wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

псих 2 уровень

Total questions: 60

Worksheet time: 44mins

Name
Class
Date
1.

Жеке адамның табиғи психологиялық қасиеті:

a)

темперамент

b)

зейін

c)

сөйлеу

d)

қиял

e)

мотив

2.

Ерік-бұл:

a)

адамның өз мінез құлқын меңгере алуы.

b)

сезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы

c)

мақсатты орындауда кездескен қиындықтарды жеңу үшін күш жұмсау.

d)

адамдар қатынасының дамуымен бірге пайда болды.

e)

адам ойының түрлі формаларын есте қалдыра алу қабілеті.

3.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:

a)

жағымсыз көңіл-күйді тежеуден.

b)

аффект кезінде

c)

өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.

d)

енжарлық.

e)

селқостық.

4.

Темперамент типі байқалады:

a)

адамның ерік әрекетінен.

b)

психикасының күші мен тереңдігінен.

c)

қан тамырының жуан не жіңішкелігінен.

d)

алақан сызықтарынан.

e)

эмоция мен сезімдерінен.

5.

Жоғары жүйке жүйесі күшті темперамент типтері:

a)

флегматик

b)

меланхолик

c)

сангвиник

d)

интроверт

e)

шизотимик

6.

Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:

a)

сезімтал

b)

тынымсыз

c)

байсалды

d)

белсенді

e)

жаңалыққа жылдам икемделеді

7.

Холерик оқушылармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстары:

a)

белсенділігін дамыту

b)

тұрақтылыққа тәрбиелеу.

c)

ұстамдылыққа үйрету

d)

қиындықты жеңуге үйрету

e)

бірізділікке және жүйелілікке үйрету

8.

Мінездің қалыптасуындағы сензитивтік кезеңдер:

a)

11-14жас

b)

2-5 жас

c)

9-11жас

d)

8-10 жас

e)

5-7 жас

9.

Экстроверттік мінез бітістерінің жағымсыз жағы:

a)

жеңілтектік

b)

эмоционалдық салқындық

c)

іс-әрекетке бірден кірісіп кетпейді

d)

ойланбастан әрекет ету

e)

агрессивтілік

10.

Мінездің еңбекке қатысты бітістері:

a)

еңбексүйгіштік

b)

ұқыптылық

c)

қайрымдылық

d)

мансапқорлық

e)

кішпейілділік

11.

Қабілет жіктеледі

a)

тума және жүре пайда болатын

b)

жалпы және арнаулы

c)

ырықты және ырықсыз.

d)

теориялық және практикалық

e)

тура және жанама

12.

Нышан - бұл:

a)

қабілеттің жеке табиғи негізі болып табылады

b)

негізі іс-әрекеттің орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар

c)

қабілет дамуының алғышарты

d)

дағдылы жұмыс шарты

e)

Іс-әрекетке қолайлы жағдай

13.

Талант-бұл:

a)

арнайы қабілеттің жоғары деңгейі

b)

түйсіну деңгейі.

c)

нағыз бейімділік

d)

қабілеттің белгілі бір үйлесімділігі

e)

жалпы қабілет

14.

Психологиялық-педагогикалық эксперимент түрлері:

a)

активті

b)

пассивті

c)

анықтаушы

d)

қалыптастырушы

e)

бақылаушы

15.

Тұлғаның психологиялық құрылымы:

a)

қабілет

b)

даралық

c)

мінез

d)

тұқымқуалаушылық

e)

мотивация

16.

Дағдыны қалыптастыру жолдары:

a)

көрсету

b)

түсіндіру

c)

болжам құру

d)

көрсету мен түсіндіруді үйлестіру

e)

жоспар құру

17.

Бақылаудың нәтижелі болуының шарттары:

a)

нәтижені тіркеп отыру

b)

жоспарсыз өту

c)

жоспардың болуы

d)

бақыланатын құбылыс туралы болжам құру

e)

оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру

18.

Қосалқы зерттеу әдістері:

a)

әңгімелесу

b)

сауалнама

c)

өмірбаян

d)

табиғи эксперимент

e)

лабораториялық эксперимент

19.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары:

a)

балалар психологиясы

b)

әлеуметтік психология

c)

жастар психологиясы

d)

гендерлік психология

e)

жасөспірім психологиясы

20.

Медициналық психология салалары:

a)

Нейропсихология

b)

Арнайы психология

c)

Психотерапия

d)

Геронтология

e)

Психофармакология

21.

Ж.Аймауытовтың еңбектері:

a)

«Псиқалоғия»

b)

«Жан жүйесі мен өнер таңдау»

c)

«Педагогика»

d)

«Жан туралы»

e)

«Батылдық психологиясы»

22.

У.Джеймс бойынша тұлға инстанциясының жиынтығы:

a)

физикалық Мен

b)

эстетикалық Мен

c)

әлеуметтік Мен

d)

жеке сана

e)

рухани Мен

23.

Экстроверттік  мінез типі

a)

аңқылдақ

b)

ақжарқын

c)

тұйық

d)

белсенді

e)

жалқау

24.

Іс-әрекет заңдылықтарын зерттеуге өз үлестерін қосқан кеңес психологтары:

a)

А.Н. Леонтьев

b)

З. Фрейд

c)

С.Л. Рубинштейн

d)

А.Маслоу

e)

П.Я.Гальперин

25.

Адамның жетекші іс-әрекет түрлері:

a)

ойын

b)

оқу

c)

ойлау

d)

еңбек

e)

талдау

26.

Қарым-қатынастың жақтары:

a)

коммуникативті

b)

вербальды

c)

интерактивті

d)

перцептивті

e)

вербальды емес

27.

Вербальды емес коммуникацияға кіреді

a)

пантомимика

b)

адамдардың ақпарат алмасуы

c)

мимика

d)

тұлғалардың бірін-бірі қабылдауы

e)

визуализация

28.

Эмоциялық ес:

a)

белгілі қимылдарды есте сақтау

b)

түрлі эмоция мен күйлерді есте қалдыру

c)

тұлғаның басынан өткен сезімдерін есте сақтауы

d)

бұрын болған жайттарды еске түсіру

e)

өткен оқиға мазмұнына қарай эмоция туғызу

29.

Ерік амалдарының кезеңдері :

a)

мінез-құлықты меңгеру кезеңі

b)

дайындық кезеңі

c)

бақылау кезеңі

d)

орындау кезеңі

e)

шешім қабылдау кезеңі

30.

Күрделі еріктік әрекетте айқын көрінетін үш буын:

a)

орындау

b)

мақсатты ұғыну

c)

сезімдік түйсіну

d)

әрекетті басқару

e)

жоспарлау

31.

Ерік күші дегеніміз -...:

a)

кедергілерді жеңу

b)

жинақылық

c)

мақсатқа жету

d)

белсенділік

e)

өзін-өзі  реттеу

32.

Ерік сапалары:

a)

ерік қимылы

b)

ерік күші

c)

қасиет

d)

талант

e)

адамның дербестігі

33.

Балаларда байқалатын ерік кемістіктері:

a)

Ызалану

b)

Қорқу

c)

Өшпенділік

d)

Жылау

e)

Қаймығу

34.

Жоғарғы сезімдерді анықтаңыз:

a)

ақыл-ой

b)

кейіп, фрустрация

c)

эстетикалық

d)

адамгершілік

e)

эмпатия

35.

Психологияда қабілет мәселесімен айналысқан ғалымдар:

a)

Э.Кречмер

b)

У. Шелдон

c)

В.Д.Небылицин

d)

Б.М.Теплов

e)

А.Е.Личко

36.

Психологияда акцентуациялық міңез-құлық  мәселесімен айналысқан ғалымдар:

a)

В.Д.Небылицин

b)

Э.Кречмер

c)

К.Леонгард

d)

Б.М.Теплов

e)

А.Е.Личко

37.

Арнайы қабілеттер:

a)

математикалық, лингвистикалық

b)

музыкалық, техникалық

c)

көркем-шығармашылық, спорттық

d)

іскерлік-дағды

e)

дағды-бейімділік

38.

Келесілердің болмауы қабілеттің дамуын тежейді:

a)

зейін

b)

икемділік

c)

білім

d)

дағды

e)

іскерлік

39.

Эмоциялар әр алуандығына қарамастан мынадай ортақ қасиеттермен сипатталады:

a)

интенсивтілігі

b)

щыдамдылығы

c)

жылдамдығы

d)

тұрақтылығы

e)

қабылдауы

40.

Iшкi келiспеу кезiндегi индивидтiң топтың әсерiне сырттай бағынуы - бұл:

a)

диспозиция

b)

эмоция

c)

беделдiлiк

d)

сезім

e)

конформизм

41.

Эгоцентрикалық ойлау балаларда:

a)

хабарлау қызметін атқармайды

b)

баланың қиялмен байланысты сөйлеуі

c)

тек баланың өзіне ғана арналған

d)

баланың өзі жайлы ғана ақпараты

e)

баланың басқалар туралы сөйлеуі

42.

Талдағыш ұғымына кіреді:

a)

рецепторлар

b)

ассоциациялар

c)

өткізуші жолдар

d)

ми қабығы

e)

рефлексиялар

43.

Түйсіктің немесе сезгіштіктің ерекшеліктері:

a)

сенсибилизация

b)

рефлексия

c)

экстрорецепторлар

d)

адаптация

e)

синестезия

44.

Түйсікті зерттеген ғалымдар:

a)

Вебер

b)

Выготский

c)

Бугер

d)

Фрейд

e)

Фехнер

45.

Ес, ойлау, қиял, түйсіну, қабылдау психика көрінісінің қандай тобына жатады:

a)

психикалық үрдістер

b)

танымдық үрдістер

c)

психикалық қасиеттер

d)

психикалық күй

e)

когнитивті үрдістер

46.

Тұлғаның психикалық қасиеттерінің құрылымын құрайды:

a)

ойлау

b)

темперамент

c)

мінез

d)

қабілеттер

e)

қиял

47.

Түйсік заңдылықтары:

a)

синезтезия

b)

адаптация

c)

органикалық түйсік

d)

агглютинация

e)

сенсибилизация

48.

Тері түйсіктері:

a)

тактильді

b)

ауырғанды сезу

c)

температураны сезу

d)

статикалық

e)

кинезтезиялық

49.

К. Леонгард бойынша мінез типтерін анықтаңыз:

a)

эмотивті

b)

истериоидты

c)

гипертимді

d)

тежелгіш

e)

қозғыш

50.

Адам мінезіне кіретін тұлғалық ерекшеліктер:

a)

темперамент және мінез, олардың титері

b)

іс-әрекеттің мақсатын таңдауда адамдардың әрекеттерін айқындайтын жеке адам қасиеттері

c)

психикалық құбылыстар мен олардың жіктелуі

d)

алға қойылған мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттер

e)

темпераментпен байланысты инструменталды бітістер

51.

Ежелгі грек дәрігері Гиппократ темпераментті  ағзадағы мына сұйықтықтардың бірінің басымдылығына қарай түсіндіреді:

a)

шырын

b)

су

c)

қара және сары өт

d)

қан

e)

қан тамырлар

52.

Мінездің  түрлеріне жатады:

a)

мақсатқа талпынғыштық

b)

қыңырлық

c)

дарындылық

d)

эмоция

e)

шыдамдылық

53.

Іс-әрекеттің негізін құраушы:

a)

Мақсаттар мен міндеттердің болуы

b)

Әрекеттердің болуы

c)

Физикалық сипат

d)

Мотивтердің болуы

e)

Ақыл ой сипаты

54.

Қарым – қатынас дегеніміз:

a)

Адамдардың бір бірімен білім алмасуы

b)

Білгілі бір ұжымдардың байланысы

c)

Адамдардың бірін-бірі қабылдау үрдісі

d)

Екі немесе одан да көп адамдардың қатынасы

e)

Адамдар әлемінің аса маңызды сипаттамасы

55.

Қарым – қатынастың қызметтері:

a)

Дәлелдеуші

b)

Коммуникативті

c)

Танымдық

d)

Ұйымдастырушы

e)

Даму және қалыптасу

56.

Ойлау мен сөйлеудің байланысы мәселесінің шешіміне үлес қосқан ғалым:

a)

Кеңес психологы

b)

Л.С. Выготский

c)

Неміс психологы

d)

Мәдени-тарихи теорияның негізін салушы

e)

Уотсон

57.

Топтың негізгі феномендері:

a)

Топтың индивидке деген қысымы

b)

Топтық тұрақтылық

c)

Топтың ауыз бірлік қасиеттері

d)

Топта пайда болатын конформизм жағдайы

e)

Топ пікірімен келіспеу

58.

Қиял:

a)

Сыртқы дүние құбылыстарының жекелеген қасиеттерінің бейнесі

b)

Заттардың бейнелерін жаңғыртып, өңдеп бейнелеу

c)

Тәжірибеде болғанды білу

d)

Шындықты бейнелейтін елестерді өзгертіп, жаңа бейне жасау

e)

Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін жасау

59.

Ырықсыз пассив қиял:

a)

Елес

b)

Сезгіштік

c)

Арман

d)

Галюцинация

e)

Түс көру

60.

Агглютинация жолымен жасалған қиял өнімі:

a)

Су перісі

b)

Кентавр

c)

Бір көзді дәу

d)

Шынашақтай бала

e)

Сфинкс