Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

361-390

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Оқу үдерісінің тиімділгі ақындайтын негізгі факторларының бірі

a)

баланың құрбысына қарап оқитынын мұғалімнің білуі

b)

оқушылардың барлығына бірдей тапсырма беруді білуі

c)

балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

d)

балаларға қоятын талаптарды мұғалімнің білуі

2.

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпараты есте сақтауы үшін ең тиімдісі

a)

өзгелері оқыту

b)

тәжірибе жасау

c)

талқылау

d)

аудио-визуалды қабылдау

3.

Нақты жағдайдағы алынған мақсатты шешу жолында белгілі басқа әістердің ешқасысы тез және тиімді шешу мүмкіндігін бере алмаған кезде қолданылатын аралас әдістердің жиынтығы

a)

дидактикалық ойын

b)

практикалық әдіс

c)

іскерлік ойын

d)

ситуациялық әдіс

e)

лабораториялық жұмЫс

4.

Мұғалімге ағымдағы сабақты талдау және қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік

a)

оқушының жеке тұлғалық және мінез – құлық ерекшеліктерін байқау

b)

оқушының жылдам есте сақтауын қадағалау

c)

оқушының зейінін тұрақтандыру

d)

оқушының зейінін шоғырландыру

e)

оқушының логикалық ойлауын ұйымдастыру

5.

Қара жәшік» ішіндегі жұмыс

a)

ақпараттық деректерді жинақтау

b)

мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

c)

оқушыларға стратегиялар ұсыну

d)

жаңашыл идеяларға ашық бол

e)

оқушымен бірге критерийлерді талдау

6.

Ең үздік оқушылардың анықтаудағы ерте символдық, белсенділік сенімді өлшемнің сипаттамасы

a)

оларды ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады

b)

қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

c)

басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

d)

жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

e)

олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды

7.

Өзін-өзі тәрбиелеу қажеттілігі тән:

a)

Мектепке дейінгі балаларға

b)

Жеткіншекке

c)

Бастауыш сынып оқушысына

d)

Барлық сынып оқушысынA

e)

1-сынып оқушыларына

8.

Тәрбиенің мазмұнының бағыттары

a)

Балалар мен үлкендердің бірлескен әрекеті

b)

Обьективті шындықтың ғылыми білімдерін қалыптастыру

c)

Білім, сендіру, дағды, тұлға бейнесін және мінез-құлқын қалыптастыру жүйесі

d)

Эстетикалық түсінік қалыптастыр

e)

Қажетті қасиеттерді еркін

9.

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтандықтарды жоюдағы бағалау мақсаты:

a)

Оқудағы қиындықтарды анықтау

b)

) Стандартты бақылау және орындау

c)

Оқу стилін бақылау

d)

Бағдарлама мазмұнын бақылау

e)

Болжау және сұрыптау

10.

Мұғалімнің сабаққа дайындығының екінші кезеңі:

a)

Оқу бағдарламасы бойынша тақырыптық жоспар құру

b)

Сабақты талдау

c)

Сабақтарды тақырып бойынша жоспарлау

d)

Әрбір жеке сабақтың жоспарын терең ойластыру мен құрастыру

e)

Күнтізбелік жоспар жасау

11.

Қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану:

a)

Іскерлік

b)

Мазмұн

c)

Құзыреттілік

d)

Білім

e)

Дағды

12.

Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі:

a)

Рефлексиялық әңгіме

b)

Реттелген әңгіме

c)

Әңгіме-дебат

d)

Зерттеушілік әңгіме

e)

Кумулятивтік әңгіме

13.

Сынақтан өткізу сұрағы

a)

Берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем

b)

Бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты м

c)

Осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласыз ба

d)

Бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады

e)

Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталды

14.

Жеке балаға, сондай-ақ тұтас ұжымға тәрбиелік әсер етуге таңдаған әдістемелерді жүзеге асыратын білім, шеберлік, дағдылардың жиынтығы:

a)

Педагогилық мораль

b)

Педагогикалық техника

c)

Педагогикалық технология

d)

Педагогикалық стиль

e)

Педагогикалық шеберлік

15.

Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты:

a)

Бағалау кестесінің ауысуы

b)

Модерация үдерісінде

c)

Уақыттың тапшылығы

d)

Бағалау сипатын өзгерту

e)

Оқу үдерісінің қарқыны

16.

Дж.Флейвелп бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы:

a)

Өнімдік тапшылығы

b)

Шектеулі уәжділік

c)

Оқуға салғыртты

d)

Тәжірибенің аздығы

e)

Қолдауға мұқтажды

17.

Білім мазмұнын таңдау принципі:

a)

Пәнаралық және пәнішілік

b)

Көрнекілік және бірізділік

c)

Саналылық және көрнекілік

d)

Жүйелілік және ғылымилық

e)

Белсенділік және пәнаралық

18.

Ата-анасынан ұрпақтарына қандай да бір белгілер мен ерекшеліктердің берілуі:

a)

Әлеуметтік орта

b)

Тұқым қуалаушылық

c)

Жеке тұлғаның дамуы

d)

Тәрбие

e)

Табиғи орта

19.

Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағалау жүргізілген әңгіме түрі:

a)

Рефлексивтік әңгіме

b)

Реттелген әңгіме

c)

Кумулятивтік әңгіме

d)

Зерттеушілік әңгіме

e)

Әңгіме-дебат

20.

Мектептен және сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне жатпайды

a)

тәрбие жұмысының жоспарының  орындалуын бақылау

b)

сабақ кестесін жасау

c)

белсенді оқушылардың сабақтан тыс тәрбие жұмысын өткізулеріне әдістемелік көмек

d)

сынып жетекшілеріне тәрбиелік іс-шараларды өткізуді ұйымдастыруға әдістемелік көмек

21.

Сабақтың зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттеленетін» оқушылар санаты:

a)

Әлеуметтік тұрғыда қорғалған/қорғалмаған

b)

Математикалық, лингвистикалық, дарынды музыкалы

c)

Үлгермеушіліктің жоғары, орта, төменгі деңгейі

d)

Гипербелсенді, белсенді, пассивті

e)

Дамыған/әлсіз дамыған

22.

Оқытудағы тәжірибе үлгісі және ақпараттық- коммуникациялық технологиялар көмегімен «көрсету»  аспектілер арасындағы сәйкестік            

a)

Болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау

b)

Ықтимал әсерлерді имитациялау

c)

Оқушылардың жұмыстарымен айырбастауыV

d)

Әртүрлі жұмыстарды салыстыру

e)

Е.Өлшемдерді қалай жүргізу керектігін көрсту

23.

Оқыту әдісі – білім алудың жолы,ал сол жолдағы бір қадам    

a)

Оқыту мақсаты

b)

.Оқыту нәтижесі     

c)

.Оқыту тәсілі

d)

.Оқыту мазмұны

e)

.Оқыту құралы

24.

Білім мазмұнын іріктеудің тәуелділігі

a)

Әлеуметтік тапсырыпсқа    

b)

Оқытушылардың педагогикалық тәжірбиелері мен ғылымнығ даму деңгейіне    

c)

Оқыту мен білім берудің мақсатына, ғылыми техникалық прогрестің дамуына

d)

Педагогикалық кадрла даярлау деңгейіне

25.

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс  тұжырым

a)

Зерттеу жүргізуші топты бір  әдістемелік бірлестіктің кем дегенде бес мұғалімі құрайды

b)

Топты кәсіби ұйымдастыру үшін тәжірибесі бар мұғалім арнайы шақырылады

c)

.Сабақты зерттеуді іс-әрекеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болмайд

d)

.Сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімге ғана қатысты болады

26.

.Тұлғаның ақыл -ойын қалыптастыру әдістері

a)

Этика тақырыбында әңгіме; түсіндіру ,этикалық сұхбат, пікірталастар, үлгі өнеге

b)

Тәрбие әдісінің беліг

c)

.Сұрақтардың көмегімен материалдарды жинау әдіс

d)

.Мұғалім қолданатын оқыту тәсілі

27.

Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты

a)

Жұмыстың баламалы амалдары туралы идеялар ұсыну

b)

Тәжірбиемен және идеялармен алмасу

c)

.Мәселені бірлесіп шешудің амалын табу     

d)

.Күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету

28.

Оқулыққа қойылатын негізгі талап

a)

Балалар қызығушылықтарына сәйкес болу   

b)

.Ата- аналар жағдайларын ескеру

c)

.Көрнекіліктермен жабдықталуды ескеру    

d)

Оқу бағдарламасына сәйкес болу     

e)

.Мектеп жағдайының техникалық жағдайын ескеру

29.

Білім беру мазмұнын анықтаушы құжаттар

a)

Оқу жоспары, оқу бағдармалары     

b)

.Әдістемелік нұсқаулар, оқу құралдары

c)

Күнтізбелік жоспар, сабақтың жоспары        

d)

ҚР-ның «Білім туралы» заңы   

e)

ҚР- ның конституциясы

30.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары    

a)

Ерікті қызығушылық,ынтымақтастық принципі     

b)

Педпроцестің заңдылықтары       

c)

Конференция

d)

Әдебиет өнер

Similar Resources on Wayground

Пжэх 2 уровень 50-75

25 questions

Пжэх 2 уровень 50-75

quiz

Worksheet

•

University

сапалық 75-100

25 questions

сапалық 75-100

quiz

Worksheet

•

University

хоә 3 деңгей

25 questions

хоә 3 деңгей

quiz

Worksheet

•

University

Аналитика

28 questions

Аналитика

quiz

Worksheet

•

University

Органика қорытынды

30 questions

Органика қорытынды

quiz

Worksheet

•

University

150-175

25 questions

150-175

quiz

Worksheet

•

University

225-250

25 questions

225-250

quiz

Worksheet

•

University

икт 35-60

25 questions

икт 35-60

quiz

Worksheet

•

University