wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

жас ерекшелік Айдони

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Жасөспірім кезеңінде балалардың эмоционалдық жағдайы.

a)

тұрақсыз

b)

әлсіз

c)

тұрақты

d)

белсенді

e)

жігерлі

2.

Жас ерекшелік психологиясы келесі бөлімдерге бөлінеді:

a)

сәби психологиясы, ерте жас психологиясы, мектепке дейінгі, кіші мектеп оқушысы, жасөспірім, жас, орта жас, кәрілік психологиясы;

b)

перинаталдық даму психологиясы, нәресте психологиясы, мектепке дейінгі жас, бастауыш мектеп жасы, жасөспірім, жас, орта жас, кәрілік психологиясы;

c)

психология младенца, школьного возрастная, юности, среднего возраста, психология старости.

d)

қарттар және ересектер психологясы

e)

жасөспірім, қарттар, жастар психологиясы

3.

Жас ерекшелік психологиясы оқытады-....

a)

психикалық дамудың құбылыстары мен заңдылықтары;

b)

мақсатты педагогикалық процесс жағдайында туындайтын психикалық құбылыстар.

c)

баланың жүру, қозғалу үрдісінің жетілуін

d)

адамдар мен жануарлар психикасының айырмашылығын

e)

сана мәселелерін

4.

Баламен психологиядан басқа қандай ғылымдар айналысады ?

a)

педагогика, анатомия және физиология

b)

физиология және генетика

c)

кибернетика

d)

спорт және философия

e)

әлеуметтану және саясаттану

5.

Баланың дамуын зерттеуде нормативті келісті жүзеге асырғандар

a)

А. Гезель, Л. Термен

b)

Дж. Болдуин, Ж. Пиаже

c)

Н. Миллер, Дж. Доллард

d)

К.Холл , Э.Толмен

e)

Э.Торндайк, Дж. Доллард

6.

Алғашқы органикалық сезімді бала өмірінің қай кезеңінде басынан кешіреді?

a)

өмірінің алғашқы күнінен бастап

b)

2 айлығында

c)

3 ай

d)

5 ай

e)

9 ай

7.

Ойлау әрекетінің қалыптасу теориясын өңдеп шығарған:

a)

П.Я. Гальперин

b)

Д.Б. Эльконин

c)

А.Н. Леонтьев

d)

Л.С. Выготский

e)

Л.С.Рубинштейн

8.

Жаңа туған нәрестенің жетекші іс-әрекет түрі:

a)

үлкендермен ерекше эмоционалды қатынасы

b)

ұйқы

c)

ойын

d)

тығыз қарым қатынас

e)

өз жасындағылармен қарым-қатынас

9.

Сәбилік кезеңнің негізгі жаңа құрылымы, ол:

a)

аяғын баса бастауы, алғашқы сөзді айтуы

b)

шартты рефлекстің болуы

c)

алғашқы сөзді айтуы

d)

тік жүре бастауы

e)

үлкендермен эмоционалды қарым-қатынастың түрі

10.

Қай жастан бастап бала өзін жеке адам деп түсіне бастайды?

a)

2,5 жастан 3 жасқа дейін

b)

2 жастан 2,5 жасқа дейін

c)

1,5 жастан 2 жасқа дейін

d)

1,5 жастан 7 жасқа дейін

e)

1,5 жас

11.

Бастауыш сынып оқушысының даму деңгейінің көрсеткіші:

a)

контексті сөйлеу

b)

монологты сөйлеу

c)

ішкі сөйлеу

d)

диалогтық сөйлеу

e)

эмоционалды сөйлеу

12.

Қандай психологтардың кезең бойынша жас ерекшелік дағдарысына негізделген:

a)

Эриксон және Эльконин

b)

Фрейд және Пиаже

c)

Братусь және Левин

d)

Шабельников және Выготский

e)

Адлер және Венгер

13.

Алғашқы этикалық өлшемдердің, мотивтердің бағыныштылығының, ырықты жүріс-тұрыстың, өзіндік сананың көрінісі сияқты жаңа түзілістер қай жас кезеңіне жатады?

a)

сәбилік шақта

b)

жасөспірімдік кезеңде

c)

үш жастың дағдарысына

d)

жеткіншек шаққа

e)

мектепке дейінгі шаққа

14.

Балалық шақ пен мектеп кезеңінде бейнелік еске қарағанда сөздік мағыналық ес тез дамиды. Бұл дамудың қандай заңдылығы?

a)

даму барысындағы функциялардың сенсивизациясы

b)

дамудың әрекелкілігі

c)

дамудың бірізділігі

d)

дамудың өзгергіштігі

e)

даму тәрбелісі

15.

Кіші оқушы жасындағы іс-әрекеттің жетекші түрі:

a)

оқу іс-әрекеті

b)

ойын іс әрекеті

c)

кәсіби білім алу

d)

заттық манипулятивтік іс-әрекет

e)

өнімді іс-әрекет түрлері

16.

Тұлғаның дамуының эпигенетикалық теориясын құрған:

a)

Э. Эриксон

b)

А.Фрейд

c)

А.Валлон

d)

Ж.Пиаже

e)

К.Вернер

17.

Педагогикалық критерийлерге негізделген жасты кезеңдерге бөлу:

a)

өзіндегі елеулі айырмашылығына қарай

b)

жасқа қарай

c)

оқыту мен тәрбиелеудің негізгі кезеңдеріне қарай

d)

өмір сүру жағдайына қарай

e)

әлеуметтік жағдайларына қарай

18.

Қарым-қатынасты ерекше коммуникативтік әрекет ретінде қарастырған психологтардың бірі:

a)

психолог-ғалым М.И. Лисина

b)

психолог-ғалым Д.А. Эльконин

c)

ғалым Л.С. Выготский

d)

ғалым А.Н. Леонтьев

e)

психолог-ғалым С.Л. Рубинштейн

19.

Ойында іс-әрекет элементтерінің қай түрі қалыптаса бастайды?

a)

конструктивті

b)

бейнелеу

c)

шығармашылық

d)

режиселік ойын

e)

оқу, еңбее

20.

Іс-әрекет бағыты шебінде баланың салған суреті:

a)

іс-әрекеттің ішкі жоспарының материалдық тірегі ретінде қарастырылады

b)

іс-әрекетке еліктеу нәтижесі

c)

баланың сезімдерінің эмоционалдық қалыптасуы мен әсерленулерінің бейнеленуі

d)

символдан таңбаға көшу

e)

бала ойлауын анықтаудың өзіндік түрі

21.

Әсер ету тәсілі мен түрткісі бар спецификалық толыққанды және барынша мазмұнды бала әрекетін атаңыз:

a)

дамытушы ойын

b)

дене қозғалыс ойыны

c)

стол үсті ойыны

d)

шығармашылық ойын

e)

сюжеттік-рөлдік ойын

22.

Балалар психологиясының қарастыратыны:

a)

балалық шақтағы психофизиологиялық даму заңдылықтары

b)

туғаннан 3 жасқа дейінгі тұлғалық және психикалық қызметтің даму процесі

c)

психикалық құбылыстардың пайда болуы және даму заңдылықтары

d)

адамның барлық өмірі барысындағы тұлғалық және психикалық даму процесі

e)

туғаннан ересек жасқа дейінгі тұлғалық және психикалық қызметтің даму процесі

23.

Баланың бейнелеу өнер дағдысының деңгейін анықтауда балалар психологиясының қандай әдісін қолданады?

a)

қызмет нәтижесіне талдау жасау

b)

бақылау

c)

эксперимент

d)

тест

e)

әңгімелеу

24.

Дамудағы акселерация – бұл:

a)

өзі құрдас балалармен салыстырғанда баланың дамуының жедел дамуы

b)

балалық шақты қысқарту мақсатында бала дамуын жасанды жеделдету

c)

даму процесі барысындағы баланың адами филогенездік негізді көрсете білуі

d)

баланың әлеуметтік тәжірибені меңгерудегі белсенділігі мен меңгеруінің нәтижесі және процесі

e)

бала дамуын барынша толықтыру

25.

Баланың өзара қарым-қатынасын зерттеуге қандай әдіс бағытталған?

a)

әлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу

b)

әңгімелесу

c)

қызмет нәтижесін талдау

d)

тест

e)

бақылау

26.

Баланың қай жас кезеңінде ересек адам баланың заттық әлеммен қарым-қатынасында делдал ретінде жүреді?

a)

нәрестелік кезең

b)

жаңа туған кезең

c)

бастауыш сынып оқушысы

d)

сәбилік кезең

e)

мектепке дейінгі кезең

27.

1-3 жас аралығындағы балаларды сыртқы эгоцентрикалық сөйлеудің көрінуін белгілеген ғалым:

a)

Ж. Пиаже

b)

В.А. Вагнер

c)

А.Р. Лурия

d)

С.Л. Рубинштейн

e)

Л.И. Божович

28.

Жастың ақыл-ой қабілетінің дамуының деңгейі нені білдіреді?

a)

психикалық

b)

әлеуметтік

c)

құжаттық

d)

хронометриялық

e)

биологиялық

Similar Resources on Wayground

электроника

31 questions

электроника

quiz

Worksheet

•

University

геодезия9

24 questions

геодезия9

quiz

Worksheet

•

University

Геодезия 1-25

25 questions

Геодезия 1-25

quiz

Worksheet

•

University

геодезия1

25 questions

геодезия1

quiz

Worksheet

•

University

26-52 ибб

29 questions

26-52 ибб

quiz

Worksheet

•

University

АВТ СЕССИЯ

29 questions

АВТ СЕССИЯ

quiz

Worksheet

•

University

5,30

30 questions

5,30

quiz

Worksheet

•

University

izm 2 уровень 1-25

25 questions

izm 2 уровень 1-25

quiz

Worksheet

•

University