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Die direkte Methode

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Wer ist der Vater der DM?

a)

Wilhelm Viëtor

b)

Russon

c)

Kalh

d)

Hüllen

2.

Auf welche Fähigkeiten konzentriert sich die direkte Methode?

a)

Grammatik

b)

Sprechen

c)

Schreiben

d)

Lesen und Hören

3.

Was ist nicht das Ziel der DM?

a)

Entwicklung des Sprachgefühls

b)

Naturgemäßes Lernen

c)

Assoziations-

methode

d)

Grammatik beherschen

4.

Welche Ursachen lassen sich für die Entwicklung einer “Reform-Methode” des Fremdsprachenunterrichts Ende der 90er Jahre des 19 Jahrhunderts angeben?

a)

Ineffizienz der GÜM bei der Vermittlung lebender Sprache

b)

Die bisherigen traditionellen Methoden waren nicht sehr erfolgreich

c)

Neue Entwicklungen in den Sprachwissenschaften

d)

Alle sind richtig

5.

Welche Elemente gehören zu der DM?

a)

kognitiv, indutiv, zweisprachig

b)

imitativ, deduktiv, einsprachig

c)

imitativ, induktiv, einsprachig

d)

kognitiv, deduktiv, zweisprachig

6.

Dialog, einsprachige Übungen, Ausspracheschulung gehören zum Aufbau einer Unterricht nach der DM.

a)

Richtig

b)

Falsch

7.

Fremdsprachenlernen erfolgt als ...

a)

die Anwendung der Regel (Grammatik)

b)

die Nachahmung

c)

Alles ist richtig

d)

Alles ist falsch

8.

Der Schüler sollte die Fremdsprache nicht im Vergleich zur Muttersprache dazu kommen sondern ...........................

a)

sich ein eigene Memorisierungsystem aufbauen

b)

sich ein selbständiges Sprachsystem aufbauen

c)

sich ein selbständiges Muttersprache aufbauen

d)

sich ein neues zweisprachiges Sprachsystem aufbauen

9.

Die Direkte Methode konzentriert sich auf

a)

das Ziel der Beherrschung einer Sprache

b)

Passivität der Schüler

c)

Gebrauch der Muttersprache im Unterricht

d)

Zweisprachigkeit

10.

Typische Übungsformen der Direkte Methode sind :

a)

Übersetzung

b)

Lückentexte

c)

Nachspielen von Dialogen

d)

Auswendiglernen von Liedern

e)

Übung zum Weiterschreiben

11.

Was gehört zu der direkten Methode?

a)

Phonetik

b)

Neue Sprache als Störfaktor

c)

Assoziation

d)

Nachahmung

e)

Anschauligkeit