WorksheetsBSE 3A-Mga Natatanging Diskurso sa Wika at Panitikan Final Exam
Total questions: 45
Worksheet time: 1hrs 13mins
Malaki ang kontribusyon ng pantikan sa kasaysayan, dito natin makikita kung ano ang buhay ng mga tao noon.
TAMA
MALI
Layunin ng panitikang makapagpahayag ng sariling ideya o kaisipan ang isang tagapagsalita.
TAMA
MALI
Hikayatin ang mag-aaral na kahiligan ang pagsusulat.
TAMA
MALI
Ginagabayan ng mabuti ng guro ang kanyang mag-aaral na maging malalim sa pag-unawa sa bawat aralin.
TAMA
MALI
Hinihikayat ng guro ang mga mag-aaral na mag-isip at patuloy na kumalap ng maraming katotohanan na magagamit niya sa kanyang pang-araaw-araw na pamumuhay.
TAMA
MALI
Ginagamit ng mga mag-aaral ang panghihiram ng wika sa hindi matalinong pamamaraan.
TAMA
MALI
Mahalaga ang interaskyon sa pagtuturo at pagkatuto ng wika.
TAMA
MALI
Natututuhan ng mga mag-aaral ang paggalang sa kakayahan at opinyon ng iba.
TAMA
MALI
Ipinahahayag ng teoryang behaviorism na ang mga bata ay ipinanganak na may kakayahan sa pagkatuto.
TAMA
MALI
Ang mga bata ay lumilikha ng mga laruan upang makalikha ng mga tunog.
TAMA
MALI
Napapalalim ang pang-unawa at napahuhusay ang parehong pakikipag-intindihan ng titser at mga estudyante.
TAMA
MALI
Napagtanto ng mga titser ang pagkakapareho ng usapang pangklasrum o mabago ang isteryatipo ayos o set-up na maging mas asktibo o masiglang klasrum.
TAMA
MALI
Nalilinang ang kakayahang akademiko ng mga mag-aaral.
TAMA
MALI
Napapahusay ang pangkalahatang karanasan at gawain ng pagtuturo.
TAMA
MALI
Ang mga bata ay lumilikha ng mga (a) na kinakailangan nila sa pagsasalita.
Ang (a) sa pagsasalita ay naaayon sa kalikasan ng pag-unlad ng pisikal at pagkontrol sa paggamit ng mekanismo sa pagsasalita.
Ang (a) ay umuunlad mula sa isahan o dalawahang pagsasalita hanggang sa maging katulad na ito ng pagsasalita ng matanda.
Likas na kagustuhan sa pagkatuto ng isang wika.
(a)
May kapasidad na magamit nang wasto ang mga salita nang pasalita at pasulat.
(a)
Nagtataglay ng sensitibiti sa hulwarang lohikal, pagkakaugnay, proposisyon, sanhi at bunga.
(a)
May kakayahang makita nang tama ang daigdig at makagawa ng transpormasyon mula sa mga persepsyon.
(a)
May kakayahang makapagpahayag ng mga ideya, damdamin, at magamit ng isang kamay na makalika ng isang bagay.
(a)
May kapasidad na makalikha, makapuna, makapagpabago ng mga pormang musikal.
(a)
May kapasidad na matukoy ang intensyon , motibasyon at damdamin ng ibang tao.
(a)
May kakayahang matukoy at maikategorya ang mga halaman, hayop at iba pang bagay sa kalikasan.
(a)
May kapasidad na maipaliwanag ang malalim na kahulugan ng buhay.
(a)
Ang namamahala sa paghahanda ng mga kmakabuluhang gawain sa pagkatuto.
(a)
Mahalaga sa proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral.
(a)
Ibinibigay upang magkaroon ng paunang kabatiran sa kahinaan at kahusayan ng mga mag-aaral.
(a)
Ibinibigay upang malaman kung gaano ang natutuhan ng mga mag-aaral matapos magturo ng isang kasanayan.
(a)
Isinasagawa kung nalinang na ang serye ng ilang kasanayan o matapos ang isang yunit.
(a)
Inilalarawan ng aktor ang kanyang iniisip at nadarama kasabay ang kilos at galaw ng katawan.
(a)
Pag-uugnay ng mga mambabasa ng mga pangyayaring nakapaloob sa akda sa buhay ng sumulat.
Bayograpikal
Klasismo
Realismo
Historikal
Ang Romantisismo ay umusbong sa _________.
Tsina
Hilagang Amerika
Europa
SIlangang Asya
Layunin nitong kilalanin ang kalayaan at hangaring awtentiko.
Naturalismo
Eksistensyalismo
Feminismo
Istrukturalismo
Ito ang pinakamalapit na kahulugan ng dekonstruksyon.
Post-istrukturalismo
Historikal
Post-Humanismo
Siko-Analitiko
Pinakikita ang pagtutunggali o paglalaban ng dalawang
magkasalungat ng puwersa.
Siko-analitiko
Istrukturalismo
Humanismo
Marxismo
Ito ay nakapokus sa paksang sosyo-politikal, kalayaan at katapangan para sa naaapi.
Realismo
Marxismo
Feminismo
Istrukturalismo
Ang mga sumusunod ay mga makatang romantiko maliban kay:
Jose Corazon de Jesus
Lope K. Santos
Macario Pineda
Teodoro Gener
Ito ang kabaliktaran ng Romantisismo.
Feminismo
Humanismo
Klasismo
Pormalistiko
Ano ang ikaapat ng yugto ng pagkatuto ng wika?
Unitary
Kamalayang Istruktural
Otomatik
Malikhain
Sa yugtong ito, ang bata ay nakapagsasabi ng mga pangungusap na may wastong pagbabalarila kayat magagawa na nilang maipahayag ang kanilang ideya at damdamin kagaya ng mga matatandang tagapagsalita ng wika.
Unitary
Otomatik
Ekspansyon at Delimitasyon
Ekspansyon at Delimitasyon
Ito ang tatlong mahahalagang dimensyon sa paggamit ng wika maliban sa:
field
mode
tenor
modelo
Sa prinsipyong ito, natutuhan ng mga mag-aaral ang paggalang sa kakayahan at opinyon ng iba. Natututo rin silang magtulungan, magbahaginan ng mga kaalaman, at natututong tumulong sa mga kamag-aral sa oras ng pangangailangan.
Integratibo
Kolaboratibo
Interaktibo
Eksklusibo
Ayon kay Rymes (2009), ito ay pagsusuri kung
paano ginamit o ginagamit ang wika sa usapan o pagpapahayag.
Diskors Analisis
Dulog Pamapanitikan
Wika
Komunikasyon
