WorksheetsPendidikan Bahasa Indonesia di SD PDGK4204
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Salah satu karakteristik bahasa adalah sebuah subsistem, maksudnya...
bahasa dapat diuraikan atas satuan terbatas yang berkombinasi dengan kaidah yang dapat diramalkan
bahasa terdiri dari sejumlah unsur yang saling terkait dan tertata secara beraturan serta memiliki makna
bahasa terdiri atas sejumlah subsistem yang saling terkait dan membentuk satu kesatuan yang utuh
bahasa terdiri atas tiga subsistem bahasa, yaitu fonologi, gramatika, dan leksikon
Idiolek adalah.....
keseluruhan ciri bahasa yang dimiliki seseorang
keseluruhan ciri bahasa pada suatu kelompok pengguna bahasa
penggunaan bahasa yang memperhatikan tujuan dan konteks berbahasa
variasi bahasa yang disebabkan oleh hubungan pembicara dengan mitra bicaranya
Berikut ini merupakan pemerolehan bahasa anak....
diperoleh tanpa sadar, secara lisan melalui menyimak dan berbicara
dilakukan secara sadar, dengan niat untuk belajar bahasa
dilakukan secara lisan dan tulisan dengan mendengarkan dan membaca
berlangsung secara periodik, sesuai dengan kebutuhan
Inteligensi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pemerolehan bahasa pertama, maksudnya.....
anak belajar bahasa karena kebutuhan dasar yang sifatnya praktis
proses belajar bahasa dikendalikan oleh sistem syaraf pusat yang berada di otak
anak yang bernalar tinggi proses pemerolehan bahasanya lebih cepat dan lebih kreatif
anak membutuhkan dukungan dari lingkungannya untuk mengembangkan kemampuan berbahasanya
Siswa belajar melalui pengalaman, pengamatan, dan bahasa. Pengertian belajar melalui pengamatan dalam pernyataan tersebut adalah siswa belajar melalui.....
kegiatan yang berulang-ulang
contoh dan model yang disediakan guru
ceramah yang disampaikan guru
pemberian balikan atau masukan dari guru dan teman
Setiap anak memiliki potensi bawaan untuk mempelajari dan menguasai bahasa. pernyataan tersebut merupakan pandangan dari kelompok.....
behavioristik
kognitif
nativistik
akademisi
Pendekatan komunikatif adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang menekankan pada....
keaktifan siswa dalam belajar baik di dalam atau di luar kelas
pengembangan kompetensi komunikasi siswa untuk mendukung kemampuan berkomunikasi
proses belajar daripada hasil belajar siswa
penguasaan salah satu keterampilan berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, menulis, atau membaca
Sejak usia tiga tahun Indra telah menggunakan bahasa Bali dan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi dengan keluarga dan masyarakat sekitarnya. Ketika usia tujuh tahun, Indra mengikuti orang tuanya bertugas ke luar negeri. Di negeri orang Indra pun belajar dan menggunakan bahasa Inggris dan Perancis dalam berkomunikasi. Berdasarkan kasus tersebut maka bahasa kedua Indra adalah....
Bali
Indonesia
Inggris
Inggris dan Perancis
Pendekatan dalam konteks pembelajaran bahasa bersifat.......
implementasional
komunikatif
aksiomatis
prosedural
Untuk melatih keterampilan membaca pemahaman dapat digunakan teknik-teknik berikut, kecuali......
tanya jawab
pemberian tugas
ceramah
ramu pendapat
Yang dimaksud dengan teknik ramu pendapat (brainstorming) adalah....
cara yang digunakan dalam pembelajaran dengan tujuan agar siswa dapat lebih mendalami materi pelajaran yang diberikan guru
upaya guru dalam menyampaikan materi agar siswa tertarik untuk belajar lebih lanjut
usaha guru untuk memotivasi siswa dengan cara memberikan tugas sesuai dengan kemamuan siswa
pembelajaran yang menggunakan cara mengumpulkan pendapat para siswa tentang suatu hal untuk diseleksi, diklarifikasi, dan dianalisis bersama-sama
Untuk melatih keterampilan berbicara di SD dapat dilatih dengan kegiatan......
mendiskusikan isi teks bacaan
membaca teks bacaan yang ada
memperhatikan keterangan guru
mendengarkan dongeng anak-anak
Tema sangat diperlukan dalam pembelajaran bahasa Indonesia karena tema merupakan......
sarana untuk mempermudah dalam memperkaya kosakata bahasa Indonesia
alat untuk menyederhanakan pembelajaran bahasa Indonesia
wadah untuk belajar bahasa
jembatan dalam penyampaian lintas materi
Kegiatan guru ''mendikte'' dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III SD bertujuan untuk melatih.......
pendengaran
ketepatan bentuk huruf
jawaban A dan B benar
jawaban B yang benar
Fungsi kurikulum bagi guru adalah sebagai....
sarana untuk membuat satuan pelajaran
pedoman untuk menjalankan tugasnya sehari-hari
pedoman untuk mengevaluasi perkembangan siswa
keseimbangan proses pendidikan penyiapan bagi guru
Pendekatan tematik digunakan dalam kegiatan pembelajaran untuk mencapai......
kemahiran berbahasa
hasil belajar yang tuntas
hasil belajar yang bermakna
pengetahuan yang mantap
Pengajaran bahasa Indonesia di SD ditekankan pada kemampuan.......
mendengarkan
berbicara
berkomunikasi
menulis
Standar kompetensi mata pelajaran bahasa Indonesia terdiri dari.....
satu aspek
dua aspek
tiga aspek
empat aspek
Jika kompetensi dasarnya ''mendeskripsikan tempat'' maka materi pokoknya, kecuali......
gambar kelas
gambar bola
gambar sekolah
gambar sawah
Indikator untuk materi pokok teks cerita rakyat, kecuali......
menuliskan latar cerita
mendaftar nama tokoh
menceritakan pengalaman pribadi
menuliskan tanggapan terhadap isi cerita
Prinsip penyusunan buku teks yang dikemukakan oleh W. F. Mackey, kecuali.......
seleksi
eksplanasi
gradasi
presentasi
Untuk menyusun buku teks mata pelajaran bahasa Indonesia menurut Tarigan harus memperhatikan patokan penulisan buku teks, yaitu.......
khusus dan kurikulum
umum dan kurikulum
khusus dan spesifik
khusus dan umum
Ketentuan dalam menyusun bahan ajar menurut Imam Machfudz dan Solchan yaitu.....
bagian naskah yang ditulis harus lengkap
naskah yang ditulis bisa berupa naskah hasil revisi yang pernah diterbitkan
bersumber dari kurikulum
bersumber dari karakteristik setiap mata pelajaran
Sasaran kemampuan membaca permulaan adalah siswa dapat......
mengubah dan melafalkan lambang tertulis dengan bunyi bermakna
mengeja suku kata demi suku kata dengan tepat
membaca kata demi kata dengan benar
membaca satu kalimat utuh dengan lancar
Ibu guru kelas I meminta muridnya untuk menuliskan namanya sendiri pada buku tulisnya. Indikator tersebut merupakan tolok ukur bagi kompetensi dasar.......
menulis kalimat yang didiktekan guru
menulis permulaan
menyalin
menjiplak dan menebalkan
Metode iqro dalam pembelajaran baca tulis Al Quran yang memulai pembelajarannya dengan pengenalan silabi, pada dasarnya memiliki persamaan dengan metode.....
suku kata
bunyi
kata
eja
Yang dimaksud dengan metode SAS adalah......
teknik yang digunakan untuk tujuan membaca permulaan tingkat dasar
teknik yang digunakan untuk tujuan menulis permulaan tingkat dasar
cara yang digunakan untuk proses pembelajaran membaca dan menulis bagi siswa pemula
proses belajar membaca dan menulis untuk siswa kelas rendah
Teknik drill (tubian) cocok digunakan dalam pembelajaran MMP dengan metode berikut, kecuali....
bunyi
eja
suku kata
SAS
Ranah kognisi lebih tepat diukur dengan teknik......
tes
nontes
lisan
perbuatan
Bentuk alat evaluasi ini mencerminkan penggunaan alat evaluasi nontes, kecuali.......
observasi
skala bertingkat
interviu
menjawab pertanyaan bacaan
Pembelajaran sastra di SD ditekankan pada....
pemahaman sastra
teori sastra
pembacaan puisi
apresiasi sastra
Bahan pengajaran bahasa Indonesia secara garis besar terdiri atas...
satu komponen
dua komponen
tiga komponen
empat komponen
Agar memiliki keterampilan menulis, seseorang dituntut untuk, kecuali ....
memiliki kemampuan mendengarkan yang tinggi
memiliki kemampuan berbicara
kemampuan mengungkapkan apa yang disimak dan dibaca
menguasai kaidah penulisan
Pembelajaran membaca di SD kelas rendah ditekankan pada membaca.....
pemahaman
ekstensif
dangkal
nyaring
Yang termasuk membaca ekstensif adalah, seperti berikut ini, kecuali....
membaca survei
membaca sekilas
membaca teliti
membaca dangkal
Siswa SD yang baru masuk sekolah diperkenalkan dengan garis....
lurus
lengkung
bulat
ketiganya
"Menulis karangan dari pikiran sendiri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat" merupakan tujuan pembelajaran menulis yang dapat diberikan mulai kelas....
1
2
3
4
Dalam kegiatan pembelajaran menulis, guru dapat juga memberi contoh cara mengubah karangan dalam bentuk puisi ke prosa atau sebaliknya yang disebut dengan istilah....
pemodelan
parafrase
transformasi
substitusi
Yang dimaksud menyimak untuk menganalisis fakta adalah....
menyimak dengan mendengarkan radio, menonton televisi, ceramah, atau pertemuan ilmiah
menyimak dengan memahami makna dari segi terkecil
menyimak syair lagu dari radio, televisi, atau rekaman
menyimak untuk memutuskan diterima atau tidaknya fakta yang diperoleh setelah dievaluasi
Ketika Anda belajar di kamar, Anda juga mendengarkan siaran radio walaupun demikian Anda tidak terganggu. Menyimak yang Anda lakukan tersebut termasuk dalam jenis menyimak....
kritis
estetik
sekunder
sosial
Teknik pembelajaran menyimak yang mengharapkan perbuatan siswa sesuai dengan perintah guru adalah teknik simak....
cerita
terka
kerjakan
lakukan
Untuk pembelajaran berbicara bagi siswa kelas rendah teknik yang sesuai adalah...
perpaduan teknik terpimpin dan bebas
teknik bebas
teknik terpimpin
teknik semi terpimpin
Berbicara dengan metode impromptu adalah...
kegiatan berbicara yang terjadi antara seseorang dengan satu pendengar
berbicara di depan umum dengan menggunakan teks/naskah
berbicara di depan umum tanpa menggunakan teks/mendadak
berbicara dengan tujuan membuat orang lain senang
Pemilihan materi pembelajaran berbicara hendaknya sesuai dengan situasi dan kondisi siswa. Materi yang tidak sesuai untuk siswa di desa terpencil adalah bercerita tentang....
kebersihanan
anggota keluarga
pasar swalayan
siskamling
Suatu metode pengajaran berbicara dikatakan baik apabila memenuhi syarat-syarat tertentu, kecuali.....
menggunakan beberapa media
merangsang siswa untuk belajar
mengembangkan kreativitas siswa
mudah dilaksanakan
Ciri-siri sastra anak adalah sebagai berikut, kecuali....
menghindari masalah yang berkaitan dengan dendam dan menimbulkan kebencian
gaya penyajiannya secara langsung
berisi hal-hal yang menambah pengetahuan dan bermanfaat
bertema percintaan yang erotis
Tujuan pembelajaran sastra anak kelas 1 SD adalah....
mendengarkan dongeng guru, menjawab pertanyaan, dan menceritakan kembali
mendeklamasikan pantun dengan penghayatan dan ekspresi yang sesuai
memerankan ekspresi emosional tertentu (marah, senang, sedih)
menanggapi tokoh-tokoh dalam cerita dalam kegiatan mendengarkan cerita
Kompetensi dasarnya yaitu mendeklamasikan puisi anak. Dari kompetensi dasar tersebut kita dapat membuat kegiatan belajar diantaranya yaitu....
membacakan puisi dengan benar
menceritakan kembali isi puisi
bermain peran tentang puisi
mencatat isi pesan puisi
Pembelajaran bahasa dalam situasi formal adalah aktivitas sistematis dan terencana. Yang dimaksud dengan terencana adalah...
terdapat seperangkat sistem yang berkaitan dan berinteraksi secara fungsional untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan
adanya pelaksanaan pembelajaran terdapat tatanan dan tahapan yang bersifat prosedural dan berhubungan secara kronologis
terlihat secara jelas dan tegas adanya dasar, arah/tujuan, dan sasaran yang ingin dicapai
terdapat proses yang alami dengan adanya kegiatan awal sampai akhir
Indikatornya adalah "bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakannya". Dari indikator tersebut kita dapat memadukan pengajaran sastra dengan fokus pada keterampilan berbahasa...
membaca
menulis
berbicara
menyimak
