wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Total questions: 32

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Pada tahap apakah anak mampu berfikir secara logis....

a)

Tahap praoperasional

b)

Tahap operasional formal

c)

Tahap operasional konkret

d)

Tahap sensorimotor

2.

Siapakah pencetus teori konstruktivisme....

a)

Erik Erikson

b)

Jean Piaget

c)

Kohlberg

d)

Albert Bandura

3.

Kemampuan awal anak harus diketahui sebelum belajar, oleh karena itu dilakukanlah ...

a)

penilaian

b)

apersepsi

c)

penilaian awal

d)

penilaian proses pra-pembelajaran

4.

Teori belajar yang mendudukkan siswa sebagai individu yang pasif. Respons atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman merupakan pengertian dari teori belajar....

a)

Humanistik

b)

Sibernetik

c)

Konstruktivis

d)

Behaviorisme

5.

Teori belajar kognitif mulai berkembang pada abad terakhir sebagai protes terhadap teori perilaku yang telah berkembang sebelumnya .Peneliti yang mengembangkan teori kognitif ini adalah....

a)

Bandura, Wielkeiwicks, Ausubel

b)

Ausubel, Bruner, Bandura

c)

Wielkeiwicks, Ausubel, Bruner

d)

Ausubel, Bruner, Gagne

6.

Keseluruhan kemampuan individu untuk berfikir dan bertindak secara terarah serta mengolah dan menguasai lingkungan secara efektif adalah...

a)

Intellegence quotient

b)

Emotional quotient

c)

Spiritual quotient

d)

Adversity quotient

7.

Apa yang digunakan dalam eksperimen pavlov?  

a)

Kucing

b)

Anjing

c)

Harimau

d)

Tikus

8.

Mengidentifikasi potensi peserta didik dapat dikenali dari faktor ...

a)

ciri-ciri (indikator) keberbakatan dan minat peserta didik

b)

kecerdasan dan keberbakatan peserta didik

c)

jenis kelamin, bakat, kecerdasan, usia peserta didik

d)

ciri-ciri dan kecerdasan peserta didik

9.

Berikut ini merupakan hukum – hukum belajar dari Thorndike, kecuali…..

a)

The Law of Attraction

b)

The law of exercise

c)

The law of readiness

d)

The law of effect

10.

Tujuan pembelajaran ditentukan berdasarkan indikator pencapaian kompetensi yang diinginkan dengan mempertimbangkan….

a)

potensi peserta didik dan lingkungan belajar

b)

potensi peserta didik, lingkungan belajar, dan kemampuan guru

c)

potensi peserta didik, lingkungan belajar, dan tingkat keluasan dan kerumitan materi

d)

potensi peserta didik, biaya yang tersedia, dan kemampuan guru

11.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

a)

Kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

Kemampuan berinteraksi

d)

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

12.

Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah ....

a)

Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami

b)

Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan

c)

Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa

d)

Mengulang kembali bahan yang diajarkan

13.

Suatu kelainan yang membuat individu bersangkutan sulit untuk melakukan kegiatan belajar secara efektif ....

a)

Language difficulty

b)

Indirect difficulty

c)

Learning disorder

d)

Learning destruction

14.

Manakah yang termasuk motivasi berdasarkan sumbernya?  

a)

motivasi ekstrinsik

b)

motivasi jasmaniah

c)

motivasi ruhaniah

d)

motivasi bawaan

15.

Pergunakan pujian verbal, melakukan hal yang luar biasa, dan merangsang hasrat anak didik. Ini termasuk penggolongan dari poin apa?

a)

Implikasi adanya motivasi dalam pembelajaran

b)

Macam-macam motivasi

c)

Perspektif motivasi

d)

Upaya meningkatkan motivasi belajar

16.

Motivasi berasal dari kebutuhan manusia yang tersusun secara hierarkis. Apabila kebutuhan dasar manusia telah terpenuhi maka akan timbul kebutuhan yang lebih tinggi. Pernyataan diatas adalah ungkapan dari teori motivasi….

a)

Aktualisasi diri

b)

Fisiologis

c)

Psikoanalisis

d)

Insting

17.

Diantara contoh berikut, manakah yang termasuk motivasi intrinsik?

a)

Mahasiswa aktif di kelas saat pembelajaran agar dikenal dosen

b)

Mahasiswa aktif di organisasi agar dia dapat mendekati gadis pujaannya

c)

Mahasiswa giat belajar dan berlatih karena dia sadar bahwa hal itu akan berguna bagi dirinya sendiri

d)

Mahasiswa memilih program pendidikan saat masuk kuliah karena didesak orang tuanya

18.

Peran motivasi sangatlah penting dalam pembelajaran, salah satunya yaitu peran motivasi memperjelas tujuan pembelajaran, mengapa demikian?  

a)

Karena tinggi rendahnya prestasi siswa selalu dihubungkan dengan tinggi rendahnya motivasi siswa tersebut

b)

Karena motivasi siswa berhubungan dengan suatu tujuan dimana motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan bagi siswa yang harus dikerjakan sesuai dengan tujuan siswa tersebut

c)

Karena motivasi berperan sebagai motor penggerak utama bagi siswa untuk belajar

d)

Karena motivasi sangat berpengaruh dalam pembelajaran siswa dalam meraih prestasi

19.

Siapakah tokoh yang mengusung teori motivasi aktualisasi diri?

a)

Murray

b)

Sigmund Freud

c)

Abraham Maslow

d)

David C. McClelland

20.

ibawah ini yang bukan merupakan tokoh aliran behavioristik adalah……..

a)

Carl Rogers

b)

Thorndike

c)

BF Skinner

d)

JB Watson

21.

Bila seseorang siap untuk melakukan suatu tingkah laku, tapi tingkah laku tersebut tidak terlaksana, maka akan menimbulkan kekecewaan baginya, sehingga menyebabkan dilakukan tingkah laku lain untuk mengurangi kekecewaanya. Pernyataan ini merupakan rumus dari salah satu hukum…..

a)

Hukum kesiapan

b)

Hukum latihan

c)

Hukum akibat

d)

Hukum latihan ditinggalkan

22.

Menurut skinner hukuman justru menimbulkan efek yang tidak baik, yaitu kecuali…

a)

Berefek negatif pada segi emosi.

b)

Kadang-kadang menimbulkan sakit jasmani.

c)

Tidak menimbulkan agresifitas.

d)

Bila sesuatu aktivitas diberikan hukuman, maka tingkah laku tersebut selalu diberi hukuman agar konsekuen.

23.

Kegiatan anak merepresentasikan pengalaman aktual atau khayalnya melalui penggunaan objek, gerakan, dan bahasa terjadi pada tahap bermain ....

a)

Olahraga

b)

Sensorimotor

c)

Simbolik

d)

Sosial

24.

Berikut ini adalah cara belajar yang dapat diberikan untuk anak yang memiliki gaya belajar kinestetik, kecuali meminta anak untuk ....

a)

Mengamati gerakan berbagai binatang

b)

Berlari pelan, lalu cepat, dan merasakan perbedaan yang terjadi dalam napas dan denyut nadi

c)

Meraba permukaan yang halus dan kasar

d)

Berjalan dengan dan tanpa mata tertutup guna belajar memahami anak-anak yang kurang beruntung (buta)

25.

Seorang anak memperlihatkan tanda-tanda lebam di wajah dan tangannya. Ada kemungkinan anak tersebut mengalami ...

a)

Pengabaian

b)

Penganiayaan secara emosional

c)

Penganiayaan secara mental

d)

Penganiayaan secata fisik

26.

Tahun ini, Bu Marni akan memasukkan Noni yang saat ini berusia 3.5 tahun ke dalam sebuah kelompok bermain (playgroup). Dapat dikatakan bahwa saat ini Muti sedang berada pada tahap ....

a)

Usia sekolah

b)

Masa kanak-kanak awal

c)

Masa bayi

d)

Toddlerhood

27.

Anak telah memiliki simbol matematis tetapi belum dapat menghadapi hal-hal yang abstrak, tahap perkembangan ini terjadi pada tahap. . .    

a)

sensori motor

b)

pra operasional

c)

operasi konkrit

d)

operasi formal

28.

Jika seorang siswa datang terlambat ke sekolah, pertanyaan yang dapat diajukan oleh guru untuk mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa adalah..

a)

Siapa yang mengantar?

b)

Jam berapa berangkat?

c)

Setelah ini, apa yang dapat anda lakukan agar tidak hadir terlambat lagi?

d)

Mengapa kamu terlamat terus?

29.

kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk

mengukur pencapaian kompetensi dasar...

a)

Penilaian akhir

b)

Penilaian Tengah Semester

c)

Penilaian Akhir Semester

d)

Penilian Harian

30.

Ciri-ciri perubahan perilaku dalam belajar, kecuali...

a)

Terjadi secara sadar

b)

Bersifat sementara

c)

Bersifat kontiniu dan konstan

d)

Bersifat positif dan aktif

31.

Jelaskan menurut Anda, Bagaimana mengembangkan kreativitas siswa!

4 lines
32.

Apa yang Anda lakukan, ketika ada anak yang mengganggu ketertiban proses pembelajaran di kelas?

4 lines