fin 19ème

fin 18ème

début 20ème

début 19ème

éducation enfants "normaux"

éducations enfants présentant des troubles mentaux améliorables

génère envie et jalousie

favorise l'apprentissage

maintien les élèves comme des esclaves scolaires

guide d'amour vers l'apprentissage

guide sévère pour la réussite

guide sévère vers l'apprentissage

guide d'amour pour la réussite

naturelle

scientifique

réflexive

pratique

l'étudier à l'école

comprendre ses intérêts

comprendre quelle est son activité spontanée

taille de l'enfant, accessible

car tête lourde

accessible au prof pour que l'enfant demande l'autorisation

car l'enfant touche à tout

oui

non

parfois

c'est faire à sa place

entrave le dvpt de ses forces naturelles

doit être régulé

adaptation de l'enfant à son milieu

entrave le dvpt naturel de l'enfant

aide au dvpt naturel de l'enfant

concerne les différents sens

maison de l'apprentissage à San Lorenzo

maison des enfants à Palo Alto

maison des enfants à San Lorenzo

épanouissement dans le rangement

poids au choix des activités par les enseignants

poids au choix spontané de l'enfant

épanouissement dans le jeu

les enfants n'aiment pas le silence

2) leçon

1) intérêt pour les apprentissages

1) intérêt pour le matos

2) exercices

on considère le groupe classe en premier

l'enseignement verbal prime sur le matos

enseignant étant un guide pour orienter les activités, il doit observer

dessin, écriture, sport, arithmétique

dessin, écriture, langage, mathématique

jeux, écriture, lecture, mathématiques

dessin, écriture, lecture, arithmétique