Worksheetsมัทรี
Total questions: 54
Worksheet time: 27mins
"ดรุณเยาวเรศผู้ยอดรัก"หมายถึงใคร
พระนางมัทรี
พระกัณหา พระชาลี
พระเวสสันดร
ชูชก
"เฒ่าก็พากุมารไปยังที่กันดาร" เฒ่าหมายถึงใคร
ชูชก
พระเวสสันดร
เสือโคร่ง
เทวดา
"พระกันแสง" หมายถึงอะไร
ยินดีปรีดา
ร้องไห้
เต้นระบ่ำ บ๊ำ บำ
โกรธ
“...ส่วนเทพยเจ้าจอมสากล จึงมีเทวยุบลบังคับแก่เทพยอันดับทั้งสามองค์อันทรงมหิทธิฤทธิศักดาว่าท่านจงพากันนฤมิตบิดเบือนกายอินทรีย์...” เทพยเจ้าจอมสากล หมายถึง เทพองค์ใด
พระอินทร์
พระนารายณ์
พระอิศวร
พระพรหม
"แถวโน้นก็แก้วเกดพิกุลแกมกับกาหลง ถัดนั่นก็สายหยุดประยงค์และยมโดย" มีชื่อดอกไม้ทั้งหมดกี่ชนิด
5
6
7
8
"พระพายพัดก็ร่วงโรยรายดอกลงมูนมอง" คำว่ามูนมอง หมายถึงอะไร
เล็กน้อย
มากมาย
สวยงาม
สีแดง
"พญาพาฬมฤคราช"ประกอบด้วยสัตว์ชนิดใดบ้าง
พญาช้าง พญาเสือเหลือง พญาเสือโคร่ง
พญาเสือดำ พญาเสือเหลือง พญาเสือโคร่ง
พญานาค พญาเสือเหลือง พญาเสือโคร่ง
พญาราชสีห์ พญาเสือเหลือง พญาเสือโคร่ง
พระนางมัทรีอ้อนวอนพญาพาฬมฤคราชให้เดินทางกลับไปที่ไหน
สวรรค์
ป่า
ถ้ำแก้ว
โรงเรียนนิต
ข้อใดไม่ใช่เหตุการณ์ประหลาดที่พระนางมัทรีพบระหว่างหาผลไม้
ทั้งขอบฟ้าก็ดาดแดงเป็นสายเลือด
ทั้งแปดทิศก็มืดมิดมัวมนทุกแห่งหน
ทั้งจักจั่นพรรณลองไนเรไรร้องอยู่หริ่งๆ
เหตุไฉนไม้ที่มีผลเป็นพุ่มพวงก็กลายกลับเป็นดอกดวงเดียรดาษ
ข้อใดเป็นการไม่ใช้โวหารแบบอุปมา
มิ้นสวยดั่งนางฟ้า
อุ้มร้องเพลงเพราะเหมือนอิงค์ วรันธร
อิงเรียนเก่งที่สุดในโลก
วิวทำอาหารเก่งเหมือนเชฟป้อม
"พระทรวงนางสั่นระรัวริกเต้นดังตีปลา" เป็นการใช้โวหารแบบใด
อุปมา
อติพจน์
อุปลักษณ์
สัทพจน์
การอุปมา เป็นการใช้โวหารแบบใด
เปรียนเทียบสิ่งหนึ่งเหมือนอีกสิ่งหนึ่ง
เปรียบเทียบสิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่ง
กล่าวเกินจริง
เลียนเสียงธรรมชาติ
อติพจน์ เป็นการใช้โวหารแบบใด
เปรียนเทียบสิ่งหนึ่งเหมือนอีกสิ่งหนึ่ง
เปรียบเทียบสิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่ง
กล่าวเกินจริง
เลียนเสียงธรรมชาติ
"ปิ้มประหนึ่งว่าดวงหทัยจะปะทะลุลั่นละเอียดออกทุกอกองค์" เป็นการใช้โวหารแบบใด
อุปมา
อติพจน์
อุปลักษณ์
สัทพจน์
พระนางมัทรีเดินไปในป่าตามหาลูกทั้งสอง เสียงย่ำเท้าบนใบไม้ เสียงดัง.....
กรุบกรุบ
เปรี้ยงเปรี้ยง
เกรียบกรอบ
โป้งล้าง
ผู้แต่งเรื่องมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีคือใคร
เจ้าพระยาพระคลัง (ฝน)
เจ้าพระยาพระคลัง (หิน)
เจ้าพระยาพระคลัง (หน)
เจ้าพระยาพระคลัง (ฝิน)
"...แต่แม่เที่ยวเซซังเสาะแสวงทุกแห่งห้องหิมเวศ ทั่วประเทศทุกราวป่า สุดสายนัยนาที่แม่จะตามไปเล็งแล สุดโสตแล้วที่แม่จะซับทราบฟังสำเนียง สุดสุรเสียงที่แม่จะร่ำเรียกพิไรร้อง สุดฝีเท้าที่แม่จะเยื้องย่องยกย่างลงเหยียบดิน ก็สุดสิ้นสุดปัญญาสุดหาสุดค้นเห็นสุดคิด จะได้พานพบประสบรอยพระลูกน้อยแต่สักนิดไม่มีเลย..."
ข้อความข้างต้นใช้บทพรรณาอารมณ์ตรงกับข้อใด
“ไม่หนักหนาอะไรหรอกแม่พลอย พระนาภีเสียนิดหน่อยเท่านั้น เพราะเสวยโต๊ะจีนในงานเลี้ยง บางทีจะมีอะไรผิดสำแดงแต่อีกสองสามวันก็คงจะหาย ฉันได้ยินหมอเขากะกันว่า อีกสิบกว่าวันเจ้าฟ้าก็จะประสูติ คงจะดีพระทัย ได้ฉลองกันใหญ่ เดี๋ยวนี้ก็ได้เตรียมสมโภชเจ้าฟ้าไว้ พร้อมแล้ว”
รอนรอนอ่อนอัสดง พระสุริยงเย็นยอแสง
ช่วงดังน้ำครั่งแดง แฝงเมฆเขาเงาเมรุธร
ลิงค่างครางโครกครอก ฝูงจิ้งจอกออกเห่าหอน
ชะนีวิเวกวอน นกหกร่อนนอนรังเรียง
ลูกนกยกปีกป้อง อ้าปากร้องซ้องแซ่เสียง
แม่นกปกปีกเคียง เลี้ยงลูกอ่อนป้อนอาหาร
ลำดวนเอ๋ยจะด่วนไปก่อนแล้ว ทั้งเกดแก้วพิกุลยี่สุ่นสี
จะโรยร้างห่างกลิ่นมาลี จำปีเอ๋ยกี่ปีจะมาพบ
โพธิสตฺโต สมเด็จพระบรมโพธิสัตว์ อันสร้างสมดึงส์ปรมัตถบารมี เมื่อจะรับวโรรัตนเรืองศรีแปดประการ แด่สำนักนิท้าวมัฆวานเทเวศร์ ก็ทูลแก่ท้าวสหัสเนตรฉะนี้
"...แต่แม่เที่ยวเซซังเสาะแสวงทุกแห่งห้องหิมเวศ ทั่วประเทศทุกราวป่า สุดสายนัยนาที่แม่จะตามไปเล็งแล สุดโสตแล้วที่แม่จะซับทราบฟังสำเนียง สุดสุรเสียงที่แม่จะร่ำเรียกพิไรร้อง สุดฝีเท้าที่แม่จะเยื้องย่องยกย่างลงเหยียบดิน ก็สุดสิ้นสุดปัญญาสุดหาสุดค้นเห็นสุดคิด จะได้พานพบประสบรอยพระลูกน้อยแต่สักนิดไม่มีเลย..."
ข้อความข้างต้นใช้รสวรรณคดีชนิดใด
เสาวรจนีย์
นารีปราโมทย์
พิโรธวาทัง
สัลลาปังคพิไสย
ข้อความในข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
นำเสนอเรื่องราวความรักของแม่ต่อลูก
ประพันธ์โดยใช้ร่ายยาว
รูปแบบคำประพันธ์ไม่กำหนดจำนวนคำในวรรค
ผู้แต่งชื่อหน
ข้อใดมีการเล่นเสียง เล่นคำสัมผัสต่างจากข้ออื่น
เจ้าเคยเคียงเรียงหมอนนอนแนบข้างทุกราตรี
พระพายรำเพยพัดมาฉิวเฉื่อย เรไรระรี่เรื่อยร้องอยู่หริ่ง ๆ
ก็กลายกลับเป็นดอกดวงเดียรดาษอนาถเนตร
พระองค์เห็นพิรุธร่องรอยร้าวรานที่ตรงไหน
เรื่องร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี แสดงบุคลิกลักษณะของพระนางมัทรีอย่างไรบ้าง
ภักดีต่อพระเวสสันดร
รักและห่วงใยลูกมาก
เสียสละ
สมถะ
" ...เออก็เมื่อเช้าเจ้าจะเข้าป่าน่าสงสารปานประหนึ่งว่าจะไปมิได้ ทำร้องไห้ฝากลูกมิรู้แล้ว ครั้นคลาดแคล้วเคลื่อนคล้อยเข้าสู่ดง ปานประหนึ่งว่าจะหลงลืมลูกสละผัวต่อมืดมัวจึงกลับมา..."
ทำไมพระเวสสันดรจึงกล่าวเช่นนี้ต่อพระนางมัทรี
กลัวพระนางมัทรีนอกใจ
หึงหวงพระนางมัทรี
โกรธพระนางมัทรีที่เซ้าซี้ถามหาลูก
เป็นอุบายเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ
พญาพาฬมฤคราชหมายถึงสัตว์ในข้อใด
ราชสีห์
สิงโต
เสือโคร่ง
เสือเหลือง
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเบญจกัลยาณี
เนตรงาม
ฟันงาม
เหงือกงาม
ผิวงาม
เรียงลำดับเหตุการณ์ในเรื่องมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ก.พระอินทร์สั่งเทพบริวารให้แปลงกายไปสกัดนางมัทรี
ข.พระนางมัทรีเป็นลม
ค.พระนางมัทรีไปเก็บผลไม้ในป่า
ง.พระเวสสันดรยกกัณหาชาลีให้ชูชก
จ.พระนางมัทรีฝันร้าย
ง.พระเวสสันดรกล่าวหาพระนางมัทรีว่านอกใจ
ฉ.พระเวสสันดรเล่าว่าพระราชทานกุมารทั้งสองให้ชูชกไปแล้ว
พระเวสสันดรทรงบำเพ็ญบารมีใด
ปัญญาบารมี
ขันติบารมี
ทานบารมี
เมตตาบารมี
มหาเวสสันดรชาดกแต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทใด
กลอนแปด
กาพย์ยานี
ร่ายยาว
ฉันท์
ในกัณฑ์มัทรี สะท้อนให้เห็นสิ่งใดชัดเจนที่สุด
ความยากลำบากในการใช้ชีวิตอยู่ในป่า
ความจงรักภักดีของภรรยาที่มีต่อสามี
ความทุกข์ที่เกิดจากการไม่รู้ความจริง
ความรักอันยิ่งใหญ่ของแม่ที่มีต่อลูก
ขณะที่พระนางมัทรีจะกลับจากป่านั้น เทวดาได้ลงมาขัดขวางและจำแลงแปลงกายเป็นอะไร
ราชสีห์ อาชาไนย เสือโคร่ง
ราชสีห์ พญานาค คชสาร
อาชาไนย โคนม เสือเหลือง
เสือโคร่ง เสือเหลือง ราชสีห์
พระนางมัทรีทำอย่างไรเมื่อรู้ว่าพระเวสสันดร ทรงยกสองกุมารให้แก่ชูชก
ทรงโกรธพระเวสสันดรมาก
ทรงเสียใจจนเสียสติ
ทรงโกรธแค้นชูชกมาก
ทรงอนุโมทนาทาน
คุณลักษณะที่เด่นที่สุดของพระนางมัทรีคือข้อใด
จงรักภักดีต่อสามี เป็นแม่ที่ประเสริฐ
เลี้ยงดูบุตรทั้งสอง
ปรนนิบัติสวามีด้วยความวิริยะอุตสาหะ
ทรงบำเพ็ญทานสม่ำเสมอ
เหตุใดพระนางมัทรีจึงเสด็จกลับพระอาศรมในเวลามืดค่ำ
หลงป่า
ผลไม้ในป่าหายาก
เทพเจ้าดลใจให้หลงลืม
มีสัตว์ร้ายมาขวางทาง
รสทางวรรณคดีที่เด่นที่สุดในมหาเวสสันดรชาดกกัณฑ์มัทรี คือข้อใด
เสาวรจนี
นารีปราโมทย์
พิโรธวาทัง
สัลลาปังคพิสัย
ข้อใดมีการเล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะ
ก็กลายกลับเป็นดอกดวงเดียรดาษอนาถเนตร
สะดุ้งพระทัยไหวหวาดวะหวีดวิ่งเข้าข้างทาง
ทุกห้วงธารละหานหินเหวหุบห้องคูหาวาส
ถูกทุกข้อ
ข้อใดมีการใช้สัทพจน์
แต่ย่างเหยียบเกรียบกรอบก็เหลียวหลัง
น้ำพระอัสสุชลนาเธอไหลนองคลองพระเนตร
มัทรีนี้เป็นข้าเก่าแต่ก่อนมาดั่งเงาตามพระบาทาก็เหมือนกัน
ให้ลายเลื่อมเห็นเป็นรูปคนตะคุ่มๆ อยู่คล้ายๆ
แล้วหายไป
“ฝ่ายฝูงอมรเทเวสทุกวิมานมนเทียรทุกหมู่ไม้ ก็ยิ้มแย้มพระโอษฐ์ ตบพระหัตถ์อยู่ฉาดฉาน” ข้อความดังกล่าวเกิดขึ้นในตอนใด
พระนางมัทรีทรงคร่ำครวญถึงสองกุมาร
พระนางมัทรีทรงสิ้นสติไปด้วยความโศกเศร้า
พระนางมัทรีทรงอนุโมทนาการทำทานของ
พระเวสสันดร
พระนางมัทรีทรงพบสัตว์ป่ามาขวางทางไว้
“โถ แม่มัทรีเพื่อนยาก เจ้ามาตายลงในขณะลำบาก ที่เป็นเวลาไม่สมควรแล้วพี่จะทำอย่างไร”ข้อความนี้ ใช้รสทางวรรณคดีใดในการแต่ง
พิโรธวาทัง
สัลลาปังคพิสัย
เสาวรจนี
นารีปราโมทย์
ข้อใดมีอุปมา
เจ้ามาตายจากพี่ไปในวงวัด เจ้าจะเอาป่าชัฏนี่หรือมาเป็นป่าช้า
ทรงพระกันแสงโศกาไร้พิไรร่ำว่ากรรมเอ๋ยกรรม กรรมของมัทรี
ทั้งพื้นป่าพระหิมพานต์ก็ผัดผันหวั่นอยู่วิงเวียน เปลี่ยนเป็นพยับมืดไม่เห็นหน
พระกายนางให้เสียวสั่นหวั่นไหวไปทั้งองค์ดุจชายธงอันต้องกำลังลมอยู่ลิ่ว ๆ
ข้อใดใช้ภาพพจน์ต่างชนิดกับข้ออื่น
ทั้งขอบฟ้าก็ดาดแดงเป็นสายเลือด
อุปมาแม้นเหมือนสีดา อันภักดีต่อสามีรามบัณฑิต
มัทรีนี้เป็นข้าแก่แต่ก่อนมาดั่งเงาตามพระบาทาก็เหมือนกัน
นางก็เศร้าสร้อยพระทัยดั่งเอาเหล็กแดงมาแทงหัวใจให้เจ็บจิตนี่เหลือทน
ข้อใดสะท้อนให้เห็นว่าพระนางมัทรีทรงเลี้ยงสองกุมารอย่างใกล้ชิด
ยิ่งคิดก็ยิ่งกริ่ง ๆ กรอมพระทัยเป็นทุกข์ถึงพระลูกรักทั้งสองคน
ทั้งเวลาก็เย็นลงไร ๆ จะค่ำแล้วยังไม่เห็นหน้าพระลูกแก้วของแม่เลย
นางเสด็จไต่เต้าติดตามทุกตำบลละเมาะไม้ไพรสณฑ์ศิขริน ทุกห้วยธาร
นั่นก็รอยเท้าพ่อชาลี นี่ก็บทศรีแม่กัณหาพระมารดายังแลเห็นโน่นก็กรวดทรายเจ้ายังรายเล่นเป็นกอง ๆ
ข้อใดไม่ใช่ลางร้ายที่เกิดขึ้นกับนางมัทรี
ฟ้าผ่าไม้คานหัก
ไม้คานพลัดตกจากบ่า
ไม้ผลกลับกลายเป็นดอกไม้
ไม้ดอกกลายเป็นผลไม้
.“เข้าเถื่อนแล้วลืมพร้า ได้หน้าแล้วลืมหลังไม่เหลียวแล” พระเวสสันดรตำหนินางมัทรีประเด็นใด
ความไม่รอบคอบ
ความไม่ซื่อสัตย์
ความไม่รู้จักกาลเทศะ
ความไม่ประมาท
ให้เรียงลำดับเหตุการณ์ให้ถูกต้อง
1) ไม้ที่มีผลเป็นพุ่มพวงก็กลายเป็นดอกดวงเดียรดาษอนาถเนตร
2) แสรกคานบันดาลพลิกพลัดลงจากพระอังสา
3) ทั้งขอบฟ้าก็ดาดแดงเป็นสายเลือดไม่เว้นวาย
4) ทั้งแปดทิศก็มืดมิดมัวมนทุกหนแห่ง
2 4 3 1
3 4 1 2
1 4 3 2
4 2 1 3
คาถาพัน มีความหมายตรงกับข้อใด
ก.เทศน์กัณฑ์กุมาร
ข.เทศน์กัณฑ์มัทรี
เทศน์มหาชาติ
เทศน์กัณฑ์ฉกษัตริย์
“...ก็กลับกลายเป็นดอกดวงเดียรดาษอนาถเนตร...” ข้อความนี้เด่นด้านใด
เล่นสัมผัสพยัญชนะ
เล่นสัมผัสสระ
เล่นคำซ้ำ
เล่นคำเลียนเสียง
“....แม่ยังกลับหลังมาโลมลูบจูบกระหม่อมจอมเกล้าทั้งสองรา..”ข้อความนี้มีความไพเราะด้านใด
มีเสียงสัมผัสพยัญชนะ
มีเสียงสัมผัสสระ
มีการเล่นคำสะบัดสะบิ้ง
มีเสียงสัมผัสพยัญชนะและสระ
“..อุตสาหะตระตรากตระตรำเตร็ดแตร่หาผลาผลไม้..”ในข้อความนี้มีคำใดเป็นคำแบบที่เรียกสะบัดสะบิ้ง
คำว่า อุตสาหะ
คำว่า เตร็ดแตร่
คำว่า ผลาผลไม้
คำว่า ตระตรากตระตรำ
คำเปรียบเทียบตัดพ้อต่อไปนี้ ส่งผลอย่างไรต่อนางมัทรี
“.....อุปมาเสมือนหนึ่งภุมรินบินวะว่อนเที่ยวซับซาบเอาดอกเกสรสุคนธมาเลศ พบดอกไม้อันวิเศษต้องประสงค์หลงเคล้าคลึงรสจนลืมรัง....
ทำให้พระนางมัทรีเป็นลมหมดสติ
ทำให้พระนางมัทรีเจ็บปวดใจเป็นอย่างยิ่ง
ทำให้นางมัทรีทรงพิโรธ
ทำให้พระนางเศร้าโศกพระทัยเป็นอย่างยิ่ง
ข้อใดไม่ใช่ลางร้ายที่เกิดขึ้นกับนางมัทรี
ฟ้าผ่าไม้คานหัก
ไม้ผลกลับกลายเป็นดอกไม้
ไม้คานพลัดตกจากบ่า
ไม้ดอกกลายเป็นผลไม้
พระเวสสันทรงใช้อุบายใดที่ทำให้พระนางมัทรีบรรเทาทุกข์โศกถึงลูกได้
แสดงความห่วงใย
แสดงความหึงหวง
แสดงความสงบนิ่ง
แสดงความพิโรธ
เพลงประจำกัณฑ์มัทรี คือเพลงใด
สาธุการ
เชิดกลอง
ทยอยโอด
กลองโยน
กัณฑ์มัทรี มีทั้งหมดกี่พระคาถา
มี ๖๐ พระคาถาพัน
มี ๘๐ พระคาถาพัน
มี ๗๐ พระคาถาพัน
มี ๙๐ พระคาถาพัน
เพราะเหตุใดเทวดาจึงเนรมิตเป็นสัตว์มาขวางพระนางมัทรี
ทดลองใจนางมัทรี
เป็นที่สถิตประจำของเทวดา
หวังจะไล่พระนางมัทรีออกจากป่า
ขัดขวางพระนางมัทรีไม่ให้กลับมายังอาศรม
ชาติใดในทศชาติ ถือว่าเป็นชาติที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
พระมหาชนก
พระสุวรรณสาม
พระเวสสันดร
พระจันทกุมาร
