wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TES FORMATIF KB1 MODUL 2 PEDAGOGIK PPG DALAM JABATAN 2022

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang

menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah…..

a)

Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik

b)

Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK

c)

Berkembangnya massive online open course

d)

Banyaknya media pembelajaran berkualitas

e)

Standar kompetensi guru yang meningkat

2.

Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….

a)

Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi

b)

Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran

c)

Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer

d)

Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

e)

Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran

3.

Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan

berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z

adalah….

a)

Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka

b)

Menambah materi pembelajaran berupa bacaan

c)

Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil

d)

Mengganti buku cetak dengan buku elektronik

e)

Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru

4.

Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi

belajarnya adalah…..

a)

Menyukai komunikasi berbasis visual

b)

Menyukai musik dan mendengarkan radio

c)

Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya

d)

Suka membaca teks dari buku elektronik

e)

Tidak suka berkolaborasi dan cenderung menyendiriT

5.

Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi

merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan

di atas adalah…

a)

Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran

b)

Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih

c)

Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran

d)

Pembelajaran

yang

dimediasi

teknologi

harus

dilengkapi

kelas

konvensional

e)

Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru

6.

Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21.

Pernyataan ini mengandung pengertian….

a)

Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional

b)

Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi

c)

Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan

d)

Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru

e)

Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

7.

Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali….

a)

Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi

b)

Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi

c)

Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta

d)

Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman

teknologi

e)

Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi

8.

Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan

menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan

mengevaluasi hasil belajarnya adalah…..

a)

Bermain peran dan simulasi

b)

Pembelajaran berbasis proyek

c)

Pembelajaran kontekstual

d)

Pembelajaran kooperatif

e)

Pembelajaran diskusi online

9.

Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru

menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan

baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran

terkait karya temannya. Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada

domain…..

a)

Penilaian terhadap peserta didik

b)

Pemahaman terhadap peserta didik

c)

Strategi pembelajaran

d)

Pemahaman materi pembelajaran

e)

Pengelolaan pembelajaran

10.

Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip

kerja hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam

domain…..

a)

Rancangan kurikulum

b)

Pengelolaan pembelajaran

c)

Upaya memahami peserta didik

d)

Memahami materi pembelajaran

e)

Merepresentasikan data