Font size
WorksheetsПсихология 2урв 1-20
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Жеке адамның табиғи психологиялық қасиеті:
темперамент
зейін
сөйлеу
қиял
ойлау
Ерік-бұл:
адамның өз мінез құлқын меңгере алуы.
барлық тілектің орындалуы.
мақсатты орындауда кездескен қиындықтарды жеңу үшін күш жұмсау.
адамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.
адамдар қатынасының дамуымен бірге пайда болды.
Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:
жағымсыз көңіл-күйді тежеуден.
жұмысты тежеу.
ауруды тежеу.
аффект кезінде
өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.
Темперамент типі байқалады:
психикасының күші мен тереңдігінен.
денедегі төрт түрлі сұйықтықтан.
қан тамырының жуан не жіңішкелігінен.
эмоция мен сезімдерінен.
алақан сызықтарынан.
Жоғары жүйке жүйесі күшті темперамент типтері:
Интроверт.
сангвиник.
меланхолик.
флегматик.
Шизотимик.
Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:
тұйық.
жаңалыққа жылдам икемделеді.
тынымсыз
Сезімтал
белсенді.
Холерик оқушылармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстары:
ұстамдылыққа үйрету.
бірізділікке және жүйелілікке үйрету.
тұрақтылыққа тәрбиелеу.
қиындықты жеңуге үйрету
белсенділігін дамыту.
Мінездің қалыптасуындағы сензитивтік кезеңдер:
2-5 жас.
5-7 жас.
8-9жас.
9-11жас.
18-25 жас.
Экстроверттік мінез бітістерінің жағымсыз жағы:
іс-әрекетке бірден кірісіп кетпейді.
ойлаудың тарлығы.
жеңілтектік.
эмоционалдық салқындық.
ойланбастан әрекет ету.
Мінездің еңбекке қатысты бітістері:
асқақтық.
еңбексүйгіштік.
мансапқорлық.
адалдық.
ұқыптылық.
Қабілет жіктеледі:
жалпы және арнаулы.
ырықты және ырықсыз.
тура және жанама.
үйреншікті және ырықты.
теориялық және практикалық.
Нышан - бұл:
қабілеттің жеке табиғи негізі болып табылады.
бейімділік.
қабілет дамуының алғышарты.
дағдылы жұмыс шарты.
негізі іс-әрекеттің орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар.
Талант-бұл:
арнайы қабілеттің жоғары деңгейі.
қабілеттің белгілі бір үйлесімділігі.
нағыз бейімділік.
жалпы қабілет.
түйсіну деңгейі.
Психологиялық-педагогикалық эксперимент түрлері:
белгілеуші
өмірбаяндық
қалыптастырушы
бақылаушы
анықтаушы
Тұлғаның психологиялық құрылымы:
тұқымқуалаушылық
қарым-қатынас
қабілет
мінез
мотивация
Дағдыны қалыптастыру жолдары:
көрсету
түсіндіру
көрсету мен түсіндіруді үйлестіру
жоспар құру
отыру
Бақылаудың нәтижелі болуының шарттары:
жоспардың болуы
жоспарсыз өту
нәтижені тіркеп отыру
зерттеу мақсатын сыналушыға түсіндіру
бақыланатын құбылыс туралы болжам құру
Қосалқы зерттеу әдістері:
байқау.
әңгімелесу.
сауалнама.
өмірбаян.
табиғи эксперимент.
Жас ерекшелік психологиясының тармақтары:
балалар психологиясы.
жасөспірім психологиясы.
жастар психологиясы.
патопсихология.
оқыту психологиясы.
Медициналық психология салалары:
Тифлопсихология.
Арнайы психология
Нейропсихология.
Психотерапия.
Психофармакология.
