NEW
Font size
WorksheetsИнклюзивті білім беру 51-100
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
51.Көруі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?
тифолопедагог
окулист
психолог
мұғалім
тәрбиеші
52. Ақыл есі кем аурудың жеңіл түрін не деп атаймыз?
дебильділік
имбицильділік
идиотия
энцефалит
полиомелит
53. Ақыл есі кем аурудың орта түрін не деп атаймыз
имбецильділік
дебильділік
идиопия
гидроцефалия
микроцефалия
54. Ақыл есі кем аурудың күрделі түрін не деп атаймыз ?
идиотизм
имбецильділік
дебильность
шизофрения
психоз
55. Ақыл есі шектелген себепте баланың сезім қабылдау кабілеті бұзылуы болады?
тұрақты
уақытша
кезеңмен
мидың
тілі
56. Ақыл есі кемшіліктердің клиникалық мінездемелерін кім зерттеп топтастырды?
Ляпидевский
Выготский
Левина
Замский
Леонгард
57. Олигофренияның маңызды ерекшелігі не болып саналады:
қабілет бұзылады
оқуы
тәрбиесі бұзылады
дамуы
тәртібі бұзылады
58. «Баланың дамуына табиғи қоршаған ортаның пайдасы зор» - деп кім айтты ?
Руссо
Ушинский
Каменский
Песталоцци
Аристотель
59. Дидактика принциптерін зерттеген ғылыми жолында үлкен табысқа не болған кім?
Ушинский
Песталоцци
Каменский
Руссо
Гипократ
60.Ақыл ой процесінде қандай функциясы бұзылары олигофренде?
абстракция
нақтылық
салыстыру
қорытынды
анализ
61.Кім «ақыл есі кем» деген сөзді бірінші ғылыми термин ретінде пайдаланды?
Эскироль
Линней
Пинней
Мантессори
Каменский
62. «Ақыл есі кем» баланы оқытып, дамытуына болады деп зерттеп ғалым .
Пестолоцци
Каменский
Пиаже
Ушинский
Выгодский
63. Бірінші болып дамуында ауытқуы бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытуды қажет еткен?
Власова
Левина
Забрамная
Безрукова
Миронова
64. Жалпы олигофренопедагогиканы принциптерімен әдістемелері бағытталады:
түзетуге
жоюға
ауыстыруға
алмастыруға
коррекцияға
65. Олигофренопедагогика қандай баланың дамуын зерттейді.
ақыл есі кем
керең
сокыр
сақау
жүре алмаған
66.Логопедия нені зерттейді?
тіл кемістігі
ақыл есі кемістігі
керең
соқыр
маңка
67. Тифлопедагогика не зерттейді?
соқыр
керең
ақыл есі кем
тіл кемістігі
жүре алматын
68. Сурдопедагогика нені зерттейді?
керең
зир
ақыл есі кем
соқыр
жүре алмайтын
69.Арнайы педагогиканың субъектісі
ДМШ бала
ақыл есі кем
керең
соқыр
БЦС бала
70. Кім «ақыл есі кім» деген сөзді бірінші ғылыми термин ретінде пайдаланды?
Эскироль
Линней
Пинней
Мантессори
Каменский
71. Кім бірінші болып «ақыл есі кем» баланы оқытып, тәрбиелеп, дамытуына болады деп зерттеп іске асырды?
Пестолоцци
Каменский
Пиаже
Ушинский
Выгодский
72. Қандай сәйкестілік ретпен ақыл есі кем балаға көмек беруіміз қажет?
сенсорика → тіл→ойлау
тіл→ойлау→сенсорика
ойлау→тіл→сенсорика
көңіл→тіл→сенсорика
барлығы дұрыс
73. Кім бірінші болып дамуында бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытудыұсынды?
Власова
Левина
Забрамная
Безрукова
Миронова
74. Л.С. Выготский келешекте баланың дамуының мүмкіншілігін қалай атады?
жақын арада дамуының аймағы
кәзіргі мүмкіншілігі
динамикалық дамуының аймағы
кезеңдік даму мүмкіндігі
дамуының аймағы
75. Қазіргі мезгілдегі баланың дамыған мұмкіншілігін қалай атады?
актуалдық
болашақтық
кезендік
жақындық
мезгілдегі
76. Қандай ғылым керең баланың оқып дамытуының мүмкіншілігін зерттейді?
олигофренопедагогика
сурдопедагогика
тифлопедагогика
логопедия
коррекциялық
77. Есітуі бұзылған баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?
сурдопедагог
отоларинголог
сурдолог
логопед
олигофренопедагог
78. Көрмейтін баланы қандай маман оқытып тәрбиелеп түзету жұмыстарын жүргізуі керек?
тифолопедагог
окулист
психолог
мұғалім
тәрбиеші
79.Олигофренияның жеңіл түрін не деп атаймыз?
дебильділік
имбицильділік
идиопия
энцефалит
полиомелит
80.Олигофренияның орта түрін не деп атаймыз?
имбецильділік
дебильділік
идиопия
гидроуефалия
микроцефалия
81.Олигофренияның күрделі түрін не деп атаймыз?
идиотизм
имбецильділік
дебильділік
шизофрения
психоз
82. Ақыл есі шектелгеннен пайда блдған баланың сезім қабылдау кабілеті бұзылуы
тұрақты
уақытша
кезеңмен
мидың
бас ми қыртысы
83.Ақыл ес кемшіліктердің клиникалық мінездемелерін кім зерттеп топтастырды?
Ляпидевский
Выготский
Левина
Замский
Леонгард
84.Ақыл-ойы кемдіктің маңызды ерекшелігі не болып саналады:
қабілет бұзылады
тәрбиесі бұзылады
оқуы
дамуы
тәртібі бұзылады
85.Ақыл есі кем баланың ең алғашкы есеппен танысып дамуы қай жерде басталады?
бала бақшада
отбасында
балалар үйде
шақалақтар үйде
әлеуметтік орта
86.Ақыл есі кім мектепке даярлайтын бала қанша санға дейін санауға үйренеді?
5
3
1
8
6
87. Ақыл есі кем баланы тәрбиелеп, дамытуына болады деп зерттеген кім
Пестолоцци
Каменский
Пиаже
Ушинский
Выгодский
88. Дамуында ауытқуы бар балаларды сыныпта топқа бөліп оқытуды ерекшелеп айтқан ғалым
Власова
Левина
Забрамная
Безрукова
Миронова
89.Кереңдерді оқытуға арналған «Дыбыстардың табиғаты және керең-мылқауды сөйлеуге үйрету өнері туралы» атты алғашқы оқулық қай жылы қай қалада жарық көрді?
1620ж. Мадрид қаласы
1760ж. Париж қаласы
1610ж. Берлин қаласы
1653ж. Мәскеу қаласы
1600ж. Лондон қаласы
90.Көру мүкісі бар балалардың психикалық ерекшеліктерін зерттейтін арнайы психология саласы
тифлопсихология
сурдопсихология
патопсихология
олигофренопсихология
балалар психологиясы
91.Бұлшық ет тканьдеріндегі зат алмасудың бұзылуымен сипатталатын тұқыми қуалайтын ауру
миопатия
дцп
артрогрипоз
микроцефалия
гидроцефалия
92. Барлық клеткаларда хромосомның жоқтығынан пайда болатын, тек әйелдерде кездесетін олигофренияның түрі
олигофрения, синдром Шерешевского-Тернера
олигофрения, гидроцефалия
олигофрения, синдром Клайнфельтера
даун ауруы
олигофрения,
сифилис
93. Организм құрылысындағы ауытқуларды зерттейтін ғылым
патологиялық анатомия
психопатология
офтальмология
логопедия
невропатология
94 Көру органдарының ауруларын зерттейтін ғылым
офтальмология
невропатология
психопатология
патофизиология
психиатрия
95. Аурудың шығу тегін зерттейтін ғылым
этиология
генетика
физиология
анатомия
офтальмология
96. Психикалық травма салдарынан айналасындағылармен қарым-қатынас жасауды тоқтату
мутизм
алалия
аутизм
аффект
астения
97. Бастың қаңқасында жұлындық сұйықтықтың көп болуы қалай аталады.
гидроцефалия
микроцефалия
дизартрия
энцефалит
менингит
98.Логопед принциптерінің авторы кім
Левина
Рау
Выготский
Лурия
Филичева
99.Дыбыстарды айту кезіндегі бұзылуы
дислалия
алалия
дисфония
афония
заикание
100. Артикуляциялық аппараттың мүкісі салдарынан болатын дислалия
механикалық
органикалық
функциональдық
фонациялық
дауыстық
