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Metodologías-Enseñanza de L2

Total questions: 24

Worksheet time: 4mins

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1.

¿Qué otro método recibe el método de aprendizaje de lenguas “gramática y traducción”?

a)

método visual

b)

método tradicional

c)

método clásico

2.

El método gramatical involucra una explicación en…

a)

lengua materna

b)

lengua meta

c)

lengua extranjera

3.

El objetivo principal de este método es…

a)

la internalización de la cultura

b)

el aprendizaje en contexto

c)

el conocimiento de palabras y reglas gramaticales

4.

Este método fue privilegiado hasta…

a)

la Primera Guerra Mundial

b)

la Guerra Fría

c)

la Segunda Guerra Mundial

5.

Una de las principales características de este método para el aprendizaje de la lengua es…

a)

la producción de textos

b)

la utilización de material audiovisual

c)

memorización de un listado de palabras

6.

El método directo o natural  surgió a partir del:

a)

Método audiolingüal.

b)

Método Tradicional.

c)

Método de la sugestión.

7.

El método directo o natural en el primer tercio del siglo XVI fue propuesto por:

a)

Skinner

b)

Freud

c)

Montaigne

8.

¿Qué tipo de aprendizaje de lenguas defiende el francés Gouin?

a)

Por medio del juego y el movimiento.

b)

Aprendizaje tradicional.

c)

Por medio de la gramática.

9.

¿Cuál es la característica principal del método directo natural?

a)

Uso exclusivo de la lengua meta.

b)

El docente solo se enfoca en explicar y el estudiante a escuchar.

c)

Da preferencia a la escritura y lectura.

10.

Ventajas del método directo o natural

a)

Facilita una mejor comprensión del idioma.

b)

Se enfoca en la producción escrita.

c)

Mejora la fluidez y la confianza del estudiante.

d)

Se enfatiza la práctica oral y la pronunciación.

11.

El método audiovisual está basado en:

a)

Naturalista

b)

Lingüística funcionalista

c)

Estructuralismo lingüístico

12.

En el método audiovisual, los ejercicios tipo ''estructural" son:

a)

Esencialmente basados en la teoría más que en la práctica.

b)

Fundamentalmente para sustituir y completar estructuras. 

c)

De naturaleza organizacional y didáctica.

13.

El método audiovisual…

a)

Aumenta el potencial creativo y cognitivo del alumno.

b)

Anula el potencial creativo y cognitivo del alumno.

c)

No afecta el potencial creativo y cognitivo del alumno.

14.

¿Dónde fue desarrollado el método audiovisual? 

a)

Canadá

b)

Estados Unidos

c)

Francia

15.

La clase desarrollada en base a el método audiovisual está estructurada por: introducción global en forma de diálogo; presentación de aspectos individuales; repetición de estructuras, y ...

a)

Aplicación práctico-teórica.

b)

Aplicación teórica.

c)

Aplicación práctica.

16.

¿Cuál es una de las características más relevantes sobre el enfoque comunicativo?

a)

El enfoque comunicativo precisa temáticas netamente formales.

b)

El enfoque comunicativo intenta exponer una forma natural del lenguaje, basado en la comunicación diaria. 

c)

El enfoque comunicativo expone los patrones de gramática basados en los sentimientos de los estudiantes.

17.

 Identifica el objetivo principal del método comunicativo.

a)

Comprender las principales etapas de aprendizaje comunicativo.

b)

Enseñar a una persona a interactuar con otras personas en la lengua meta.

c)

Aprender una segunda lengua de forma autónoma.

18.

¿Cuáles son los riesgos que corre el estudiante si solo estudia el enfoque comunicativo? 

a)

Hablar sin importar los errores gramaticales o pronunciación, ya que está más enfocado en el contenido. 

b)

Evaluar al interlocutor y responder según el contexto en el que se encuentra.

c)

Dejar de lado las otras 4 destrezas para defender el acto comunicativo, no toma en cuenta el contexto social y cultural, el tema, los interlocutores, etc. 

19.

¿Qué busca lograr el enfoque comunicativo en el aprendizaje de idiomas?

a)

Busca lograr que el estudiante desarrolle las 4 habilidades lingüísticas.

b)

Busca que el estudiante sea capaz de producir una comunicación real, tanto oral como escrita, con otros hablantes de lenguas extranjeras.

c)

Busca superar a las otras metodologías desarrolladas anteriormente.

20.

La enseñanza por medio de este método está basado fundamentalmente en la expresión oral. Hablamos del método o enfoque:

a)

Tradicional

b)

Conductista

c)

Comunicativo

d)

Constructivista

21.

¿Cuál es la principal característica de este método audio lingual?

a)

Se apoya en audios para analizar y comparar la pronunciación.

b)

Se apoya en textos escritos y la gramática

c)

Se enfoca en la enseñanza de idiomas de manera directa.

22.

¿Cómo se adquiere la lengua con el método audio lingual?

a)

Mediante la escritura destacando la redacción

b)

Mediante la repetición destacando la expresión oral.

c)

Mediante la observación destacando las estructuras.

23.

¿Durante qué época nació el método audio lingual?

a)

Durante la primera guerra mundial.

b)

Durante la segunda guerra mundial.

c)

Durante la tercera guerra mundial. 

24.

¿Cual es el objetivo del método audio lingual?

a)

Desarrollar la habilidad de comunicación oral en la lengua meta.

b)

Desarrollar la habilidad de escritura en la lengua meta.

c)

Dominar la lengua materna haciendo énfasis en la gramática.