NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsМектеп психологиясы 201-250
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Name
Class
Date
1.
Д.Супер бойынша кәсіби жолдың қай кезеңінде адам мамандық таңдайды және оны меқгере бастайды?
a)
өсу кезеңі
b)
зерттеу кезеңі
c)
мансапты нығайту кезеңі
d)
жеткен жетістігін сақтау кезеңі
e)
құлау кезеңі
2.
Р.Хейвичхерст бойынша кәсіби жолдыңң қай кезеңі 15-тен 25 жасқа дейінгі жасқа сәйкес келеді?
a)
негізгі еңбек дағдыларын меңгеру және еңбексүйгіштіктің қалыптасуы
b)
нақты кісіби теңдікке ие болу
c)
жұмысшылармен сәйкестендіру
d)
профессионал болу
e)
қоғам игілігіне жұмыс істеу
3.
Қартаюдың қай теориясына сәйкес организм сыртқы немесе ішкі кездейсоқ зақымдалуының нәтижесінде организм қартаяды?
a)
генетикалық бағдарламаланған қартаю
b)
табиғи қартаю
c)
қартаюдығ схоластикалық теориясы
d)
биологиялық қартаю
4.
Қай компонент (Б.Балтес бойынша) даналық үлгісіне енеді?
a)
фактуальды білім
b)
процедуралық білім
c)
өмір контексті білім
d)
салыстырмалылығын есепке алатын білім
e)
барлық аталғандар
5.
Р.Хейвингхерст бойынша орта кемелдік кезеңінің міндетін көрсетіңіз:
a)
жұбай таңдау
b)
қартайып бара жатқан ата-аналарымен өзара әрекетке бейімделу
c)
жұбайының өліміне бейімделу
d)
кәсіптік іс-әрекет бастамасы
e)
азаматтық жауапкершілікті қабылдау
6.
Кәрілік жаста танымдық әрекеттің түмендеуінің жанама себебін бөліп көрсет:
a)
Альцгеймер ауруы
b)
психикалық денсаулық
c)
инсульт
d)
дене формасы
e)
В және Д
7.
Зерттеушілердің қайсысы бірінші болып, өлуге бейімделу сатысын көрсетті:
a)
Л.Кастенбаум
b)
Э.Бекер
c)
Э.Кюлер-Росо
d)
Б.Балтес
e)
Ф.Ариес
8.
Жас ерекшелік психологиясының зерттеу пәні бұл:
a)
адам психикасының жас ерекшелік динамикасы
b)
психикалық процестердің онтогенезі
c)
жеке бас психикалық сапасының онтогенезі
d)
білім меңгерудің жастық мүмкіндіктері
e)
барлық аталғандар
9.
Белгілі бір бақылау жағдайында зерттелетін құрылыстың бар немесе жоғын жас ерекшелігі психологиясының қай әдісі анықтайды:
a)
бақылау
b)
табиғи эксперимент
c)
тест
d)
әңгіме
e)
контент-анализ
10.
Бала дамуының қай теориясының негізінде инстинкт,дрессура, интеллект ұғымдары жатыр:
a)
рекапитуляция
b)
бала дамуының үш сатылық теориясы
c)
нормативті тұрғы
d)
бала дамуының екі факторлы конвергенциясының теориясы
e)
бихевиоризм
11.
Даму процесінің негізгі белгісін көрсетіңіз:
a)
дифференциация
b)
бұрын тұтас болған элементті бөлшектеу
c)
элементтердің жаңа жақтарының пайда болуы
d)
объекті жақтарының аралық байланысының қайта құрылуы
e)
барлық аталғандар
12.
Бала дамуының екі факторлы конвергенциясының теориясының авторы кім:
a)
К.Коффка
b)
К.Бюлер
c)
Дж:Уотсон
d)
В.Штерн
e)
Э.Эриксон
13.
Дамудың қай теориясының ізбасарлары пациенттердің еркін ассоциациясын талдау әдісін қолданды?
a)
әлеуметтік үйрету концепциясы
b)
психоанализдік теориялар
c)
рекапитуляция концепциясы
d)
бихевиоризм
e)
бала дамуының үш сатылы теориясы
14.
З.Фрейд бойынша бала дамуындағы психоанализдік сатыларының кезектестігін анықтаңыз: 1.анальдық,2..фаллостық,3.оральдық,4.генетикалық,5.латенттік
a)
1,2,3,4,5
b)
2,3,4,5,1
c)
3,1,4,2,5
d)
3,1,2,5,4
e)
3,1,2,4,5
15.
“Мен” және қоғам қатынастары жайындағы психоаналитикалық концепцияны кім жарыққа шығарды? (эпигенетикалық тұлға теориясы)
a)
З.Фрейд
b)
Э.Эриксон
c)
А.Фрейд
d)
М.Клейн
e)
Ст.Холл
16.
Ж.Пиаженің пікірінше бала ойлауының негізгі ерекшелігі, жасырын ақыл-ой позициясы не болып табылады?
a)
белсенділік
b)
трансформация
c)
эгоцентризм
d)
тепе-теңдік
e)
ебедейсіздік
17.
Ж.Пиаженің пікірінше қай жас кезеңіне интеллект дамуындағы формальды операциялар кезеңі сәйкес келеді:
a)
12-14 жас
b)
9-12 жас
c)
14-16 жас
d)
4-6 жас
e)
8-10 жас
18.
Л.С.Выготский айтқанын толықтыр: “Өзекті даму деңгейі даму жетістіктерін, кешегі күннің даму қорытындыларын сипаттайды, ал ...ертеңгі күнгі ақыл-ой дамуын сипаттайды”
a)
сензитивті кез
b)
тұқымқуалаушылық
c)
оқыту
d)
жақын даму аумағы
e)
индивидуалды тәжірибе
19.
Д.Б.Эльконин әрбір психологиялық жастағы келесі критерий негізінде қарастыруды ұсынды
a)
дамудың әлеуметтік жағдайы
b)
жүргізуші тип іс-әрекет
c)
дамудың негізгі жаңа түрлерінің пайда болуы
d)
дағдарыстар
e)
барлық аталғандар
20.
Жеке бастың мотивациялық-қажеттілік пен операциялық техниканың сфераларының кезектесуі негізінде бала дамуындағы кезеңдену заңын кім ашты?
a)
Д.Б.Эльконин
b)
А.Н.Леонтьев
c)
Л.С.Выготский
d)
А.В.Запорожец
e)
Л.Я.Гальперин
21.
Бала психикасында кұрт серпінді өзгерістер кезеңдері аталады:
a)
сензитивті кезеңдер
b)
деструктивті кезеңдер
c)
даму дағдарыстары
d)
жақын арадағы даму аумақтары
e)
конструктивті кезеңдер
22.
Ақыл-ой әрекеттерінің жоспарлы қалыптасуы туралы концепцияның авторы кім (сыртқы әрекеттердің интериоризациясы)
a)
А.Запорожец
b)
Д.Б.Эльконин
c)
Л.С.Выготский
d)
Гальперин
e)
Леонтьев
23.
Психикалық дамудың мәдени-тарихи концепциясының авторы кім:
a)
Д.Б.Эльконин
b)
П.Я.Гальперин
c)
А.Н.Леонтьев
d)
Л.С.Выготский
e)
А.В.Запорожец
24.
Л.С.Выготскийдің басты іс-әрекет түрі туралы идеясының бағдарламасын кім жалғастырып, тереңдетті?
a)
А.Н.Леонтьев
b)
Д.Б.Эльконин
c)
Л.И.Божович
d)
А.В.Запорожец
e)
П.Я.Гальперин
25.
Сыртқы әрекеттердің ішкі жоспарға өту процесі аталады:
a)
иерархия
b)
интериоризация
c)
сенсибилизация
d)
экстериоризация
e)
конформизм
26.
Балдырғандық жастың негізгі іс-әрекет:
a)
ойын
b)
продуктивті
c)
заттық
d)
үлкендермен қарым-қатынас
e)
манипуляциялау
27.
Баланың үлкендермен бірлесіп істеуі мен өзі істей алатын дербес іс-әрекет арасындағы айырмашылық аталады:
a)
өзекті даму аумағы
b)
танымдық қасиеттер
c)
сензитивтілік
d)
жақын даму аумағы
e)
сенсорлық қабілеттер
28.
Белгілі бір оқыту психикалық даму барысында неғұрлым үлкен әсер ететін жас кезеңдері болады, бұл:
a)
продуктивті кезеңдер
b)
дағдарыс кезеңдер
c)
белсенді кезеңдер
d)
сензитивті кезеңдер
e)
конструктивті кезеңдер
29.
Жаңа туған баланың атавистік рефлексін атаңыз:
a)
жармасу
b)
қорғаныс
c)
бағдарлау
d)
ему
e)
тамақ бағдарлау
30.
Үлкен адамдарға қараған нәрестенің ерекше эмоциялық реакциясы, бұл:
a)
бағдарлы рефлекс
b)
құлақ тігу (слуховое сосредоточение)
c)
гуілдеу
d)
көз қадау (зрительное сосредоточение)
e)
жандану комплексі
31.
Нәресте жасында сөйлеуді меңгеру алғышарттарының қалыптасуындағы бірінші кезең, бұл:
a)
гуілдеу
b)
былдыр
c)
гукілдеу
d)
өзіндік еліктеу
e)
жаңа сөздер жасау
32.
Нәресте қозғалыстарында нәтижеге бағыттылық пайда болды,бұл:
a)
жармасу
b)
манипуляциялау
c)
продуктивті әрекет
d)
ойлау
e)
құралды әрекет
33.
Ж.Пиаже бойынша, негізгі сенсорлық және моторлық құрылымдар бейімделуімен сиптталатын, сенсомоторлы интеллект даму сатысы қай жасқа тән:
a)
0-ден 1 айға дейін
b)
1-ден 4 айға дейін
c)
4-тен 8 айға дейін
d)
8-ден 12 айға дейін
e)
12-ден 18 айға дейін
34.
Бұл іс-әрекетте нәрестелік шақтың негізгі психологиялық жаңа құрылымдары пайда болады және дамиды:
a)
манипуляциялау
b)
жармасу
c)
заттық іс-әрекет
d)
эмоциялық тікелей қарым-қатынас
e)
ойын
35.
Нәрестеде (М.Денисова бойынша) жаңалыққа реакция қашан пайда болды?
a)
4 айда
b)
2 айда
c)
6 айда
d)
5 айда
e)
8 айда
36.
Нәрестелік жастың негізгі жаңадан пайда болған түрлерін бөліп көрсет:1.жүру,2.құралды әрекет,3.сөйлеу,4.сананың таңбалық,символдық қызметі
a)
1,2,3
b)
1.3
c)
3.4
d)
1.4
e)
2,3,4
37.
Балдырған жасында дамудың әлеуметтік жағдайы мынадай (жетіспегенін қою): “бала-... – үлкен адам”
a)
әрекет
b)
зат
c)
белгі
d)
сөз
e)
ойын
38.
Отандық психологтардың қайсысы балдырған жастағы балалардың көрнекі-әсерлі ойлауының дамуын іс-әрекет теориясы тұрғысынан қарастырады?
a)
П.Гальперин
b)
Г.Розенгард-Пупко
c)
Н.Швачкин
d)
Д.Эльконин
e)
С.Новоселова
39.
Кім алғаш рет үш жас дағдарысын сипаттады (“үш жастағы баланың жеке басы туралы”жұмысы)?
a)
М.Кечки
b)
В.Штерн
c)
Э.Келер
d)
А.Менчинская
e)
Н.Мещерякова
40.
Балдырған жастағы баланың психикалық дамуы үшін ерекше маңызды болып табылады:
a)
құралды әрекет
b)
продуктивті әрекет
c)
ойын әрекеттері
d)
бағдарлы әрекеттер
e)
ақыл-ой әрекеттері
41.
Балдырған жастағы балалар қандай іс-әрекетте орын басушы зарттардың (предметов заменителей) мәнін түсінеді?
a)
сурет әрекеті
b)
заттық әрекет
c)
қарым-қатынас
d)
ойын
e)
оқу әрекеті
42.
1,5 жаста баланың сөз қоры:
a)
10-12 сөз
b)
25-40 сөз
c)
40-100 сөз
d)
300-400 сөз
e)
800 сөз
43.
Баланың сурет салуда әдетті графикалық бейнелерді бекітуі, бұл:
a)
заттың өзіне қарап салу
b)
елестету бойынша салу
c)
сурет салудағы индивидуалды ұстаным
d)
қарындаш қызметін игеру
e)
графикалық шаблондардың жасалуы
44.
Сюжеттік-рольдік ойынның негізгі құрылымдық компоненті не болып табылады:
a)
роль
b)
ойындық әрекет
c)
атрибуттар
d)
мазмұн
e)
сюжет
45.
Тапсырма еңбек әрекеті болады, егер:
a)
балалар нәтижелерге мақсатты ұмтылса
b)
балаларда белгілі бір білімдер болса
c)
басқалармен бірлесе әрекет ете алса
d)
) өз мінез-құлқын саналы реттесе
46.
Егер өзінің әсері мен біліміне қайшы болса да, көпшіліктің пікіріне бағыну, бұл...
a)
конформдылық
b)
интериоризация
c)
мотивтердің өзара бағынуы
d)
өзін-өзі бағалау
e)
мойындауға талаптану
47.
Мінез-құлықтың қай мотивімен мектеп дейінгі балалардың қыңырлығы мен еркелігінің көрінісі байланысты:
a)
намыстану және өзін таныту мотивтері
b)
намыстану және өзін таныту мотивтері
c)
адамгершілік мотивтері
d)
танымдық мотивтер
e)
қоғамдық мотивтер
48.
Мектепке дейінгі жаста сені және сенің мінез-құлқының қоршаған адамдар қалай бағалайтыны жайлы саналы түрде түсінуі қалыптасады, бұл:
a)
рефлексия
b)
эмпатия
c)
өзіне-өзі баға беру
d)
мотивтер иерархиясы
e)
конформдылық
49.
Сөздің дыбыстық анализін шығару іскерлігі:
a)
фонематикалық есту
b)
сөздің белгілік қызметі
c)
сөздің ауызша құрамы саналы түрде жете түсіну
d)
сөйлеудің грамматикалық құрылымын меңгеру
e)
символдық қызмет
50.
қай жаста өзіндік бағытқа байланыссыз кеңістікте бағдарлау қалыптасады:
a)
7 жас
b)
9 жас
c)
5 жас
d)
3 жас
e)
1 жас
Reset
