wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Perkembangan Peserta Didik

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Di sebuah taman bermain, terdapat beberapa anak usia 7 tahun yang sedang bermain. Berikut ini adalah indikator dari perkembangan fisik mereka, kecuali ....

a)

Energi naik-turun, kadang bersemangat kadang tidak

b)

Menulis dengan ukuran besar

c)

Senang beraktivitas di lantai karena lebih leluasa bergerak

d)

Menyalin tulisan yang didekte dengan cepat dan akurat

2.

Nita sedang menghadapi berbagai tugas perkembangan dalam hidupnya. Tugas-tugas ini muncul karena beberapa faktor, kecuali ....

a)

Kematangan fisik dan psikis

b)

Tuntutan masyarakat secara kultural

c)

Tuntutan tanggungjawab

d)

Tuntutan dorongan meraih cita-cita

3.

Aspek-aspek utama dalam perkembangan manusia meliputi hal-hal berikut, kecuali

a)

perkembangan fisik

b)

perkembangan kognitif

c)

perkembangan moral

d)

perkembangan sosial

4.

Faktor berikut ini yang tidak termasuk dalam aspek lingkungan yang mempengaruhi perkembangan anak adalah

a)

pola asuh

b)

kesehatan mental

c)

jenis kelamin

d)

ekonomi keluarga

5.

Di sebuah universitas, Adi sedang menjelaskan kepada teman-temannya tentang apa itu psikologi. Ia mengatakan bahwa secara harfiah, psikologi adalah ...

a)

Ilmu tentang perilaku

b)

Ilmu jiwa

c)

Ilmu rohani

d)

Ilmu tentang sikap

6.

Menurut teori tabularasa, pandangan bahwa anak dilahirkan tanpa pengetahuan dan pengalaman, konsep ini diperkenalkan oleh seorang filsuf terkenal yang bernama...

a)

Aristoteles

b)

Sigmund Freud

c)

John Locke

d)

Albert Bandura

7.

Aspek-aspek yang mempengaruhi perkembangan individu yang berkaitan dengan lingkungan internal, seperti genetik, kesehatan mental, dan faktor biologis, termasuk ke dalam kategori ...

a)

Nature

b)

Nurture

c)

Nutrition

d)

Natural

8.

Transformasi dalam perkembangan adalah:

a)

Perubahan yang bersifat fisik dan mental

b)

Perubahan yang bersifat kualitatif

c)

Perubahan yang terjadi seiring waktu

d)

Perubahan yang tidak dapat diukur secara langsung

9.

Manakah di antara pernyataan berikut yang BUKAN karakteristik perkembangan manusia?

a)

Perkembangan bersifat bertahap dan berkesinambungan

b)

Setiap individu memiliki kecepatan perkembangan yang sama

c)

Perkembangan dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan genetik

d)

Perkembangan dapat dipengaruhi oleh pengalaman dan pembelajaran

10.

Indah sedang mengamati perkembangan anak-anak didiknya di taman bermain. Dia mencatat bahwa anak-anak ini mengalami perkembangan melalui berbagai tahapan, mulai dari bermain dengan benda-benda di sekitar mereka, berbicara dengan imajinasi mereka, hingga mulai memahami konsep yang lebih kompleks seperti angka dan logika. Tahapan perkembangan kognitif ini disebut Tahap Sensorimotor, Pra operasional, Operasional Konkrit dan Operasional Formal yang konsepnya dikemukakan oleh ......

a)

Vygotsky

b)

Bruner

c)

Piaget

d)

David Ausubel

11.

Ketika seseorang dapat membedakan antara tindakan yang benar dan salah berdasarkan prinsip-prinsip etika yang diyakini, maka orang tersebut menunjukkan kepemilikan ...

a)

Moral Affect 

b)

Moralitas

c)

Moral Behavior

d)

Moral Reasoning

12.

Dalam teori yang dikemukakan oleh John Locke, diyakini bahwa perkembangan manusia bersifat...

a)

Nativisme 

b)

Konvergensi 

c)

Empirisme 

d)

Kombinasi 

13.

Dini adalah  anak yang pintar dalam memahami bangun geometri dan pandai dalam memahami peta lokasi. cita-citanya adalah menjadi Arsitek.  Berdasarkan kriteria ini kecerdasan yang dimiliki Dini adalah ...

a)

Spiritual 

b)

Naturalis 

c)

Logika-Matematika 

d)

Visual-Spasial 

14.

Aspek perkembangan bahasa yang mempelajari tentang makna sebuah kata adalah ...

a)

Sintaksis

b)

Fonologi

c)

Semantik 

d)

Pragmatis

15.

Perkembangan dimaknai sebagai perubahan yang sistematis, progresif, dan berkesinambungan dalam diri individu mulai lahir sampai mati. Pengertian berkesinambungan adalah…

a)

Perubahan yang terjadi bersifat maju atau meningkat dan mendalam baik secara kuantitatif ataupun kualitatif

b)

Perubahan terjadi secara beraturan, tidak secara kebetulan atau meloncat-loncat

c)

Perubahan yang terjadi saling mempengaruhi antara bagian-bagian organisme (pisik dan fsikis)

d)

Perubahan yang terjadi pada tempo yang tidak berlainan

16.

Manakah di bawah ini yang merupakan contoh dari keterampilan motorik dalam perkembangan anak?

a)

Menulis

b)

Melompat

c)

Berbicara

d)

Membaca

17.

Manakah di antara berikut ini yang bukan merupakan karakteristik perkembangan?

a)

Proses yang berkelanjutan

b)

Melibatkan berbagai faktor

c)

Selalu mengalami perubahan

d)

Terjadi secara acak

18.

Apa yang dimaksud dengan fase perkembangan janin dalam masa kehamilan?

a)

Fase di mana janin mulai bergerak

b)

Fase di mana semua organ janin terbentuk

c)

Fase sejak pembuahan hingga kelahiran

d)

Fase di mana ibu mulai merasakan tanda-tanda kehamilan

19.

Faktor yang mempengaruhi perkembangan individu yang berasal dari orang tua disebut sebagai ...

a)

Genetik

b)

Lingkungan

c)

Budaya

d)

Perilaku

20.

Menurut teori perkembangan kognitif Piaget, tahap yang terjadi pada anak usia 2 hingga 7 tahun disebut sebagai ...

a)

tahap praoperasional

b)

tahap konkret

c)

tahap formal

d)

tahap sensorimotor

21.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi seseorang ...

a)

Pengalaman hidup, lingkungan, dan interaksi sosial

b)

Genetika, pendidikan, dan budaya

c)

Usia, pengalaman, dan dukungan sosial

d)

Temperamen, lingkungan, dan nilai-nilai pribadi

22.

Kita dapat melihat bagaimana perasaan seseorang melalui tindakan ....

a)

Ekspresi wajah, gerakan tangan, intonasi suara

b)

Menangis, tertawa, berteriak

c)

Berjalan, berlari, melompat

d)

Berbicara, mendengarkan, menulis

23.

 

Aspek-aspek yang berperan lebih dalam perkembangan kognitif anak adalah sebagai berikut, kecuali ....

a)

Pengalaman belajar

b)

Interaksi sosial

c)

Faktor genetik

d)

Faktor lingkungan

24.

Gerakan yang melibatkan otot kecil seperti jari dan pergelangan tangan adalah kerja sistem ....

a)

Motorik halus

b)

Motorik kasar

c)

Gerak halus

d)

Gerak besar

25.

 

Contoh kegiatan yang melibatkan keterampilan motorik halus...

a)

Menulis

b)

Melompat

c)

Menari

d)

Berjalan di atas garis

26.

Faktor utama yang paling berpengaruh pada efektivitas penggunaan kemampuan gerak pada anak adalah....

a)

Ukuran tubuh

b)

Berat tubuh

c)

Sistem saraf

d)

Pertumbuhan fisik

27.

Jean Piaget meyakini bahwa tidak ada anak yang bodoh. Semua anak bisa jadi pandai karena ...

a)

Belajar

b)

genetik

c)

Latihan

d)

Lingkungan

28.

Berikut ini adalah termasuk ciri perilaku perkembangan fisik anak usia 7 tahun kecuali ....

a)

Energi naik-turun, kadang bersemangat kadang tidak

b)

Menulis dengan ukuran huruf yang besar

c)

Senang beraktivitas di lantai karena lebih leluasa bergerak

d)

Menyalin tulisan yang didikte dengan cepat dan akurat

29.

Jean Piaget merupakan tokoh psikologi yang mengemukakan teori perkembangan ...

a)

Psikodinamik

b)

Humanistik

c)

Kognitif

d)

Behaviorisme

30.

Berdasarkan teori perkembangan kognitif Piaget, seorang anak mengalami perkembangan kognitif manakala:

a)

secara aktif membangun sendiri pemahaman tentang dunia sekitarnya

b)

telah mengalami kematangan otak

c)

banyak diberikan stimulasi kognitif oleh orang tua mereka

d)

sudah waktunya berkembang

31.

Menurut Kohlberg, ketika seorang anak masih menganggap moralitas sebagai sesuatu yang eksternal dan belum menjadi bagian dari dirinya, artinya anak ini masih berada pada tahap ...

a)

Preconventional morality

b)

Good interpersonal relationship

c)

Maintaining the social order

d)

Social contract and individual rights

32.
Kohlberg mengatakan bahwa penalaran moral akan berkembang baik apabila:
a)
Anak diajarkan mana yang salah dan yang benar
b)
Anak diberikan sanksi ketika salah dan diberikan pujian ketika benar
c)
Anak diajak berdiskusi dan dirangsang untuk memberikan argumentasi dari suatu kasus dilema moral
d)
Anak dibimbing untuk mengetahui mana yang baik dan yang buruk dengan menggunakan contoh perilaku
33.

Tahap paling tinggi dari penalaran moral Kohlberg disebut ...

a)

Pre-conventional

b)

Conventional

c)

Post-conventional

d)

Re-conventional

34.

Mendisiplinkan anak dengan reinforcement dan punishment, merupakan contoh belajar stimulus respon yang dikemukakan oleh

a)

Piaget

b)

John B.Watson

c)

Skinner

d)

Ivan Pavlov

35.

Andi pada usia 3 thn sudah dapat mengancingkan baju dan mulai bisa menggambar garis dengan baik. Hal ini menunjukkan bahwa andi memiliki:

a)

Perkembangan kognitif

b)

Perkembangan sosial

c)

Perkembangan motorik halus

d)

Perkembangan motorik kasar

36.

Tiga parenting styles menurut Baumbrind’s yaitu:

a)

Authoritarian, permisive, outhoritative

b)

Authoritative, autoriter, negletic

c)

Authoritarian, pemisive, outoriter

d)

Authoritarian, permisive, neglectful

37.

Sigmund Freud dikenal dengan Teori Psikoanalisa. Menurutnya, kepribadian individu mencakp bagian inti yang erdiri dari:

a)

Id, Ego dan Super Ego

b)

Oedipus dan Electra Complex

c)

Fixation

d)

Classical Conditioning dan Operant Conditioning

38.

Menurut teori perkembangan psikososial Erickson, manakala anak mengembangkan rasa kemandiriannya, seperti mengerjakan pekerjaan atas kemauan sendiri dan jika gagal ia akan memiliki rasa bersalah, hal ini masuk dalam periode:

a)

Basic trust vs Mistrust

b)

Initiative Vs Guilt

c)

Industry Vs Inferiority

d)

Autonomy vs Shame and doubt

39.

Putri adalah sesorang anak perempuan berusia 5 tahun yang gemar sekali menari dan mendengarkan musik. Manakala bertemu nada dan irama, ia akan menggerak-gerakan badannya. menurut kecerdasan majemuk, Putri memiliki kekuatan pada aspek

a)

kecerdasan verbal lingusiti dan musik irama

b)

kecerdasan visual-spasial dan gerak tubuh

c)

kecerdasaran interpersonal dan visual-spasial

d)

kecerdasaran musikal-irama dan gerak tubuh

40.

Ica yang berusia 4 tahun senang sekali bila diajak oleh ayahnya berjalan kaki ke taman pada hari minggu, karena disana ia akan dapat memuaskan rasa ingin tahunya tentang mengapa daun ada yang kering, ada yang berwarna hijau atau merah, lalu air mengalir ke bawah dan segala sesuatu yang berkaitan dengan kejadian alam. Menurut kecerdasan majemuk, Ica memiliki kekuatan pada aspek

a)

Verbal-lingustik

b)

natural

c)

antar pribadi

d)

gerak tubuh

41.

Howard Gardner,ahli piskologi yang mengemukakan teori multiple intellegence menyarankan bahwa sebaiknya orang tua atau guru

a)

mengembangkan hanya satu saja kecerdasan yang paling menonjol

b)

mengembangkan satu atau beberapa kecerdasan yang paling menonjol

c)

tidak perlu mengembangkan satu atau beberapa kecerdasan yang memang sudah menonjol

d)

tidak perlu mengembangkan satu atau beberapa kecerdaaran yang memang tidak menonjol

42.

Salah satu perilaku yang menunjukkan karakteristik keingintahuan pada anak berbakat adalah

a)

berusaha untuk memahami sesuatu daripada hanya mengingat

b)

selalu berusaha bertanya kepada orang lain

c)

mencari jawaban yang benar sesuai fakta memahami adanya fakta dan data

d)

selalu menjawab pertanyaan dengan cepat

43.

Jika ada anak yang fungsi intelektualnya lebih baik cenderung resilience (tangguh), artinya

a)

mereka dapat menyelesaikan setiap masalah dengan baik

b)

mereka adalah anak yang pintar

c)

mereka sudah pasti memiliki kepribadi yang baik pula

d)

guru-guru lebih memperhatikan mereka

44.

Berikut adalah kemampuan yang termasuk ke dalam perkembangan aspek kognitif...

a)

dapat mewarnai gambar tanpa keluar garis

b)

dapat mengendalikan perasaan marah

c)

dapat mudah berteman

d)

dapat menceritakan kembali film yang telah di tonton

45.

Dengan pengetahuannya yang baik tentang angkasa luar, farhan sering diminta oleh teman-temannya untuk bercerita. dari ilustrasi tersebut terlihat adanya interaksi antara aspek-aspek perkembangan, yaitu aspek

a)

fisik dan kognitif

b)

fisik dan psikososial

c)

kognitif dan psikososial

d)

fisik, kognitif dan psikososial

46.

Berikut ini termasuk ke dalam tugas perkembangan anak usia 6 sd 12 tahun, kecuali

a)

belajar kecakapan fisik untuk bermain

b)

mencapai kemandirian pribadi

c)

belajar memainkan peran wanita dan peran pria yang sesuai

d)

belajar membedakan yang benar dan yang salah

47.

Dalam teori Vigotsky, kesenjangan antara apa yang dapat anak lakukan sendiri dengan apa yang belum mampu dilakukan sendiri disebut

a)

zone of maksimal development

b)

zone of proximal development

c)

zone of optimal development

d)

zone of minimal development

48.

Anak yang bentuk tubuhnya kurus dan bertulang panjang tergolong bentuk tubuh

a)

endomorf

b)

mesomorf

c)

ektomorf

d)

tinomorf

49.

Kajian terhadap jiwa manusia tidak akan pernah bisa menjadi suatu keilmuan apabila tidak memenuhi syarat ilmiah. Untuk dipandang sebagai suatu ilmu, psikologi harus mengkaji sesuatu yang dapat diukur. Maka secara saintifik, psikologi berupaya mengungkap misteri tentang kejiwaan manusia yang diukur dari aspek:

a)

Perilakunya

b)

Isi otaknya

c)

Bahasanya

d)

Mentalitasnya

50.

Belajar dapat dimanifestasikan dalam wujud (1) penambahan materi pengetahuan, (2) penguasaan pola-pola perilaku, (3) perubahan dalam sifat kepribadian. Ketiga aspek ini dikenal dengan istilah tiga ranah belajar, kognitif-afektif, psikomotor yang dirumuskan oleh ...

a)

Robert M Gagne

b)

Daniel Goleman

c)

Ki Hajar Dewantara

d)

John Dewey