Font size
WorksheetsPHÒNG TRÁNH TNBM TÀI LIỆU
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Nhận định nào đúng về PTTNBM giáo dục?
GDPTTNBM không phải là môn học mà là một hoạt động giáo dục bắt buộc Tích hợp vào các môn học: Lịch sử địa lý, HD Trải nghiệm
Giáo dục PTTNBM là một môn học trong CTGDPT 2018 ở cấp Tiểu học Tích hợp vào các môn: TNXH, Khoa học, Đạo đức. HĐTN
Chương trình GDPTTNBM được xây dựng dựa trên quan điểm nào ?
Khoa học và phạm vi
composit grading
Theo open direction
Cả 3 phương án trên
Giáo viên nên sử dụng mô hình bom mìn làm đồ dùng dạy học
Đúng
Sài
Mục tiêu của chương trình GDPTTNBM trọng hình thành cho HS
Các chất theo CTGDPT 2018
Các năng lực chung theo CTGDPT 2018
Năng lực phòng tránh tai nạn bom mìn, vật liệu nổ
Lực lượng đặc biệt của môn học có tích hợp
Cần giải thích sâu cho học sinh hiểu về hình dạng, màu sắc, kích thước, tên gọi của các loại bom mìn
Đúng
Sài
Năng lực phòng tránh tai nạn bom mìn, vật liệu nổ bao gồm các thành phần
Nhận thức đặc điểm, mối nguy hiểm và sự cần thiết phải PTTNBM
Vận dụng kiến thức đã học vào công việc phòng tránh TNBM và đối xử với người KT
Tìm hiểu đặc điểm, nguyên nhân, hậu quả và cách phòng tránh TNBM
Cả 3 nội dung trên
Chương trình GDPTTNBM bao gồm những mạch nội dung nào?
Đặc điểm của vật liệu chưa nổ Nguyên nhân TNBM và cách phòng tránh
Hậu quả của tai nạn BM, đối xử với người khuyết tật
Đặc điểm VLN, Nguyên nhân TNBM, Hậu quả của TNBM, đối xử với người KT
Giáo dục an toàn giao thông đã được dạy trong trường tiểu học cho các khối lớp thông qua tài liệu giấy
Đúng
Sài
Những sản phẩm chất lượng nào được hình thành và phát triển cho học sinh thông qua giáo dục an toàn giao thông?
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ
Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Yêu nước, nhân ái, chỉn chu, trung thực, trách nhiệm
Nhân ái, chăm chỉ, trung thực.
Cấu trúc 1 bài học của tài liệu điện tử giáo dục an toàn giao thông có các phần:
Giới thiệu, kiến thức cần thiết, thực thi
Các kiến thức cần thiết, thực thi
Giới thiệu, thực hiện, tổng hợp
Giới thiệu, kiến thức cần thiết, thực hiện, tổng hợp
"Bàn tay pha bột" là một phương pháp dạy học
Đúng
Sài
12. Các kỹ thuật nào dưới đây là kỹ thuật dạy học tích cực?
Trải bàn, không hoạt động, các mảnh ghép
Đọc tích cực, đóng vai, bể cá, XYZ
Tạo học theo trạm, ổ bi, tia chớp, KWL, sơ đồ tư duy
Bàn tay làm bột, thuyết trình, dự án
Các phương pháp dạy học tích cực, giúp phát triển năng lực phẩm chất học sinh là
Hợp tác, bàn tay nhào bột, dự án, thực hiện
Thí nghiệm, tích hợp, chia nhóm, phát hiện và giải quyết vấn đề, thuyết trình
Tất cả các phương án trên
Có thể sử dụng ứng dụng Google drive để duyệt kế hoạch bài học, quản lý hồ sơ giáo viên lý lịch
Đúng
Sài
Ứng dụng nào sau đây có thể sử dụng quản lý cuộc đua học sinh?
kahoot
võ đường
cái kìm
Bưc tương tư ngư
