wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

политология

Total questions: 119

Worksheet time: 59mins

Name
Class
Date
1.

Закономерности развития психики изучает:

a)

@@Психология.

b)

Патопсихология

c)

Нейропсихология

d)

Нейрофизиология

e)

Зоопсихология

2.

Классификация психологических явлений

a)

Духовное, телесное, дух.

b)

Эмоции, аффекты, интересы

c)

Психические свойства, процессы, состояния.

.

d)

Медицина, философия, физиология.

e)

Логика, психология, философия

3.

Постоянными компонентами настроений являются

a)

Психические состояния.

b)

Психические явления

c)

Психические свойства

d)

Психические процессы

e)

Психические качества

4.

 

~~Отличительные особенности, отличающие одного человека от другого:

a)

@@Психические явления

b)

@@Психические состояния.

c)

@@Психические качества

d)

@@Психические процессы.

e)

@@Психические свойства

5.

Великий русский психолог, который ввел естественный эксперимент и неоднократно использовал его в своих исследованиях – это:

a)

К.Д.Ушинский

b)

@@Л.С.Выготский

c)

@@Т.Тажибаев.

d)

@@А.Ф.Лазурский.

e)

@@Ч.Спирмен

6.

Для количественной и качественной оценки различных психических качеств личности, экспериментального исследования и моделирования использовал факторный анализ английский ученый

a)

@@Дарвин

b)

@@Л.С.Выготский

c)

А.Ф.Лазурский

d)

@@Гельвеции

e)

@@Ч.Спирмен.

7.

Автором психоанализа как метода является

a)

@@Шелдон

b)

@@Фрейд.

c)

@@Бине

d)

@@Юнг.

e)

@@Кречмер

8.

Влияние социального фактора на психическое развитие детей после рождения изучает:

a)

@@Медицинская психология

b)

@@социальная психология

c)

Детская психология.

d)

@@Педагогическая психология

.

e)

@@Учение о рефлексах

9.

Различие и сходство психики животных и человека изучает:

a)

@@медицинская психология

b)

@@учение о рефлексах

c)

@@геронтология

d)

@@педагогическая психология

e)

@@сравнительная психология

10.

Влияние социальной среды и коллектива на развитие и формирование личности изучает:

a)

@@педагогическая психология

b)

@@сравнительная психология

c)

@@учение о рефлексах

d)

@@медицинская психология

e)

@@социальная психология

11.

Термин «тест» был предложен:

a)

@@Леонтьевым

b)

@@Фрейдом

c)

@@Павловым

d)

Гальтоном

e)

@@Выгодским

12.

Эксперимент, проводимый в обычных жизненных условиях называется

a)

@@природный

b)

@@лабораторный

c)

@@искусственный

d)

@@натуральный

e)

@@естественный

13.

Анатомо-физиологический процесс и структуры, участвующие в деятельности – это его:

a)

@@творческие компоненты

b)

@@внешние компоненты

c)

@@моральное отношение

d)

@@внутренние компоненты

e)

@@показатели структуры

14.

Различение формы предметов характерны для:

a)

объективного воображения

b)

слухового восприятия

c)

зрительного восприятия

d)

объективного восприятия

e)

пространственного воображения

15.

Умение изменять намеченный план решения поставленной задачи – это:

a)

@@наглядность мышления

b)

@@самостоятельность мышления

c)

@@гибкость мышления

d)

оригинальность мышления

e)

оригинальность мышления

16.

Ощущение голода, жажды, боли, насыщения – это:

a)

двигательные ощущения двигательные ощущения

 

b)

жизнеспособность организма

c)

моральные ощущения

 

d)

органические ощущения

 

e)

органические ощущения

17.

Измерение чувствительности анализаторов под влиянием раздражения других органов чувств идет через процесс:

a)

@@Функции органа

 

b)

@@взаимодействие ощущений

 

c)

@@подпорогового раздражения

 

d)

абсолютный порог чувствительности

 

e)

@@чувствительность органа

 

18.

В регуляции поведения большую роль играет

a)

@@системность восприятия

 

b)

@@Предметность восприятия

c)

@@константность восприятия

 

d)

@@структурность восприятия

 

e)

@@бессистемное восприятие

 

19.

Возможность одновременного выполнения двух и более видов деятельности называется:

a)

@@распределение внимания

 

b)

@@опосредованное внимание

 

c)

@@произвольное внимание

d)

@@непроизвольное внимание

 

e)

@@независимое внимание

 

20.

Новизна и необычность раздражителя вызывают:

a)

@@опосредованное внимание

 

b)

произвольное внимание

c)

непроизвольное внимание

 

d)

независимое внимание

e)

@@распределение внимания

21.

Внимание, которое поддерживается независимо от сознательных намерении, называется:

a)

@@произвольное внимание

b)

@@послепроизвольное внимание

 

c)

@@непроизвольное внимание

d)

@@опосредованное внимание

e)

@@независимое внимание

 

22.

Контроль и регуляция деятельности осуществляется благодаря:

a)

@@особенности мыслительного процесса

b)

@@образности и действенности мышления

c)

@@условному и безусловному рефлексу

d)

@@мышлению, восприятию, вниманию и памяти

e)

@@наглядности и образности мышления

23.

 

~~Умение поставить новую проблему, а потом их решить своими силами – это:

a)

@@образность мышления

b)

@@особенность мышления

c)

@@самостоятельность мышления

d)

@@наглядность мышления

e)

@@оригинальность мышления

24.

Какими особенностями характеризуется развитие?

a)

@@необратимость, направленность и закономерность

b)

@@неограниченность во времени и в пространстве

c)

@@особенности приема информации

d)

@@полимодальностью функции организма

e)

@@полимодальностью функции организма

25.

Что такое латерализация?

a)

@@полимодальность функции мозга

b)

@@дестабилизация функции мозга

c)

@@специализация полушарии коры головного мозга

d)

@@особенности приема информации

e)

@@изучение функции руки праворуких

26.

Идеалы, характерные для данного общества называются:

a)

@@общественное сознание

 

b)

@@индивидуальное сознание

c)

@@теоретическая этика

 

d)

@@подсознательные действия

 

e)

@@теоретическая этика

 

27.

Самой сложной проблемой в изучении законов природы является:

a)

@@революционное развитие

b)

@@развитие психики

c)

@@происхождение жизни

d)

@@происхождение видов

e)

@@эволюционная теория

28.

Подготовительным этапом волевого акта является

a)

@@выправление

 

b)

@@планирование

 

c)

@@выполнение

d)

@@исполнение

 

e)

@@исправление

29.

~~Целенаправленные движения – это:

a)

@@произвольные двигательные функции

 

b)

@@механические двигательные функции

c)

@@непреднамеренные двигательные функции

 

d)

@@преднамеренные двигательные функции

 

e)

@@непроизвольные двигательные функции

30.

Умение управлять своим поведением – это:

a)

@@воображение

b)

@@темперамент

c)

@@воля

d)

@@характер

e)

@@ощущения

31.

Образы желаемого будущего называются,

a)

@@мечта

b)

@@галлюцинация

c)

@@творчество

d)

@@воображение

e)

@@интерпретация

32.

~~Создание новых образов по своему желанию - это:

a)

@@воображение

b)

@@интерпретация

 

c)

@@творчество

 

d)

@@фантазия

 

e)

воображение

33.

Самостоятельное создание новых образов, которые реализуются в созданных новых образах:

a)

@@ценностное воображение

b)

@@активное воображение

c)

@@пассивное воображение

d)

@@творческое воображение

e)

@@воссоздающее воображение

34.

К какому виду воображения относится создание образнов, соответствующих словесному описанию?

a)

@@воссоздающее воображение

 

b)

@@пассивное воображение

c)

@@активное воображение

 

d)

@@ценностное воображение

 

e)

@@творческое воображение

35.

Воображение, связанное с активной творческой деятельностью – это:

a)

галлюцинация

 

b)

интерпретация

 

c)

творческое воображение

 

d)

активное воображение

 

e)

интерпретация

 

36.

Обновленное , преобразованное воспроизведение образов предметов и явлений действительности называется,

a)

@@темперамент

 

b)

@@воля

 

c)

@@ощущения

d)

@@характер

 

e)

@@воображение

 

37.

Высшее психическое качество связанное с уровнем познавательных процессов является

a)

нравственность

b)

@@интеллект

c)

характер

d)

@@воля

e)

темперамент

38.

 

~~Какие противоположные процессы характерны для адаптации?

a)

повышение и понижение чувствительности

b)

@@индукция и дедукция

 

c)

@@анализ и синтез

d)

@@прогресс и регресс

 

e)

@@развитие и разложение

 

39.

Объединение выделенных компонентов целого есть:

a)

@@дедукция

b)

синтез

c)

@@индукция

d)

@@анализ

e)

@@продукция

40.

Расчленение познаваемого объекта на различные компоненты – это:

a)

@@продукция

b)

@@анализ

c)

@@синтез

d)

@@дедукция

e)

@@индукция

41.

Преднамеренное, планомерное восприятие предметов или явлений называется:

a)

@@действие

b)

@@мышление

c)

@@деятельность

d)

@@наблюдение

e)

@@ощущение

42.

Социально обусловленный, непосредственно связанный с речью процесс, называется:

a)

@@внимание

b)

@@ощущение

c)

@@восприятие

d)

@@память

e)

@@мышление

43.

Воспроизведение какого-либо объекта в условиях повторного предъявления

a)

@@забывание

b)

@@сохранение

c)

@@узнавание

d)

воспоминание

e)

воспроизведение

44.

Актуализация ранее закрепленного содержания называется

a)

@@забывание

b)

@@воспроизведение

c)

@@узнавание

d)

воспоминание

e)

сохранение

45.

Изменение чувствительности органов при длительном воздействий раздражителя называется

a)

@@адаптация

b)

@@сенсибилизация

c)

@@память

d)

@@апперцепция

e)

@@внимание

46.

~~Способность неосознанно использовать свой прошлый опыт связан с:

a)

@@сверзсознанием

b)

@@бодрствованием

c)

@@сознанием

d)

@@адаптацией

e)

@@позсознанием

47.

 

~~Анализ и синтез свойств предметов и явлений действительности характерны для процесса

a)

@@мышление

b)

@@восприятие

c)

@@ощущение

d)

@@память

e)

@@внимание

48.

Опосредованное и обобщенное отражение действительности – это:

a)

@@восприятие

b)

@@ощущение

c)

@@внимание

d)

@@мышление

e)

@@память

49.

Строго приуроченные к определенным условиям действия живых организмов называются:

a)

@@автоматизм

 

b)

@@наследственность

 

c)

@@инстинкты

 

d)

@@условные рефлексы

 

e)

@@безусловные рефлексы

 

50.

Включение забытого материала в формы поведения личности называется:

a)

@@сохранение

b)

@@закрепление

c)

@@хранение

d)

@@стандартизация

e)

@@операция

51.

Понимание, составление плана логическое осмысление – показатели:

a)

@@представления

произвольного запоминания

b)

@@непроизвольного запоминания

c)

@@произвольного запоминания

d)

@@видов памяти

e)

@@видов мышления

52.

Невозможность повторения какого-либо опыта является результатом:

a)

@@стандартизация

b)

@@забывания

c)

@@закрепление

d)

@@операция

e)

@@хранение

53.

Кратковременное, долговременное, непроизвольное, произвольное являются

a)

@@видами мышления

b)

@@воспроизведение

c)

@@формами запоминания

d)

@@особенностями мышления

e)

@@классификация речи

54.

~~Закрепление нового путем его связывания с прошлым опытом называется

a)

@@стандартизация

b)

@@закрепление

c)

@@операция

d)

запоминание

e)

@@хранение

55.

~~По какому показателю память делят на непроизвольную и произвольную

a)

@@долговременности

b)

@@характеру целей

c)

@@эмоциональности

d)

@@продолжительности процесса

e)

эффективности

56.

Автором ассоциативной теории памяти является:

a)

@@Анохин

b)

@@Аристотель

c)

@@Кеттел

d)

@@Векслер

e)

@@Пиаже

57.

 

~~Какой процесс обеспечивает единство и целостность личности?

a)

@@внимание

b)

@@восприятия

c)

@@память

d)

@@ощущение

e)

@@мышление

58.

Способность личности запоминать, сохранять, забывать называется

a)

@@внимание

b)

@@ощущение

c)

@@память

d)

@@восприятие

e)

@@мышление

59.

~~Игра, передающая детям определенную общественную деятельность:

a)

@@подвижная

b)

анонимная

c)

@@ролевая

d)

@@индивидуальная

e)

@@групповая

60.

Отражение отдельных признаков предметов и явлении окружающего мира называется:

a)

@@мышление

b)

@@внимание

c)

@@память

d)

@@восприятие

e)

@@ощущения

61.

Вид чувствительности на запахи – это:

a)

@@слух

b)

тактильность

c)

@@зрение

d)

@@осязание

e)

@@обоняние

62.

Результатом какой деятельности является приобретение умений

a)

Деятельности

b)

@@Генотипа

c)

@@Научения

d)

Преобразования

e)

Формирования

63.

Не стимулированное проявление активности называется:

a)

самостоятельность

b)

энтузиазм

c)

@@инициатива

d)

@@интеллект

e)

@@лидерство

64.

Эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека к какому нибудь объекту или действию, называется:

a)

@@интерес

b)

@@эмоция

c)

@@тревога

d)

экстраверсия

e)

@@нейротизм

65.

Обращенность сознания человека к самому себе, поглощенность собственными проблемами является показателем:

a)

@@интроверсии

b)

экстраверсии

c)

@@нейротизма

d)

@@двуличности

e)

@@открытости

66.

~~Контакты, общение, взаимодействия людей друг с другом – это

a)

@@познание

b)

коммуникации

c)

@@коллектив

d)

@@культура

e)

@@метод

67.

~Совокупность умственных способностей называется:

a)

культура

b)

сознание

c)

интеллект

d)

свойства личности

e)

@@познание

68.

~~Кто ввел в психологию понятие психические процессы?

a)

@@Узнадзе

b)

@@Добрынин

c)

@@Рубинштейн

d)

@@Павлов

e)

@@Выготский

69.

Какое понятие для обозначения высших психических функции, связынных с обучением, ввел Выготский?

a)

@@вербальное научение

b)

психические процессы

c)

@@свойства личности

d)

эмоционально-волевая сфера

e)

@@сознание

70.

~~Процесс приема и переработки различных информации, поступающих в мозг через органы чувств, называется:

a)

валидность

b)

@@рефлексия

c)

@@ощущение

d)

@@реакция

e)

@@восприятие

71.

~~Способность ставить цель деятельности и осуществлять ее согласно цели является показателем …

a)

инстинкта

b)

сознания

c)

сверхсознания

d)

подсознания

e)

бодрствования

72.

~~Деятельность является специальным видом:

a)

движения

b)

@@риска

c)

познания

d)

@@активности

e)

развития

73.

Рука человека выполняет функцию

a)

органа труда

b)

опоры

c)

деятельности

d)

мимики

e)

пантомимики

74.

~~Скопление рецепторов одного профиля в определенном органе называется:

a)

@@анализатор

b)

@@рецептор

c)

@@ситизатор

d)

раздражитель

e)

@@процессор

75.

~~Пионером организации лаборатории по системному изучению психики

a)

@@Теплов

b)

@@Кеплер

c)

@@Вундт

d)

@@Сеченов

e)

@@Павлов

76.

Улучшению ручных движений, укреплению пространственного и образного мышления способствует

a)

внешний мир

b)

рефлексивная способность

c)

цель сотрудничества

d)

совместное проживание

e)

продуктивная деятельность

77.

~~Главным условием возникновения сознания является

a)

@@совместное проживание

b)

@@цель сотрудничества

c)

@@рефлексивная способность

d)

продуктивная деятельность

e)

@@внешний мир

78.

~~Немецкий философ Вольф создал:

a)

учение о способностях

b)

аппозиционное

c)

@@позиционное

d)

понятийный аппарат

e)

функциях души

79.

~~Аристотель выделил разумную душу как:

a)

характерную для животных

b)

всеобщую

c)

живой природе

d)

специфически человеческую

e)

@@натуральную

80.

~~Кем были начаты опытное изучение психики?

a)

@@Гиппократ

b)

@@Декарт

c)

@@Авиценна

d)

@@Спиноза

e)

@@Аристотель

81.

~~Какое открытие Декарта послужило основой современной психологии

a)

@@рефлекторная теория

b)

@@детерминизм

c)

@@учение о сознании

d)

@@эволюционная теория

e)

@@учение об аффектах

82.

~~Психику разделил на разум, мужество вожделение

a)

@@Демокрит

b)

@@Гиппократ

c)

@@Платон

d)

@@Гераклит

e)

@@Аристотель

83.

~~Почему душа стала предметом религиозного поклонения?

a)

непознаваемость

b)

локализованность

c)

@@трудность изучения

d)

@@постоянство

e)

изменчивость

84.

~~Биологический смысл динамического стереотипа состоит в освобождении центров для:.

a)

самостоятельности

b)

@@отдыха

c)

@@соблюдения режима

d)

решение новых задач

e)

@@регуляции деятельности

85.

~~Связь в единый комплекс ранее разрозненных условных рефлексов

a)

систематизация

b)

динамический стереотип

c)

комплектация

d)

рационализация

e)

компенсация

86.

~~Болезни, вызванные неосторожным словом называются

a)

@@нервные

b)

@@ятрогенные

c)

@@психические

d)

маниакальные

e)

@@шизоидные

87.

~Для человека слово является … предметов и явлений.

a)

эквивалентом

b)

@@системой

c)

@@заменой

d)

@@образом

e)

@@отражением

88.

~~Внешнее проявление психических свойств называются

a)

@@нештатные

b)

@@психические

c)

@эволюционные

d)

поведенческие

e)

@@революционные

89.

~~Управление человеком своими поступками называются:

a)

стихийные явления

b)

психическими свойствами

c)

познавательные процессы

d)

результаты общения

e)

возможности

90.

~~Что является предметом изучения психологии?

a)

@@психика человека и животных

b)

@@сознание

c)

@@психика человека

d)

@@психика животных

e)

деятельность

91.

~~Многократное повторение действии для их автоматизации называется

a)

@@обучение

b)

@@упражнения

c)

@@тренировка

d)

@@закрепление

e)

@@повторение

92.

~~Вопросы управления деятельностью разработал

a)

@@Немов

b)

@@Узнадзе

c)

@@Леонтьев

d)

@@Бернштейн

e)

@@Уманский

93.

~~Первым видом деятельности, возникающем в индивидуальном развитии является

a)

@@труд

b)

@@игра

c)

@@общение

d)

@@движение

e)

@@учение

94.

~~Какая деятельность человеку не дана от природы?

a)

@@игровая

b)

@@предметная

c)

@@трудовая

d)

@@двигательная

e)

познавательная

95.

~~Эмоции, которые приводит к резкому возрастанию физической силы:

a)

@@стенические

b)

астенические

c)

хроматические

d)

традиционные

e)

ахроматические

96.

~~Переживаемы в различной форме внутренние отношения человека к тому, что происходит в его жизни, что он познает или делает:

a)

@@мышление

b)

@@привычки

c)

@@осмысление

d)

@@чувства

e)

@@восприятие

97.

~~Что изучает наука психология?

a)

@@состояния

b)

@@психику

c)

@@развитие

d)

@@становление

e)

@@Явления

98.

 

~~Ощущение положения организма в пространстве осуществляется

a)

@@кинестезией

b)

@@материальные

c)

@@специфические

d)

@@естественные

e)

@@социальные

99.

~~Виды тактильных ощущений

a)

поведенческий и характерный

b)

@@активный и пассивный

c)

хроматийный и ахроматийный

d)

формированный и наследственный

e)

@@убеждения и принуждения

100.

 

~~Специфический вид активности человека, направленный на преобразование окружающей среды, называется

a)

деятельность

b)

@@риск

c)

@@активность

d)

@@познание

e)

@@движение

101.

~~Состояние внутренних органов ощущается благодаря:

a)

@@проприорецепторам

b)

интерорецепторам

c)

экстерорецепторам

d)

функциональным

e)

@@включенным

102.

~~Анализаторы, расположенные на поверхности тела или близко к поверхности:

a)

@@включенные

b)

@@функциональные

c)

проприорецепторы

d)

@@экстерорецепторы

e)

@@интерорецепторы

103.

~~Мотивы, направленные на получение образования, профессии, называются:

a)

естественные

b)

@@социальные

c)

духовные

d)

функциональные

e)

органические

104.

~~Непродуктивная, негибкая часть деятельности называется:

a)

@@поведение

b)

@@привычка

c)

@@навык

d)

@@привычка

e)

@@умения

105.

~~Возникновение под влиянием одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора

a)

апперцепции

b)

последействие

c)

@@апперцепция

d)

@@адаптация

e)

@@синестезия

106.

~~Явление, связанное только с возрастанием чувствительности

a)

синестезия

b)

@@апперцепция

c)

сенсибилизация

d)

адаптация

e)

внимание

107.

~~Изменение чувствительности органов при длительном воздействий раздражителя называется:

a)

@@синестезия

b)

@@сенсибилизация

c)

@@адаптация

d)

@@апперцепция

e)

@@внимание

108.

~~Взаимосвязь между ощущениями и силой раздражителей изучали

a)

@@Т.Тажибаев,М.Жумабаев

b)

@@А.Н.Леонтьев, Л.С.Выготский

c)

@@Э.Вебер, С.Фихтнер

d)

А.А.Люблинская, В.С.Мухина

e)

@@Т.Тажибаев, К.Жарыкбаев

109.

~~Способность органов чувств реагировать на минимальное различие

a)

@@относительный порог

b)

@@абсолютный порог

c)

порог чувствительности

d)

разность чувствительности

e)

@@порог различения

110.

Объединения людей по одному условному признаку называется

a)

@@группа

b)

@@объединение

c)

@@коллектив

d)

@@ассоциация

e)

@@корпорация

111.

~~Вид деятельности, направленный на приобретение знаний, умений

a)

@@учебная

b)

@@трудовая

c)

@@игровая

d)

самостоятельная

e)

@@бытовая

112.

~~Зависимость восприятия от жизненного опыта – это:

a)

@@синестезия

b)

@@индивидуализация

c)

@@адаптация

d)

@@константность

e)

@@апперцепция

113.

~~Сигнал о воздействии раздражителя поступает в центральную нервную систему через.

a)

@@физиологический раздел

b)

сопоставительный раздел

c)

@@второй раздел анализатора

d)

@@первый раздел анализатора

e)

@@третий раздел анализатора

114.

~~Где действия раздражителей превращаются в нервное возбуждение

a)

@@в первом разделе анализатора

b)

@@в третьем разделе анализатора

c)

в физиологические разделе

d)

сопоставительном разделе

e)

@@во втором разделе анализатора

115.

~~Из скольких частей состоят анализаторы?

a)

@@шести

b)

@@пяти

c)

@@трех

d)

@@двух

e)

@@четырех

116.

 

~~Автором учения об анализаторах как об анатомо-физиологических аппаратах, обеспечивающих ощущения, является:

a)

@@И.П.Павлов

b)

К.Д.Ушинский

c)

Леонтьев

d)

А.Ф.Лазурский

e)

@@Выгодский

117.

~Отражение отдельных признаков предметов и явлении окружающего мира называется …

a)

@@ощущения

b)

@@память

c)

@@внимание

d)

@@мышление

e)

@@восприятие

118.

 

~~Способность человека идеально воспроизвести действительность

a)

@@интеллект

b)

@@идея

c)

@@ощущение

d)

@@возможность

e)

@@сознание

119.

~Ведущим фактором формирования человека и выделения его из среды животных является

a)

@@климат

b)

@@природа

c)

@@общество

d)

@@труд

e)

@@генотип

Similar Resources on Wayground

72-95

120 questions

72-95

quiz

Worksheet

•

University

Политология

116 questions

Политология

quiz

Worksheet

•

University