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PLAN DE REDACCIÓN

Total questions: 19

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Carnaval

I. Pormenores del Carnaval de Río luego de su realización.

II. Actividad de preparación del carnaval.

III. Carnaval de Río en Brasil.

IV. Origen de la palabra carnaval.

a)

IV - II - III - I

b)

II - IV - I - III

c)

III - I - II - IV

d)

IV - III - I - II

e)

I - II - III - IV

2.

Energía atómica

I. En muchos países las estaciones de energía atómica generan electricidad.

II. La energía atómica proporciona una terrible arma destructiva.

III. Es posible que algún día también sirva para mover aviones.

IV. Esa misma energía, es valiosa cuando se utiliza con otras intenciones.

a)

II - III - IV - I

b)

II - IV - I - III

c)

II - IV - III - I

d)

II - III - I - IV

e)

I - II - III - IV

3.

Lenguaje de las abejas

I. Considerando la simplicidad del sistema nervioso de la abeja, todo esto es un logro notable y muy adaptativo.

II. Ya en la antigüedad, Aristóteles sabía que las abejas podían comunicar entre sí la localización del

polen.

III. Sin embargo, en qué medida se parece esto al lenguaje humano es un tema que suscita debate.

IV. Con todo, solo Karl Von Frisch pudo demostrar que las abejas comunican la localización del polen a través de un sofisticado sistema de danza social.

a)

II - IV - III - I

b)

I - II - III - IV

c)

IV - II - I - III

d)

II - IV - I - III

e)

I - III - II - IV

4.

Ollantay

I. En contra, la astucia de Rumi Ñahui y el tema de la estructura endogámica de poder son elementos

autóctonos.

II. El drama Ollantay se escribió en la Colonia teniendo como base un texto oral de origen incaico.

III. Por ello, en él se nota un substrato prehispánico y también son evidentes los elementos hispánicos.

IV. Así, el tema del idilio, el personaje de Piqui Chaqui y la composición métrica son inherentes a la literatura española.

a)

II - IV - III - I

b)

III - IV - I - II

c)

II - III - IV - I

d)

IV - I - II - III

e)

II - I - III - IV

5.

Inquisición

I. Sin embargo, tal exterminio no terminó con la herejía, pues ella vive en la conciencia social de la cual aprenden las nuevas generaciones.

II. Así mismo deberían de ser eliminados sus simpatizantes y, muy en especial, sus encubridores.

III. Exterminar a estos era imposible si no eran aniquilados a la vez que sus encubridores.

IV. Pero no era posible acabar con ella si no se eliminaba primero a los herejes.

V. La Inquisición tuvo por objeto destruir doctrinas que ponían en peligro a la fe católica y que eran conocidas como herejías.

a)

V - IV - III - II - I

b)

III - IV - V - II - I

c)

III - IV - I - II - V

d)

V - IV - III - I - II

e)

III - I - IV - V - II

6.

"EL DORADO" y los descubrimientos geográficos

I) El Dorado fue tal vez un espejismo con que los indios quisieron alejar a los europeos, sin embargo, tuvo gran trascendencia para los estudios geográficos.

II) Gracias a esta leyenda fueron explorados los sistemas fluviales del Orinoco y del Amazonas.

III) La leyenda de El Dorado hablaba de la existencia de un reino en el que abundaba el oro a tal punto que sus habitantes no le daban importancia alguna.

IV) Llegar a ese fabuloso reino se convirtió en una obsesión para los conquistadores europeos.

a)

I - II - IV - III

b)

I - III - IV - II

c)

II - IV - III - I

d)

III - II - IV - I

e)

III - IV - I - II

7.

Guerras entre Incas y Chancas

I) Pachacútec con la victoria sobre los Chancas, se apoderó de la meseta del Collao o Colla, el gran emporio ganadero de los Collas.

II) No se sabe a ciencia cierta por qué se enfrentaron los Incas y los Chancas.

III) La desconfianza fue tal vez la probable causa, pues se sabe que vencidos los Chancas comenzó la expansión inca.

IV) Los Incas estaban como rodeados al Sur por los Collas y al Norte por los Chancas.

a)

II - IV - III - I

b)

IV - I - III - II

c)

I - II - IV - III

d)

IV - II - III - I

e)

II - IV - I - III

8.

El hígado

I) Unido al aparato digestivo, es una víscera muy importante en los procesos metabólicos.

II) Es el órgano más grande del cuerpo .

III) Las células hepáticas reciben sangre oxigenada del corazón.

IV) También actúa como centro de desintoxicación.

V) La sangre se recoge posteriormente en una red capilar y regresa al corazón.

a)

II - I - III - V - IV

b)

I - II - III - V - IV

c)

II - I - IV - V - III

d)

II - IV - I - III - V

e)

I - III - V - II - IV

9.

La defensa mediante la secreción de sustancias

I. Las víctimas de la toxina casi nunca llegan a morir de un ataqué al corazón, pero en sus cerebros queda el rechazo inconsciente a la sustancia.

II. No sólo las zorrillas secretan sustancias para defenderse.

III. Los compuestos también tienen un efecto tóxico sobre los vertebrados que les causa vómitos inmediatos.

IV. Este medio también es utilizado por otros animales.

V. Los ciempiés secretan un repelente amargo para defenderse de las aves.

a)

V - IV - II - III - I

b)

II - IV - V - III – I

c)

II - V - IV - I - III

d)

V - II - IV - III - I

e)

II - IV - III - I - V

10.

La independencia de las Trece Colonias

I. Las medidas no sólo originaron la protesta unánime de parte de los habitantes de las Trece Colonias.

II. La prosperidad de las Trece Colonias se vio alterada cuando Inglaterra, escasa de recursos, les impuso gravaménes económicos.

III. Creó, asimismo, el papel timbrado (papel sellado) para el uso en los contratos y estableció el impuesto al té.

IV También decidieron éstas romper definitivamente todo nexo que ligábales, a la Madre Patria.

V. Dispuso que las propias colonias deberían pagar los gastos que ocasionaba el ejército inglés destacado en ellas.

a)

I - II - V - III – IV

b)

II - V- III - I - IV

c)

II - V - I - III - IV

d)

I - II - IV - V - III

e)

II - V - IV - I - III

11.

LA BALLENA.

I. Hoy su cuerpo es fusiforme y termina en una cola

horizontal.

II. Hace muchísimos años sus antepasados eran seres

terrestres de cuatro patas.

III. Su piel está desprovista de pelos y escamas.

IV. Es un mamífero acuático.

V. Sus extremidades posteriores han desaparecido y

las anteriores se hallan transformadas en aletas.

a)

V-II-I-V-III

b)

II-IV-III-I-V

c)

IV-II-V-I-III

d)

II-IV-I-III-V

12.

LA ECOLOGÍA.

I. Así pues, estudia la relación entre el hombre y su

medio: la Tierra.

II. La ecología es la ciencia que estudia las relaciones

entre los seres vivos y el medio en que viven.

III. Por esta razón, la preocupación por el medio ha ido

en aumento.

IV. Sin embargo, los recursos del planeta son finitos.

a)

III-I-II-IV

b)

II-IV-I-III

c)

II-I-III-IV

d)

I-II-III-IV

13.

EL BUDISMO

I. El Tipitaka es el texto de la doctrina budista.

II. Nació en la India como reacción contra el brahmanismo y el politeísmo.

III. Su mayor representante se llamo Siddhartha Gautama, conocido como Buda.

IV. Junto con el cristianismo y el islamismo es una de las más grandes religiones del mundo.

a)

I-IV-II-III

b)

II-III-I-IV

c)

II-I-III-IV

d)

I-III-II-IV

14.

Complicaciones de la gripe

I. El paciente es vulnerable a la invasión de microrganismos.

II. La gripe disminuye la resistencia del cuerpo a la infección.

III. Atacan en la garganta, senos paranasales y oídos.

IV. Con todo esto, los síntomas iniciales se intensifican.

a)

a) II - I - III - IV

b)

b) I - II - III - IV

c)

c) II - I - IV - III

d)

d) I - III - IV - II

e)

e) II - IV - I - III

15.

Mi trabajo de Ciencia y Ambiente

I. Organicé los datos y desarrollé el tema

II. El profesor de Ciencia y Ambiente me dejó una asignación.

III. Entregué mi trabajo a tiempo y recibí muchas felicitaciones.

IV. Esa misma tarde, empecé a buscar información en internet y en varios libros.

a)

I-IV-II-III

b)

II-IV-I-III

c)

II-I-III-IV

d)

I-III-II-IV

16.

Los polos de la Tierra

I. En ambos polos las temperaturas son muy bajas.

II. En el Polo Sur el frío es extremo: suele haber 55º C bajo cero

III. Sin embargo, hay una diferencia en cuanto a la temperatura

IV. Los polos de la Tierra son las partes extremas del globo donde el eje de rotación corta perpendicularmente la superficie del planeta.

V. En cambio, en el Polo Norte el frío es menos intenso.

a)

IV - I - III - II - V

b)

II - IV - I - III -V

c)

III - I - II - IV - V

d)

IV - III - I - II - V

e)

I - II - III - IV - V

17.

Un truco con monedas

I. La última persona en tocar el pañuelo debe ser tu cómplice y retirar la moneda.

II. Muéstrale al público una moneda. Luego, colócala debajo de un pañuelo.

III. Extiende el pañuelo ante los espectadores diciendo algunas palabras mágicas y ¡oh!... la moneda habrá desaparecido.

IV. Pide a varias personas que toquen el pañuelo para comprobar que la moneda está allí..

a)

III-I-II-IV

b)

II-IV-III-I

c)

II-IV-I-III

d)

I-II-III-IV

18.

MITO DE NAYLAMP

I.El último rey de su dinastía decide cambiar el sitio del ídolo Yampallec, lo que acarrea la ira divina.

II.Los sacerdotes culparon al rey y en venganza lo mataron; así se dio el fin de la dinastía de Naylamp.

III.Se adentró 2km de la costa y construó un templo y colocó un ídolo de jade llamado Yampallec.

IV.Naylamp, el inmortal, se convierte en ave, regresa a su origen y será su dinastía la que gobierne.

V.Naylamp llega a las costas lambayecanas y desembarca al pie de la desembocadura del río Faquisillanga.

a)

V-IV-III-II-I

b)

III-I-IV-V-II

c)

IV-I-II-V-III

d)

III-V-II-I-IV

e)

V-III-IV-I-II

19.

Religión cristiana

I. Claro que inicialmente luchó no solo ideológicamente

contra el politeísmo pagano.

II. El cristianismo se constituyó en la esperanza de una

vida justa para los desamparados.

III. Su fundamento doctrinario descansa en el principio

de igualdad entre los hombres.

IV. El mismo que se resistía a que se admita la existencia

de un solo Dios.

V. Y tal vez ese haya sido uno de sus mayores aportes

a la humanidad.

a)

III - II - IV - V - I

b)

II - III - V - I - IV

c)

II - III - IV - I - V

d)

III - II - V - I - IV

e)

I - V - II - III - IV