wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kapitel 13 - Dammeyer

Total questions: 9

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Forskning peger på 3 områder som den effektive lærer har fokus på - hvilke 3?

a)

Klasseledelse

Samarbejde med forældre

Synlig dagsorden

b)

Relationsdannelse

Slik til eleverne

God humor

c)

Et godt klassemiljø

God instruktion

God klasseledelse

2.

Hvad er essentielt for at fremme klassefællesskabet?

a)

Give brugbar feedback til eleverne

b)

Skabe et miljø hvor der er gensidig respekt og positive relationer

c)

Inddrage aktiviteter i undervisningen

3.

Hvad er SDQ?

a)

En forklaring på bedre trivsel

b)

En forkortelse for en diagnose

c)

Et spørgeskema, bestående af 25 spørgsmål

4.

Hvad er vigtigt at huske ift. test og evaluering?

a)

Det er vigtig altid at have mindst 4 tests/evalueringer i et undervisningsforløb, for at få det største læringsudbytte

b)

Test og evaluering skal være værdifulde og motiverende feedbackredskaber, og må ikke blive til en udstilling af eleven

5.

I casen om Lars, hvilken af de tre hypoteser var da rigtige?

a)

Hypotese 1

b)

Hypotese 2

c)

Hypotese 3

6.

"Et klassemiljø, hvor der er konkurrence om at klare sig bedst og få de højeste karakterer, er hensigtsmæssig for elevernes læring og trivsel!"

a)

JAA helt sikkert! 🤩

b)

NEJ det er det bestemt ikke! 😡

c)

Jeg er sgu i tvivl... 🫢

7.

Hvilket udsagn er sandt?

a)

Brug af humor og entusiasme kan understøtte elevernes motivation

b)

Inddragelse af aktiviteter kan forringe motivationen

c)

Det har negativ betydning, hvis læreren udtrykker høje forventninger til elevernes faglige præstationer

8.

"indskolingselever som oplever, at deres lærere er omsorgsfulde og støtter dem fagligt, bliver bedre til at læse og skrive"

a)

Så sandt 👍

b)

Totalt forkert 👎

c)

Ved ikke.. 🤷

9.

Når man foretager en udredning, og indhenter informationer, hvad kigger man så på?

a)

Madpakkens indhold

b)

Hvor gammel man er

c)

Skole, fritidshjemmet og forældrene mv.