Kamu memiliki seorang teman yang berlainan keyakinan dengan kamu, suatu ketika kamu diundang olehnya untk menghadiri acara respsi perkawinannya. Tapi kamu tidak bisa hadir dalam pernikahannya karena makananya berbeda dengan keyakinan kamu. Tindakan yang kamu lakukan adalah ….

a)

tidak datang menghadirinya

b)

menolak dengan cara halus bahwa kamu ada acara lain

c)

memenuhi undangannya

d)

mengucapkan selamat melalui telpon

38.

Pak Dedi punya sebidang tanah yang dekat dengan perkampungan penduduk, pak Dedi memanfaatkan tanahnya dengan memelihara ayam potong.  Namun bau kotoran dari kandang pak Dedi mengganggu warga di kampung tersebut.   Warga melakukan protes karena pencemaran udara. Tindakan yang harus dilakukan oleh Pak Dedi adalah ….

a)

bermusyawarah dengan warga kampung untuk menyelesaikan permasalahan

b)

menimbun kotoran ayamnya setiap hari

c)

memindahkan kandang ayamnya ke kandang kolektif

d)

memberi biaya ganti rugi setiap bulan terhadap warga yang terdampak

e)

menempuh jalur hukum karena dia merasa bebas melakukan apapun di atas tanahnya

39.

Ryan adalah warga Desa Liba, pada saat pemilihan kepala desa, Ryan melakukan serangan fajar dalam bentuk membagi-bagikan uang dan sembako agar warga menjatuhkan pilihan terhadap dirinya sebagai kepala desa.  Ternyata setelah diadakan penghitungan suara,  Ryan memeroleh suara mayoritas.  Kamu mengetahui bahwa Ryan berbuat tidak jujur dalam meraih kemenangan.  Bagaimana sebaiknya tindakan kamu untuk melawan ketidakadilan tersebut?

a)

acuh tak acuh karena kamu tidak dirugikan karena bukan kontestan

b)

melapor kepada aparat penegak hukum dan pengawas pemilihan dengan bukti yang kuat

c)

diam saja karena warga kampungmu semua kebagaian uang takutnya kamu jadi sasaran kemarahan warga

d)

memberi tahu kontestan lain yang dirugikan

e)

mendatangi Pincen kalau aksinya ada yang mengetahuinya dan meminta uang diam kalau mau selamat

40.

Si A adalah seorang warga negara yang tidak bertanggung jawab karena tidak menggunakan hak pilihnya dalam pemilihan umum.  Si A lebih parah lagi dengan mengajak teman akrabnya Si B untuk golput. Apa yang harus si B lakukan atas ajakan Si A tersebut?

a)

Si B mengikuti ajakan Si A karena tidak kuasa menolak kawan akrabnya demi teman

b)

Si B mengikuti ajakan Si A karena ada bayarannya

c)

Si B mengikuti ajakan si A karena takut kehilangan teman akrabnya

d)

Si B menolak ajakan si A karena salahsatu kontestan adalah idolanya yang sangat dia kagumi yng selama ini banyak membantu kehidupan masyarakat

e)

Si B menolak karena salah satu kontestan adalah dari keluarganya

41.

Pak Andik adalah seorang guru yang berkepribadian baik dan selalu berinovasi dalam memajukan sekolahnya sehingga murid selalu menanti kehadiran pak Andik baik di Sekolah apalagi di depan kelas.  Namun malang tidak bisa ditolak, pak Andik tiba-tiba dipindah tugaskan ke sekolah yang kurang maju.  Apa yang seharusnya dilakukan Pak Andik? Adalah ….

a)

menerima dengan alasan yang masuk akal

b)

menolak karena merasa masih dibutuhkan di tempat semula

c)

menerima dengan lapang dada karena pindah adalah hal yang biasa

d)

menerima dengan penuh tanggungjawab

e)

menolak karena sudah menjelang pensiun sebagai guru

42.

Sekolah sudah membuat mengenai larangan siswa laki-laki untuk memiliki rambut gondrong.  Seorang guru menegur Denny agar segera memotong rambutnya yang sudah terlihat gondrong.  Padahal Denny menyukai model rambutnya sekarang ini.  Tindakan yang sebaiknya dilakukan Denny adalah ….

a)

segera memotong rambutnya sepulang sekolah

b)

menunggu sampai ditegur kembali, baru kemudian memotong rambutnya.

c)

mempertahankan gaya rambutnya yang gondrong saat ini.

d)

membuat alasan agar dimaklumi oleh guru.

43.

Semester baru sudah berjalan dua minggu dan di kelasnya Toni tanpa ada ketua kelas.  Wali kelas sudah meminta untuk segera diangkat ketua kelas untuk keperluan koordinasi kegiatan belajar, tetapi tidak ada satu pun siswa berani mengajukan diri menjadi ketua kelas. Tindakan yang seharusnya dilakukan Toni dalam menghadapi situasi tersebut adalah ….

a)

menunjuk teman lain dan mengajukannya kepada wali kelas.

b)

mendorong teman-teman sekelasnya untuk mengajukan diri menjadi ketua kelas.

c)

mengajukan diri karena memang mampu menjadi ketua kelas

d)

mengajukan diri menjadi ketua kelas jika diperbolehkan menunjuk wakilnya sendiri

44.

Cindy diajak temannya untuk datang pada acara jumpa fans artis idolanya, tetapi waktunya bertepatan jadwal bimbingan belajar.  Cindy sudah memiliki kesepakatan dengan orang tuanya untuk tidak bolos. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Cindy adalah ….

a)

meminta izin kepada orangtua untuk sekali ini saja membolos bimbingan belajar

b)

tetap mengikuti bimbingan belajar, tetapi meminta izin pulang lebih awal

c)

mengikuti ajakan temannya, karena acara terebut sangat jarang diadakan

d)

tetap bimbingan belajar dan meminta temannya untuk memvideokan acara tersebut

45.

Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina.  Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery. Tindakan yang sebainya dilakukan Mery adalah ….

a)

mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi

b)

menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya

c)

menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

d)

membalas dengan memberi contoh negative tentang suku asal Tina

46.

Ando merupakan teman sebangku Dino.  Ando sering diejek teman-teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek.  Dino kasihan pada Ando, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Ando. Tindakan yag seharusnya dilakukan Dino adalah ….

a)

berusaha membela Ando

b)

menjaga jarak dengan Ando

c)

tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)

tetap berteman dengan Ando

47.

Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Rudy kesulitan dalam mencari tempat sampah, Rudy melihat beberapa orang yang membuang sampah dipinggir jalan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Rudy adalah ….

a)

membuangnya pada tempat terembunyi

b)

membuang sampah dipinggir jalan

c)

membawa pulang untuk digunakan kembali

d)

memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah

48.

Dedi menemukan uang yang jatuh di halaman sekolah.  Dia ingin mengembalikan uang tersebut, tetapi tidak tahu siapa pemiliknya. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Dedi adalah ….

a)

menyerahkan uang tersebut kepada guru

b)

membiarkan saja

c)

bertanya kepada beberapa teman

d)

membawa pulang

49.

Bobby diberi tugas untuk mengumpulkan sumbangan dalam rangka membantu biaya perawatan teman sekelasnya yang sedang sakit.  Akan tetapi, pada waktu yang bersamaan, ibunya belum memiliki uang untuk membayar sewa rumah yang hari itu juga harus dibayarkan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Bobby adalah ….

a)

Segera memberikan uang sumbangan tersebut kepada temannya yang sakit

b)

memberikan semua uang untuk membayar sewa rumah ibunya

c)

menggunakan sebagian uang untuk membayar sewa rumah ibunya

d)

meminta izin teman-temannya meminjam uang untuk membayar sewa rumah

50.

Pak Sem adalah guru olahraga.  Di sekolah tersebut hanya ada satu lapangan yang digunakan untuk olahraga Bola Voli dan Basket.  Suatu hari, tim basket meminta izin untuk menggunakan lapangan tersebut karena harus berlatih untuk menghadapi turnamen keesokan harinya.  Namun hari itu merupakan jadwal latihan tim Bola Voli. Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh Pak Sem adalah ….

a)

memberikan izin kepada tim basket dan meminta pengertian kepada tim voli

b)

membagi separuh waktu untuk tim voli dan separuhnya untuk tim basket

c)

menolak permohonan tim basket karena hari itu adalah jadwal untuk tim voli

d)

meminta pada kedua tim untuk untuk bertukar jadwal latihan agar tim basket dapat berlatih hari ini.

51.

Andyca dan Rino mendapat tugas untuk mencari materi pelajaran di Internet. Ketika sedang menyelesaikan tugas di rumah Rino, Andyca diajak bermain game online, padahal ibunya pesan agar ia tidak bermain game online. Tindakan yang harus dilakukan oleh Andyca adalah ….

a)

mengikuti ajakan Rino, karena game tersebut edisi terbaru

b)

bermain sebentar untuk menghilangkan rasa bosan

c)

menolak bermain game dan menyelesaikan tugasnya

d)

meminta izin pada ibunya untuk bermain game setelah tugasnya selesai

52.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil karakter pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

53.

Berikut merupakan tujuan dibentuknya profil pelajar Pancasila KECUALI...

a)

Menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

Memiliki kompetensi global

c)

Berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

Menciptakan intoleransi

54.

Ada berapa karakter yang harus diaplikasikan agar kalian menjadi profil pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

55.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

56.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

Sopan, disertai data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

57.

6 karakter profil pelajar Pancasila meliputi ...

a)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, kebinekaan global

b)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, bineka tunggal ika

c)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

d)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, komunikatif

58.

Gambar tersebut mencerminkan karakter...

a)

Gotong royong

b)

Berfikir kritis

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa

59.

Gambar tersebut cerminan dari karakter ...

a)

mandiri

b)

beriman dan bertaqwa

c)

berfikir kritis

d)

gotong royong

60.

Untuk menepis informasi HOAX, yang mengakibatkan keadaan kurang kondusif, maka diperlukan karakter ...

a)

berfikir kritis

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

61.

Sikap yang mencerminkan karakter BERFIKIR KRITIS adalah ...

a)

ingin tahu, memfilter dan mengolah informasi yang masuk lalu menerapkannya

b)

Tidak malu menyampaikan ide baru

c)

berkolaborasi

d)

Toleransi dan saling menghormati

62.

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia meliputi 5 hal yaitu ...

a)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak bernegara

b)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak gotong royong

c)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak berfikir

d)

Akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak mandiri

63.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya,mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargari dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ...

a)

kebinekaan global

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

64.

1.Siswa melakukan percobaan secara berkelompok

2.Siswa dan guru membahas permasalan sesuai dengan tema

3.Bersama orang tua menyelesaikan tugas yang diberikan guru

4.Siswa membuat vidio hasil percobaan sesuai dengan tema

Penerapan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila Mandiri ditujukkan pada no.....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

65.

Yang mencerminkan penerapan nilai karakter pada Profil Pelajar Pancasila dimensi Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan YME dan Beraklak mulia dalam pembelajaran adalah ....

a)

Siswa membaca Pancasila sebelum pembelajaran dimulai

b)

Bersama-sama menyayikan lagu Indonesia Raya

c)

Menyanyikan lagu-lagu Rohani

d)

Berdoa sebelum memulai pembelajaran

66.

Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila dimensi Bernalar kritis dalam pembelajaran adalah...

a)

Siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

b)

Siswa menjawab pertanyaan guru menggunakan bahasa yang baik

c)

Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

d)

Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru

67.

Guru membimbing siswa dalam menampilkan seni tradisional sesuai dengan daerah masing-masing dalam sebuah pertunjukkan secara kelompok. Langkah pembelajaran tersebut mencerminkan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila dimensi ...

a)

Mandiri

b)

Bernalar kritis

c)

Berkebhinekaan global

d)

Kreatif

68.

1.Siswa membuat laporan hasil pengamatan percobaan bersama orang tua

2.Siswa mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan sumber energi panas yang paling sering dan paling jarang digunakan dalam kegiatan sehari-hari di rumah.

3.Siswa mencari sebuah media cetak dan membuat ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dengan menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif

4.Siswa menyimpulkan hasil pemaparan secara kelompokSiswa dan guru membahas permasalan sesuai dengan tema

Kegiatan pembelajaran tersebut mencerminkan karakter profil Pelajar Pancasila demensi mandiri di tunjukkan pada no. ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

1 dan 4

69.

Berikut cara dalam mengembangkan Profil Pelajar Pancasila karakter Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak mulia melalui pembiasaan, kecuali ....

a)

Guru dan siswa berdoa bersama sebelum dan sesudah pembelajaran

b)

Melihat-lihat buku bernuansa rohani

c)

Perayaan hari keagamaan dengan kegiatan yang sederhana dan khidmat

d)

Melaksanakan ibadah bersama sesuai agama dan kepercayaannya

70.

Yang bukan salah satu karakter dari Profil Pelajar Pancasila yaitu ...

a)

Kebhinekaan nasional

b)

Mandiri

c)

Bergotong royong

d)

Bernalar Kritis

71.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

72.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

73.

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila salah satunya dilaksanakan melalui kegiatan Penegakan Adab Siswa. Hal tersebut termasuk dalam Pengembangan....

a)

Pembiasaan dan Keteladanan

b)

Pembelajaran

c)

Kegiatan kesiswaan

d)

Manajemen Sekolah

74.

Mengukur hasil belajar emosional sikap, kebiasaan, nilai-nilai sebagai hasil belajar non kognitif dalam Asesmen Nasional dilaksanakan melalui...

a)

AKM Literasi

b)

AKM Numerasi

c)

Survey Karakter

d)

Survey Lingkungan Belajar

75.

Berikut yang BUKAN cara pembiasaan siswa merujuk Pada Profil Pelajar Pancasila yaitu....

a)

Banyak Tanya

b)

Banyak Coba

c)

Banyak Karya

d)

Banyak Kata

76.

Ada berapa karakter dalam Profil Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

77.

Yang bukan salah satu karakter dari Profil Pelajar Pancasila yaitu ...

a)

Kebhinekaan nasional

b)

Mandiri

c)

Gotong royong

d)

Bernalar kritis

78.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

79.

Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi Bernalar kritis dalam pembelajaran adalah...

a)

Siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

b)

Siswa menjawab pertanyaan guru menggunakan bahasa yang baik

c)

Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

d)

Siswa megerjakan tugas yang diberikan guru

80.

Guru membimbing siswa dalam menampilkan seni tradisional sesuai dengan daerah masing-masing dalam sebuah pertunjukkan secara kelompok. Langkah pembelajaran tersebut mencerminkan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi ...

a)

Mandiri

b)

Bernalar kritis

c)

Berkebenekaan Global

d)

Kreatif

81.
Piagam Jakarta ditandatangani pada
a)
22 Juni 1954
b)
22 Juni 1945
c)
12 Juli 1945
d)
17 Agustus 1945
e)
18 Agustus 1945
82.
Perbedaan isi Piagam Jakarta dengan Pembukaan UUD 1945 adalah
a)
Perbedaan pandangan mengenai sistem sosial Indonesia
b)
Perbedaan pandangan mengenai sistem politik Indonesia
c)
Pada Piagam Jakarta disebutkan adanya kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya sedangkan pada UUD 1945 tidak
d)
Pada Pembukaan UUD 1945 disebutkan lima sila
e)
Perbedaan pandangan mengenai penghapusan penjajahan
83.
Pasal 1 ayat 1 UUD 1945 berbunyi :
a)
Negara Indonesia adalah negara kesatuan
b)
Negara Indonesia adalah negara republik
c)
Negara Indonesia adalah negara kesatuan sekaligus republik
d)
Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik
e)
Negara Indonesia adalah negara kesatuan dan republik
84.
Berdasarkan UUD 1945 pasal 1 ayat 2, maka dapat ditegaskan bahwa dalam sistem perpolitikan Indonesia, kedaulatan adalah di tangan :
a)
Presiden
b)
DPR
c)
MPR
d)
Rakyat
e)
MPR dilaksanakan oleh Presiden
85.
Berdasarkan UUD 1945 amandemen ketiga 9 November 2001, pasal 1 bertambah satu ayat. Ayat tambahan ini menyatakan bahwa Indonesia adalah negara
a)
Negara demokrasi
b)
Negara persatuan
c)
Negara hukum
d)
Negara kepulauan
e)
Negara taat peraturan internasional
86.
Berdasarkan UUD 1945 amandemen keempat, 10 Agustus 2002, anggota MPR terdiri dari
a)
DPR + DPD
b)
DPR + Utusan Golongan
c)
DPR + Fraksi tambahan
d)
DPR + Utusan Propinsi
e)
DPR + DPA
87.
Payung hukum yang dipakai untuk melakukan amandemen atau perubahan UUD 1945 adalah
a)
Pasal 3 dan pasal 37
b)
Pasal 3
c)
Pasal 37
d)
Pasal 27
e)
Pasal 27 dan pasal 37
88.
Jika terjadi kekosongan Presiden dan Wapres, maka tugas kepresidenan akan diisi sementara oleh :
a)
Menteri dalam negeri
b)
Menteri luar negeri
c)
Menteri pertahanan
d)
Menteri dalam negeri, Menteri luar negeri dan Menteri pertahanan
e)
Menteri dalam negeri dan Menteri pertahanan
89.
Apa yang dimaksud dengan kesatuan sejarah
a)
Bangsa Indonesia tumbuh dan berkembang dari suatu proses sejarah. Dimulai dari jaman prasejarah, kerajaan lalu Proklamasi 17 Agustus 1945
b)
Bangsa Indonesia memiliki sejarah yang satu. Satu kerajaan dan satu republik
c)
Bangsa Indonesia tidak boleh melupakan sejarah seperti kacang lupa kulitnya
d)
Bangsa Indonesia adalah bangsa besar dengan sejarah beragam
e)
Bangsa Indonesia memiliki kesaan pandangan terhadap sejarah
90.
Pelaksanaan syariat Islam bagi para pemeluk agama Islam tersebut memiliki dasar hukum yang kuat. Yaitu
a)
Pancasila sila kedua
b)
Pancasila sila pertama dan UUD 45 pasal 29
c)
Pembukaan UUD 45
d)
Pancasila sila kelima
e)
UUD 45 pasa 19
91.
Pancasila merupakan ideologi yang terbuka dan tidak bersifat utopis. Apa maksud Pancasila tidak bersifat utopis ?
a)
Artinya Pancasila itu bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari secara nyata, bukan ide-ide yang jauh dari realita
b)
Artinya Pancasila itu memang sulit untuk diterapkan dalam kehidupan riil
c)
Artinya Pancasila itu harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
d)
Artinya Pancasila adalah ideologi yang jauh dari realita
e)
Artinya Pancasila adalah ideologi yang filosofis
92.
Indonesia adalah Negara hukum. Dan sebagai Negara hukum, Indonesia haruslah memiliki syarat-syarat sebagai Negara hukum seperti berikut ini, kecuali :
a)
Pengakuan atas Hak Asasi Manusia
b)
Perlindungan atas Hak Asasi Manusia
c)
Peradilan yang bebas
d)
Legalitas hukum dalam segala bentuknya
e)
Sistem hukum yang fleksibel
93.
Hal-hal berikut ini yang tidak melanggar Pancasila sila pertama dan pasal 29 UUD 45, adalah
a)
Menghalangi umat kristiani melakukan ibadah di gereja
b)
Menghalangi umat hindhu melakukan perintah agamanya sendiri
c)
Menghalangi umat Islam melaksanakan syariah Islam
d)
Membiarkan umat budha yang ingin menjalankan aturan agamanya sendiri
e)
Menghalangi umat konghucu melakukan ajaran agamanya sendiri
94.
Keunggulan demokrasi Pancasila bila dibandingkan dengan demokrasi lainnya, adalah
a)
Keputusan diambil melalui musyawarah mufakat
b)
Keputusan diambil dengan voting
c)
Keputusan diambil dengan suara terbanyak
d)
Keputusan diambil dengan melandaskan pada rasa kemanusiaan
e)
Hasil keputusan bisa dipertanggungjawabkan
95.

hak adalah kuasa untuk menerima atau melakukan sesuatu yang semestinya diterima/dilakukan oleh pihak tertentu dan tidak dapat dilakukan oleh pihak lain yang pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa olehnya. Definisi hak tersebut merupakan pendapat dari ...

a)

Prof. Dr. Kuncoro ningrat

b)

Prof. Dr. Notonegoro

c)

Peter Peter R Baehr

d)

John Locke

e)

UUD 1945

96.

Dalam proses pengesahan UUD NRI Tahun 1945, peran dari tokoh tersebut yaitu...

a)

Ketua BPUPKI

b)

Ketua PPKI

c)

Presiden Indonesia

d)

Wakil ketua PPKI

97.

Perhatikan data berikut!

1. Menetapkan Indonesia menjadi negara Kesatuan

2. Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat

3. Memilih Presiden dan Wakil presiden

4. Mengesahkan UUD NRI Tahun 1945

Dari data tersebut yang merupakan hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 terdapat pada nomor...

a)

1), 2), 3)

b)

1), 2), 4)

c)

1), 3), 4)

d)

2), 3), 4

98.

1. Konsitusi terbagi menjadi dua yaitu....

a)

Konstitusi langsung dan tidak langsung

b)

Konstitusi tertulis dan tidak tertulis

c)

Konstitusi negara dan kostitusi rakyat

d)

Konstitusi wilayah dan konstitusi internasional

99.

Pada alinea Pembukan UUD 1945 berapakah yang menyebutkan bahwa kemerdekaan bangsa Indonesia merupakan rahmat serta berkah yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa?

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

100.

Peran tokoh tersebut dalam pengesahan UUD NRI Tahun 1945 yaitu...

a)

Ketua PPKI

b)

Ketua BPUPKI

c)

Wakil Ketua BPUPKI

d)

Wakil Ketua PPKI

Similar Resources on Wayground

Bank Soal 9.2

102 questions

Bank Soal 9.2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

quiz kemerdekaan (tambah IQ )

104 questions

quiz kemerdekaan (tambah IQ )

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

LATIHAN PTS IPAS KELAS 6 - 2024/2025

100 questions

LATIHAN PTS IPAS KELAS 6 - 2024/2025

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

Ulangan IPAS Pebruari 2024

101 questions

Ulangan IPAS Pebruari 2024

quiz

Worksheet

•

10th Grade

pandu lima 5

100 questions

pandu lima 5

quiz

Worksheet

•

KG - University

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

100 questions

INTERAKSI SOSIAL DAN LEMBAGA SOSIAL

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

KARAKTERISTIK NEGARA -NEGARA ASEAN

100 questions

KARAKTERISTIK NEGARA -NEGARA ASEAN

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

olimpiade IPS

100 questions

olimpiade IPS

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University