NEW
Font size
WorksheetsПЕДАГОГИКА 5
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Мұғалімнің сабаққа дайындығының бірінші кезеңіне талдау жасаңыз
Конспект жазу
Күнделікті жоспарлау
Жылдық жоспар құру
Оқулықпен жұмыс
Тақырыптық жоспарлау
Мұғалімнің сабаққа дайындығының екінші кезеңіне талдау жасаңыз
Тақырыптық жоспарлау
Конспект жазу
Күнделікті жоспарлау
Оқулықпен жұмыс
Жылдық жоспар құру
Сабақтың неше мақсаты анықталатынын көрсетіңіз
Бес
Үш
Төрт
Екі
Бір
Қазіргі мектепте оқытудың жетекші формасын көрсетіңіз
Лекция
Сабақ
Семинар
Экскурсия
Конференция
Бүкіл сыныптың мұғалімнің басшылығымен сабақтағы жұмысы қалай аталатынын табыңыз
Жеке
Топтық
Жұптық
Жеке-топтық
Фронтальдық
Оқушылардың сабақта 4-5 адамнан бірлесіп жұмыс істеуі қалай аталатынын табыңыз
Топтық
Жеке
Жұптық
Жеке-топтық
Фронтальдық
Сабақта әр оқушының өздігінен жұмыс істеуі қалай аталатынын табыңыз
Жеке
Топтық
Жұптық
Жеке-топтық
Фронтальдық
Сабақтың құрылымында дидактика мен психологияның байланысын зерттеген ғалымды көрсетіңіз
Хан
Хмель
Махмутов
Данилов
Лемберг
Тұтас педагогикалық процесті зерттеген ғалымды көрсетіңіз
Данилов
Хмель
Махмутов
Хан
Лемберг
Оқушы мен оқытушы арасындағы жүйелі, өзара байланысқан білім мазмұнын меңгеруге арналған іс-әрекетке сипаттама беріңіз
Оқыту түрі
Оқыту әдісі
Оқыту формасы
Оқыту құралы
Оқыту тәсілі
Оқулықпен жұмыс қай әдіске жататынын көрсетіңіз
Сөздік
Көрнекілік
Практикалық
Тәжірибелік
Эвристикалық
Дидактикалық ойындар қай әдіске жататынын көрсетіңіз
Эвристикалық
Тәжірибелік
Практикалық
Көрнекілік
Сөздік
Ауызша, жазбаша жаттығулар орындау қай әдіске жататынын көрсетіңіз
Көрнекілік
Практикалық
Сөздік
Тәжірибелік
Эвристикалық
Фронтальдық, топтық, дербес бақылауды топтастырыңыз
Бақылау әдістері
Бақылау құралдары
Бақылау түрлері
Бақылау тәсілдері
Бақылау формалары
Ағымдық, аралық, қорытынды бақылауды топтастырыңыз
Бақылау әдістері
Бақылау түрлері
Бақылау формалары
Бақылау құралдары
Бақылау тәсілдері
Ауызша, жазбаша бақылауды топтастырыңыз
Бақылау әдістері
Бақылау формалары
Бақылау құралдары
Бақылау түрлері
Бақылау тәсілдері
Басқарылатын жүйенің жай-күйін сипаттайтын, сондай-ақ оны дамыту мен жақсарту үшін қолданылатын пайдалы мағлұматтар, деректер, мәліметтер жиынтығын бір жүйеге келтіріңіз
Теория
Ақпарат
Практика
Әдістер
Жүйе
Мектептегі ең маңызды жоспарға сипаттама беріңіз
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Мектептің жылдық жұмыс жоспары
Тәрбие жұмысының жоспары
Директордың жеке жұмыс жоспары
Нормативтік құжаттар
Мектепте оқу-тәрбие процесін басқаратын тұрақты органды анықтаңыз
Педагогикалық семинар
Әдістемелік кеңес
Оқушылар комитеті
Педагогикалық кеңес
Ата-аналар комитеті
Педагог кадрлардың мамандық дәрежесі мен кәсіби шеберлігін көтеруге бағытталған қызметтер жүйесін сипаттаңыз
Әдістемелік жұмыс
Педагогикалық жұмыс
Психологиялық жұмыс
Ұйымдастырушылық жұмыс
Бақылау жұмысы
Ғылымның зерттеуге алатын саласын табыңыз
Обьекті
Категория
Ұғым
Пәні
Заң
Ғылымның мәнін құрайтын негізін анықтаңыз
Заң
>Ұғым
Обьекті
Категория
Пәні
Көп элементтердің қосылуын сипаттаңыз
Процесс
Жіктеу
Обьекті
Жүйе
Пәні
Қандай да болсын жүйе жағдайының өзгеруін анықтаңыз
Процесс
Жіктеу
Жүйе
Обьекті
Пәні
Ұстаздар-оқушылар жүйесі жағдайының өзгеруін анықтаңыз
Педагогикалық процесс
Білім беру
Оқыту
Тәрбиелеу
Әлеуметтендіру
Педагогикалық шындық қалай бейнеленетініне талдау жасаңыз
Принциптер арқылы
Заңдылықтар мен заңдар рқылы
Категориялар мен ұғымдар арқылы
Әдіс-тәсілдер арқылы
Заңдар арқылы
Жас ұрпақтың әлеуметтік тәжірибені меңгеруін сипаттаңыз
Білім алу
Әлеуметтену
Оқыту
Тәрбиелеу
Дамыту мен қалыптасу
Білім беруді жүзеге асыру жолын анықтаңыз
Дамыту
Білім алу
Әлеуметтену
Оқыту
Тәрбиелеу
Тұлғаның өзін-өзі сезінуі, әлеуметке енуін анықтаңыз
Оқыту
Әлеуметтену
Тәрбиелеу
Білім алу
Дамыту
Педагогика ғылымының жүйесін атап беріңіз
Эстетика, этика, экология, мәдениет, методика, дидактика, дефектология
Жалпы педагогика, педагогика тарихы, жеке пәндер әдістемесі
Философия, мәдениеттану
Психология, педагогика, физиология
Анатомия, физиология, гигиена, психология, әлеуметтану, этнопедагогика
