wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAS Gasal X

Total questions: 30

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Rupanya kecepatan angin sangat mempengaruhi keras lemahnya suara kincir, makin keras angin bertiup, makin cepat baling-baling berputar. Gesekan sumbu kincir pun bertambah keras.

Informasi utama yang dikemukakan dalam penggalan laporan pengamatan di atas adalah …

a)

Jenis-jenis kecepatan angin

b)

Pengaruh kecepatan angin terhadap kincir angin

c)

Hubungan antara kecepatan angin dengan perputaran kincir angin

d)

Tiupan angin yang dapat menyebabkan berputarnya kincir angin

e)

Gesekan sumbu kincir sebagai akibat dari tiupan angin

2.

Hal pertama yang memengaruhi budaya Indonesia adalah keadaan sosial masyarakatnya. Keadaan sosial ini berkaitan erat dengan ras dan suku bangsa. Banyaknya pulau menjadikan Indonesia menjadi negara yang memiliki banyak ras dan suku. Misalnya, suku batak di Sumatra, suku dayak di Kalimantan, suku betawi di Jawa, atau suku asmat di Papua. Selain itu, masih banyak suku-suku lain dan menjadi saudara sebangsa kita.

Tiap suku punya ciri khas masing-masing, begitu pula dengan tradisi sosialnya. Semua aspek kehidupan adalah akar budaya nasional Indonesia. Kehidupan sosial pasti menghasilkan budaya. Ketika masyarakat dalam suku tersebut berinteraksi, hal tersebut dapat membentuk pola interaksi yang berbeda antara suku dan ras yang berbeda.

Manfaat yang diperoleh setelah membaca cuplikan teks tersebut adalah ....

a)

mendapat pencerahan tentang asal mula kebudayaan di Indonesia

b)

menjadi tahu kebiasaan yang dilakukan oleh berbagai suku bangsa di Indonesia

c)

memperoleh wawasan tentang keberagaman suku bangsa, ciri khas, dan keadaan sosial di Indonesia yang dapat memengaruhi budaya Indonesia

d)

menjadi lebih mengenal pola interaksi antarsuku bangsa di Indonesia

e)

mengetahui berbagai kelebihan yang dimiliki oleh berbagai suku bangsa di Indonesia yang menjadi kekayaan budaya bangsa

3.

Perhatikan kalimat di bawah ini!

1) Kerbau itu sangat gemuk.

2) Kerbau adalah salah satu binatang mamalia.

3) Kerbau Pak Dion terlalu kecil dan kurus.

4) Ayam adalah unggas yang berkembang biak dengan bertelur.

5) Harimau adalah hewan pemakan daging.

6) Harimau binatang sangat buas.

Kalimat di atas yang tergolong kalimat definisi adalah …

a)

1), 2), 3)

b)

2), 4), 5)

c)

1), 3), 5)

d)

2), 3), 4)

e)

1), 4), 5)

4.

(1) Penerapan konsep pembangunan berkelanjutan pada saat ini ternyata jauh dari harapan. (2) Kesulitan penerapannya terutama terjadi di negara berkembang, salah satunya Indonesia. (3) Sebagai contoh, setiap tahun di negara kita diperkirakan terjadi penebangan hutan seluas 3.180.243 ha (atau seluas 50 kali luas kota Jakarta). (4) Hal ini juga diikuti oleh punahnya flora dan fauna langka. (5) Kenyataan ini sangat jelas menggambarkan kehancuran alam yang terjadi saat ini yang diikuti bencana bagi manusia.

Kalimat fakta dalam paragraf di atas ditunjukkan dengan kalimat nomor …

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

5.

Cermati paragraf berikut!

Pada saat dibawa keluar dari dalam Keraton Yogyakarta, di kirabkan di alun-alun utara kraton tersebut, dan dibawa ke Pengulon atau salah satu gedung yang berada di sebelah Masjid Besar keraton itu, gunungan (sesaji berbentuk gunung) menjadi tontonan menarik ribuan penonton. Sesampainya di Pengulon, sesaji berupa apel, jeruk, kacang panjang, telur rebus dan jadah (makanan tradisional yang terbuat dari beras ketan) itu didoakan oleh para abdi dalem terlebih dahulu, baru selanjutnya diperebutkan oleh para warga yang menonton.

Kesalahan penulisan imbuhan di- terdapat pada kata …

a)

dibawa

b)

di kirabkan

c)

di sebelah

d)

didoakan

e)

diperebutkan

6.

Sodoran merupakan sebuah tari klasik tradisional adat Tengger. Tari sodoran adalah bentuk tari yang mengandung nilai-nilai luhur bermutu tinggi yang dibentuk dalam pola-pola tertentu dan terikat. Selain itu,  tarian ini mengandung nilai-nilai filosofis yang dalam, simbolis, religius, dan tradisi yang tetap.

Kutipan di atas menunjukkan struktur teks laporan hasil observasi bagian …

a)

Pernyataan umum

b)

Pernyataan objek

c)

Deskripsi bagian

d)

Deskripsi manfaat

e)

Deskripsi umum

7.

Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.

Arti istilah ‘Kasih Uang Habis Perkara’ dalam teks tersebut adalah ….

a)

Setiap perkara dikenai biaya

b)

Setiap perkara dapat ditindaklanjuti dengan uang

c)

Setiap perkara dapat diselesaikan dengan uang

d)

Setiap perkara tidak dapat diuangkan

e)

Setiap perkara tidak dapat diselesaikan

8.

“Ada apa Pak, kenapa saya disemprit?” tanya Bonar Penasaran. “Lampu Bapak kenapa tidak nyala? Inikan malam hari, bahaya jika lampu Bapak tidak nyala,” jawab Pak Polisi. Mendengar hal tersebut, Bonar langsung merasa heran. “Loh, inikan Jalan Sudirman Pak, Bapak tidak lihat ada banyak lampu jalan di mana-mana,” Bonar tidak mau kalah. “Tetap saja Pak, menyalakan lampu motor pada saat berkendara itu wajib hukumnya,” tegas Pak Polisi.

Ciri kebahasaan yang menonjol dalam cuplikan anekdot di atas adalah …

a)

Kalimat imperatif

b)

Kalimat seru

c)

Kalimat retoris

d)

Kalimat lampau

e)

Penanda waktu

9.

Konon otak orang Indonesia sangat digemari dan jadi rebutan di antara calon penerima donor otak manusia. Di bursa pasar gelap, harga otak manusia Indonesia dikabarkan paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir bisa dipastikan langsung laku terjual. Orang-orang pun heran. Mengapa bukan otak orang Yahudi yang terkenal cerdas_cerdas itu yang diburu? Mengapa bukan otak orang-orang Jepang, yang tersohor memiliki kemampuan tinggi dalam bidang teknologi, yang diperebutkan? Atau, mengapa tidak otak orang Cina yang sudah dikenal luas lihai berbisnis? Mengapa justru otak orang Indonesia? Setelah dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi para penerima donor otak dalam menentukan pilihan bukan pada standar umum seperti asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak orang Indonesia rata-rata masih mulus. Soalnya jarang dipakai!”

Maksud dari sindiran dalam teks anekdot tersebut adalah...

a)

Orang Indonesia rajin berpikir

b)

Orang Indonesia rajin merawat otaknya

c)

Orang Indonesia rajin belajar

d)

Orang Indonesia malas bekerja

e)

Orang Indonesia malas berpikir

10.

Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Bu guru pun tersenyum

(2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita? Tanya Bu guru di depan kelas.

(3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek

(4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang

(5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

(6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat

Susunan anekdot di atas yang tepat sesuai strukturnya adalah …

a)

(1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)

b)

(1) – (2) – (4) – (5) – (3) – (6)

c)

(2) – (4) – (5) – (3) – (6) – (1)

d)

(2) – (4) – (5) – (6) – (3) – (1)

e)

(3) – (2) – (1) – (4) – (5) – (6)

11.

Bonar jelas merasa tidak terima dengan pernyataan Pak Polisi. Tanpa basa-basi Pak Polisi menarik penutup kecil ban motor Bonar. Tentu saja hal ini membuat ban motor Bonar menjadi kempes. “Kenapa Bapak kempesin ban motor saya?” tanya Bonar panik. “Ya, tidak perlu panik Pak Bonar, di sinikan banyak angin, tinggal gunakan angin yang ada di sekitar sini buat ban Bapak!” Jawab Pak Polisi.

Verba/kata kerja aksi yang terdapat dalam kutipan anekdot di atas adalah ….

a)

merasa, menarik, membuat

b)

merasa, mebuat, menjadi

c)

menarik, membuat, panik

d)

menarik, membuat, menjadi

e)

membuat, menjadi, panik

12.

... seorang duta dan malaikat berjalan-jalan diakhirat menunjukkan indikator korupsi di negara-negara dengan putaran jam. Mereka berkeliling melihat jam korupsi di seluruh dunia, sampai akhirnya duta itu bingung dan bertanya, “Kok sampai sekarang saya tidak melihat jam milik Indonesia? Apa berarti di Indonesia tidak ada korupsi sama sekali? Hebat juga, pemimpin negara di Indonesia memang saleh!”

Gabriella kesal. Ah bagaimana kamu itu, sudah berjam-jam berjalan dengan saya masih tidak sadar juga. Lihat kipas angin yang saya bawa.

Kalimat pertama dalam teks anekdot di atas belum memiliki kata penunjuk waktu. Kata penunjuk waktu yang tepat untuk melengkapi kalimat anekdot di atas adalah ...

a)

Pada suatu hari

b)

Di masa lampau

c)

Pada zaman dahulu 

d)

Sebelumnya

e)

Hari ini

13.

(1) Bonar jelas merasa tidak terima dengan pernyataan Pak Polisi. (2) Tanpa basa-basi Pak Polisi menarik penutup kecil ban motor Bonar. (3) Tentu saja hal ini membuat ban motor Bonar menjadi kempes. (4) “Kenapa Bapak kempesin ban motor saya?” tanya Bonar panik. (5) “Ya, tidak perlu panik Pak Bonar, di sinikan banyak angin, tinggal gunakan angin yang ada di sekitar sini buat ban Bapak!” Jawab Pak Polisi.

Kutipan teks anekdot di atas yang mengandung kalimat imperatif/perintah ditunjukkan dengan kalimat nomor ….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

14.

Pengganti Hang Tuah di keraton adalah Hang Jebat. Sesungguhnya, ia menaruh dendam atas keputusan raja yang dijatuhkan kepada sahabatnya, Hang Tuah. Karena setia kepada sahabatnya, ia mengamuk di keraton. Putri-putri dan dayang-dayang diperlakukan kurang sopan sehingga banyak jugalah orang yang mati karena kerisnya, yang diberikan Hang Tuah kepadanya. Tiada seorang pun yang berani mendinginkan sehingga raja sendiri pun terlibat pula dalam kesulitan dan ketakutan.

Dari kutipan cerita di atas kita dapat mengetahui bahwa Hang Jebat berwatak ...

a)

pemberani

b)

kasar

c)

setia

d)

sombong

e)

baik budi

15.

Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat di atas yaitu...

a)

nilai moral

b)

nilai agama

c)

nilai budaya

d)

nilai pendidikan

e)

nilai sosial

16.

Maka diberi oleh perempuan itu segala bekal-bekal itu. Setelah sudah maka dibawanyalah perempuan itu diseberangkan oleh Bedawi itu. Syahdan maka pura-pura diperdalamnya air itu, supaya dikata oleh si bungkuk air itu dalam.

Kalimat terakhir pada penggalan hikayat di atas menggunakan majas...

a)

antonomasia

b)

alegori

c)

perumpamaan

d)

simile

e)

metafora

17.

Diambilnya pisau, lalu ditorehnya gendang itu. Maka Putri Ratna Sari keluar dari gendang itu.

Karakteristik hikayat pada penggalan teks di atas yaitu...

a)

kemustahilan

b)

kesaktian

c)

anonim

d)

istanasentris

e)

bahasa

18.

Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

Kata arkais “dititahkan” pada penggalan hikayat di atas memiliki makna...

a)

diusir

b)

diminta

c)

diperintah

d)

diizinkan

e)

diharapkan

19.

Syah Peri mengalahkan Garuda yang mampu merusak sebuah kerajaan.

Karakteristik hikayat pada penggalan teks di atas yaitu...

a)

kemustahilan

b)

kesaktian

c)

anonim

d)

istanasentris

e)

bahasa

20.

Pada suatu hari Khojan Maimun tertarik akan perniagaan di laut, lalu minta izinlah dia kepada istrinya. Sebelum dia pergi, berpesanlah dia pada istrinya itu, jika ada barang suatu pekerjaan, mufakatlah dengan dua ekor unggas itu, hubaya-hubaya jangan tiada, karena fitnah di dunia amat besar lagi tajam daripada senjata.

Konjungsi waktu dalam penggalan hikayat di atas, yakni …

a)

pada suatu hari, lalu

b)

lalu, sebelum

c)

lalu, jika

d)

sebelum, dengan

e)

karena, daripada

21.

Bacalah teks berikut!

Macan tutul adalah salah satu hewan karnivora yang mirip kucing raksasa. Macan tutul terbagi menjadi lima, yaitu macan tuutl jawa, macan tutul afrika, macan tutul arab, macan tutul amur, dan macan tutul persia.
Arti istilah teknis yang tercetak tebal dalam teks tersebut adalah ...

a)

hewan pemakan segala

b)

hewan pemakan daging

c)

hewan pemakan rumput

d)

hewan pemakan biji-bijian

e)

hewan pemakan tumbuhan

22.

Bacalah paragraf berikut ini!

Ciplukan atau dalam bahasa latin physalis angulata adalah tanaman semak rendah ….. memiliki banyak manfaat untuk kesehatan. Tanaman ini biasanya dianggap sebagai tumbuhan liar ..… banyak tumbuh di kebun, tegalan, tepi jalan, semak, atau hutan. Buah ini juga dikenal ….. sebutan morel berry di Inggris, ciplukan di Jawa, cecendet di Sunda, keceplokan di Bali, dan leletokan di Minahasa.

Konjungsi yang sesuai untuk melengkapi pargaraf tersebut adalah…


a)

yang, dengan, untuk

b)

dengan, untuk, yang

c)

yang, untuk, dengan

d)

untuk, yang, karena

e)

yang, karena, dengan

23.

Bacalah teks berikut ini!

Setiap malam berpuluh ribu tikus menyerbu desa-desa di Kecamatan Randudongkal. Segala macam tanaman, sampai kepada pohon petai cina yang sudah tua, habis digerogoti tikus. Binatang piaraan seperti ayam, kambing, dan sapi, tidak luput dari serangan tikus yang ganas itu. Apalagi bahan makanan. Memang itu yang dicari. Habis tandas ditelan tikus. Bahkan, penduduk beberapa desa terpaksa diungsikan karena ketakutan. Sampai sekarang masih ada orang yang tidak mau pulang ke kampung halamannya.

Isi teks laporan hasil observasi tersebut adalah…

a)

Keganasan ribuan tikus

b)

Ketakutan penduduk desa

c)

Keadaan suatu perkampungan

d)

Kondisi tanaman di suatu tempat

e)

Kehidupan penduduk pedesaan

24.

Berikut ini yang merupakan teks laporan hasil observasi adalah….

a)

Buatlah lubang dengan cara melubangi tanah dengan diameter 10-30 cm dan kedalaman 80-100 cm menggunakan linggis, bambu, atau alat pengebor biopori.

b)

Indonesia merupakan paru-paru dunia kedua. Indonesia memiliki hutan lebat yang memberikan banyak oksigen. Di negara ini terdapat tumbuh-tumbuhan dan hewan yang khas, seperti matoa, kayu cendana, burung cendrawasih, orang utan, dan komodo.

c)

Kucingku sangat lucu. Bulunya yang putih lebat membuatnya semakin menggemaskan. Ketika ia ingin makan ia selalu menari-nari dihadapanku.

d)

Dengan tergesa Meza menuju perpustakaan sekolahnya. Tugas dari guru Bahasa Indonesiaharus dikumpulkan siang nanti jam ke-7. Padahal dia belum membaca sama sekali buku biografi yang ditugaskan. Perpustakaan masih sepi ketika Meza memasuki perpustakaan.

e)

Akhirnya Sarjono mengakui kelihaian permainan silat Tarjo, Sarjono pun mengakui dirinya kalah secara ikhlas.

25.

Bacalah teks anekdot berikut ini!

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya.

“Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.”

“Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi.”

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.” Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir.” Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan bagian orientasi/abstraksi yaitu…

a)

Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.

b)

“Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.”

c)

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir,” jelasnya.

d)

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.” Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya.

e)

Tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir.”

26.

Bacalah kutipan teks anekdot berikut!

Dengan cekatan, Pak Tami melanjutkan pekerjaannya. Ternyata, dia membuat semacam baliho besar dari tripleks dan papan bekas pintu, lalu membawanya ke pinggir sungai ujung desa yang dekat dengan pabrik tempat Pak Rudi bekerja. Tanpa diduga, ternyata Pak Rudi sedang berada tidak jauh dari Pak Tami.

Konjungsi urutan waktu yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ...

a)

dengan

b)

sedang

c)

dari

d)

lalu

e)

dan

27.

Cermati teks anekdot berikut!

Seorang lelaki muda sedang memotong rumput di halaman rumahnya. Tiba-tiba, tetangganya, seorang lelaki tua, keluar dari rumah dan langsung pergi ke kotak surat. Dia membukanya, lalu membanting penutup kotak surat itu dan kembali ke dalam rumah.

Beberapa saat kemudian, dia keluar lagi dari rumahnya dan membuka kotak surat, kemudian membantingnya lagi. Dengan marah, dia kembali ke rumah. Selang beberapa waktu, dia keluar lagi, berjalan ke kotak surat, membukanya, dan kemudian membantingnya lebih keras dari sebelumnya.

Bingung dengan tindakan tetangganya, lelaki muda itu bertanya, "Apakah ada yang salah, Pak?"

Lelaki tua itu menjawab, "Pasti ada! Komputer baruku yang bodoh itu terus berkata, You got mail!"

Lelaki muda itu tersenyum sambil berkata, "Coba Bapak matikan saja komputer baru yan bodoh itu," lalu dia beranjak sambil geleng-geleng.

Inti cerita teks anekdot tersebut adalah ...

a)

Lelaki tua yang mudah marah

b)

Kepedulian hidup bertetangga

c)

Lelaki muda yang kasihan melihat lelaki tua

d)

Seseorang yang mendapatkan kiriman surat

e)

Orang bodoh yang tidak menyadari kebodohannya

28.

Cermati teks anekdot berikut!

Seorang lelaki muda sedang memotong rumput di halaman rumahnya. Tiba-tiba, tetangganya, seorang lelaki tua, keluar dari rumah dan langsung pergi ke kotak surat. Dia membukanya, lalu membanting penutup kotak surat itu dan kembali ke dalam rumah.

Beberapa saat kemudian, dia keluar lagi dari rumahnya dan membuka kotak surat, kemudian membantingnya lagi. Dengan marah, dia kembali ke rumah. Selang beberapa waktu, dia keluar lagi, berjalan ke kotak surat, membukanya, dan kemudian membantingnya lebih keras dari sebelumnya.

Bingung dengan tindakan tetangganya, lelaki muda itu bertanya, "Apakah ada yang salah, Pak?"

Lelaki tua itu menjawab, "Pasti ada! Komputer baruku yang bodoh itu terus berkata, You got mail!"

Lelaki muda itu tersenyum sambil berkata, "Coba Bapak matikan saja komputer baru yan bodoh itu," lalu dia beranjak sambil geleng-geleng.

Majas ironi yang terdapat dalam teks anekdot tersebut adalah ...

a)

Dengan marah, dia kembali ke rumah.

b)

Coba Bapak matikan saja komputer baru yan bodoh itu.

c)

Seorang lelaki muda sedang memotong rumput di halaman rumahnya.

d)

Dia membukanya, lalu membanting penutup kotak surat itu dan kembali ke dalam rumah.

e)

Tiba-tiba, tetangganya, seorang lelaki tua, keluar dari rumah dan langsung pergi ke kotak surat.

29.

Bacalah penggalan teks hikayat berikut ini!

Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

Nilai yang terdapat dalam teks tersebut adalah…

a)

Nilai moral

b)

Nilai agama

c)

Nilai sosial

d)

Nilai budaya

e)

NIlai estetik

30.

Bacalah teks berikut ini!

Suatu hari Malin dan istrinya melakukan pelayaran ke kampungnya dengan kapal yang besar dan indah disertai anak buah kapal serta pengawalnya. Saat Malin turun dari kapal, ibunya berdiri cukup dekat dan meyakini bahwa itu anaknya karena ia melihat bekas luka di lengannya. Ia pun segera memeluk Malin, tetapi dengan kasarnya Malin melepaskan pelukan. Bahkan, mendorongnya, menghinanya, serta tidak mengakui bahwa wanita itu ibunya.

Ibu Malin sangat sedih dan marah. Karena itu ia segera menengadahkan tangan, "Oh Tuhan, kalau benar la anakku, aku sumpahi dia menjadi sebuah batu". Tidak berapa lama kemudian angin bergemuruh kencang dan badai dahsyat. Tubuh Malin Kundang pun perlahan kaku dan menjadi sebuah batu karang.

Nilai yang terkandung dalam cerita tersebut adalah…

a)

Nilai moral

b)

NIlai agama

c)

NIlai sosial

d)

Nilai budaya

e)

Nilai edukasi