wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

จรรยาบรรณวิชาชีพครู

Total questions: 94

Worksheet time: 47mins

Name
Class
Date
1.

จงเรียงลำดับการปฎิรูปการศึกษาให้ถูกต้อง

1 พ.ศ 2552 วิกฤตคุณภาพการศึกษาไทยเด็กยิ่งเรียนยิ่งอ่านไม่ออก

2 เน้นศึกษาเทียบเท่านานาประเทศ

3 ปฏิรูปการศึกษาช่วงที่3 เสริมสร้างสังคมอุดมปัญญา พระราชบัญญัติแสดงแห่งชาติ 2542

4 เน้นความรู้พัฒนาชีวิตสังคม เหตุการณ์ 14 ตุลาคม 2516

a)

1,2,3,4

b)

2,4,3,1

c)

4,2,3,1

d)

3,2,1,4

2.

ความหมายของการศึกษารากศัพท์เดิมภาษาละติน คำว่าการศึกษาเดิมใช้คำว่า

a)

to norich

b)

educare my cover to bring up

c)

education

d)

educare my learn to give up

3.

รากศัพท์เดิมภาษาละติน คำว่าการศึกษาเดิมใช้คำว่า educare my cover to bring up หรือ to nouris แปลว่า

a)

กาเลี้ยงดู

b)

การสอน

c)

การเรียนรู้

d)

การศึกษา

4.

Educare = to lead forth หรือ to come out แปลว่า

a)

ดึงออกมา

b)

ความถนัดในตัวผู้เรียน

c)

ความเป็นผู้นำ

d)

ความสนใจ

5.

นักวิชาการ เชื่อว่าคำว่าการศึกษามาจาก Educatum คือ

a)

train

b)

teach

c)

teaching,training

d)

teaching,learning

6.

พจนานุกรม The American Heritage Dictionary of English language

ให้ความหมายคำว่าEducation =

a)

1 ให้ความรู้ทักษะการสอน

2 ได้รับความรู้หรือทักษะผ่านโรงเรียน

3 ระดับเฉพาะทาง

4 สาขาต่างๆ

b)

1 ให้ความรู้ทักษะการอ่าน

2 ได้รับความรู้หรือทักษะผ่านโรงเรียน

3 ระดับเฉพาะทาง

4 สาขาต่างๆ

c)

1 ให้ความรู้ทักษะการเขียน

2 ได้รับความรู้หรือทักษะผ่านการทำ

3 ระดับเฉพาะทาง

4 สาขาต่างๆ

d)

1 ให้ความรู้ทักษะการพูด

2 ได้รับความรู้หรือทักษะผ่านการปฎิบัติ

3 ระดับเฉพาะทาง

4 สาขาต่างๆ

7.

วิทย์ วิศทเวทย์

1 มุมกว้าง

2 มุมแคบ

a)

1.ความรู้มีที่สิ้นสุดเกิดจนตาย

2.ความรู้ สอนผ่านสถาบันทางสังคม

b)

1.ความรู้ไม่มีที่สิ้นสุดเกิดจนตาย

2.ความรู้ จะรู้สึกรุ่นผ่านโรงเรียนหรือสถาบันทางสังคม

c)

1.ความรู้มีที่สิ้นสุดเกิดจนตาย

2.ความรู้ จะสืบทอดผ่านโรงเรียนหรือครอบครัว

8.

Plato นักการศึกษาต่างประเทศให้ความหมาย การศึกษาว่า

a)

การศึกษาทำให้ผู้เรียนสุขและทุกข์ได้

b)

การศึกษาทำให้ผู้เรียนทุกข์ได้

c)

การศึกษาทำให้ผู้เรียนปรับตัวต่อการเข้าสังคม

d)

การศึกษาทำให้ผู้เรียนเปลี่ยนพฤติกรรมได้

9.

Aristotle ให้ความหมายของ การศึกษา ว่า

a)

การคิดค้น

b)

การเรียนรู้

c)

การสร้างสรรค์

d)

กระบวนการ

10.

Rousseau การศึกษาเกิดจากแหล่งสำคัญ 3 แหล่งคือ

a)

1 ธรรมชาติ

2คน

3สิ่งของ

b)

1 วิถีชีวิต

2คน

3วัฒธรรม

c)

1 ศาสนา

2วัตถุ

3สิ่งของ

d)

1 ธรรมชาติ

2สิ่งแวดล้อม

3ศานา

11.

การจัดการศึกษาควรคำนึงถึงองค์ประกอบใด

a)

1 เสรีภาพ 2 ความเจริญงอกงาม 3 ความสนใจและกิจกรรม

b)

1 สิ่งแวดล้อม 2 ความเป็นอยู๋ 3 ความสนใจและกิจกรรม

c)

1 คุณภาพผู้เรียน 2 สภาพแวดล้อม 3 ความสนใจและกิจกรรม

d)

1 สภาพห้องเรียน 2 ความพร้อมผู้เรียน 3 ความสนใจและกิจกรรม

12.

1 ชีวิต

2 ความเจริญงอกงาม

3 การสร้างเสริมประสบการณ์

4 กระบวนการทางสังคม

ความหมายข้างต้นเป็นการให้ความหมายของการศึกษาของใคร

a)

John Dewey

b)

wason

c)

วิทย์ วิศทเวทย์

d)

plato

13.

เครื่องมือ เตรียมเด็ก สู่อาชีพ

a)

Talcott Parson

b)

Paul A.Samuelson

c)

John Dewey

d)

Plato

14.

ขันติ5

a)

กาย,สังขาร,จิต,

สัญญา,วิญญาณ

b)

รูป,เวทนา,สัญญา,

สังขาร,วิญญาณ

c)

รููป,สังขาร,วิญญาณ,

จิต,สัญญา

15.

สรุป การศึกษา คือ

a)

เป็นกระบวนการเรียนรู้จากการปฎิบัติเพื่อสร้างประสปการณ์และการเรียนรู้ให้เกิดขึ้น

b)

เป็นกระบวนการปลูกฝังค่านิยมถ่ายทอดศาสนาศิลปะและวัฒนธรรมของสังคม

c)

เป็นกระบวนการให้และรับความรู้ประสบการณ์ปรับเปลี่ยนทัศนคติสร้างจิตสำนึกเพิ่มพูนทักษะปลูกฝังค่านิยมถ่ายทอดศาสนาศิลปะและวัฒนธรรมของสังคม

16.

การศึกษากับการพัฒนาประเทศ สำคัญต่อสิ่งใด

a)

1 ชีวิตมนุษย์ 2 สังคม

3 การเมือง 4 พัฒนาเศรษฐกิจ

5 ประเทศ

b)

1 ระบบการศึกษา 2 สังคม

3 การเมือง 4 พัฒนาเศรษฐกิจ

5 ประเทศ

c)

1 การศึกษา 2 การพัฒนาสังคม

3 การปกครอง 4 พัฒนาเศรษฐกิจ

5 ประเทศ

d)

1การศึกษา 2 ชีวิต

3 การปกครอง 4 พัฒนาเศรษฐกิจ

5 ประเทศ

17.

องค์ประกอบทางการศึกษา พระบรมราโชวาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ร.9 ประทานแก่นักศึกษาวิทยาลัยใด

a)

วิทยาลัยวิชาการประสานมิตร

b)

วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบก

c)

วิทยาลัยการอาชีพ

d)

วิทยาลัยการาธารณสุขสิรินธร

18.

การเรียนรูหมายถึง

a)

กระบวนการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมจากสิ่งที่ทำไม่ได้จนทำได้ไม่รู้จนรู้

b)

กระบวนการเรียนรู้จากขั้นตอนการจำสู่การลงมือปฎิบัติ

c)

กระบวนการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

19.

องค์ประกอบของการเรียนรู้

Dallard&Miller

a)

1แรงขับ Drive,want

2สิ่งเร้า Stimulus

3การตอบสนอง Response

4การเสริมแรง Reinforcement

b)

1แรงขับ Drive,want

2สิ่งเล้าStimulus

3การตอบสนอง Response

4การเสริมแรง Reinforcement

c)

1ความต้องการ Drive,want

2สิ่งเร้า Stimulus

3การตอบสนอง Response

4การเสริมแรง Reinforcement

20.

องค์ประกอบสำคัญช่วยให้เรียนรู้

a)

1 ความรู้ knowledge

2 ประสบการณ์ experience

3 การเชื่อมโยงความคิด association

b)

1 ความรู้ knowledge

2 ความถนัด aptitude

3 การเชื่อมโยงความคิด association

c)

1 ความรู้ knowledge

2 ควาสนใจ intersting

3 การเชื่อมโยงความคิด association

21.

3Rs คือ

a)

อ่านออก,เขียนได้,คิดเลขเป็น

b)

อ่านออก,เขียนได้,สือสารเป็น

c)

อ่านออก,คิดเป็น,สื่อสารได้

22.

ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

a)

3Rs+8Cs

b)

2Rs+8Cs

c)

3Rs+7Cs

d)

4Rs+8Cs

23.

ไม่เชื่อมตะกละเหตุผล และเป็นข้อมูลน้อย ผูกพันธ์อดีตไม่กล้าเสี่ยงขาดจินตนาการแม่นยำข้อมูลกฎระเบียบ คือสมองซีกใด

a)

สมองซีกซ้าย

b)

สมองซีกขวา

c)

สมองด้านหน้า

d)

สมองด้านหลัง

24.

เรียนรู้ก้าวกระโดดคิดแบบสามมิติ สร้างสรรค์องค์ความรู้ รู้สึกแทนเหตุผลประตูเชื่อมโยงเข้าสู่จิตสำนึก คือสมองซีกใด

a)

ซ้าย

b)

ขวา

c)

หน้า

d)

หลัง

25.

หากให้อารมณ์เข้ามาครอบงำการตัดสินใจด้วยสมองซีก____จะอันตรายมากกว่าสมองซีก_____

a)

จุดอ่อนของสมองซีกขวา

b)

จุดอ่อนของสมองซีกซ้าย

26.

ข้อมูล หมายถึง

a)

ข้อเท็จจริงต่างๆอยู่ในรูปตัวเลขตัวหนังสือรูปภาพเสียงวีดีโอแผนภูมิ

b)

ข้อมูลข่าวสารความรู้ความคิดข้อเท็จจริงประสบการณ์รวมถึงจินตนาการ อยู่ในรูปแบบสิ่งพิมพ์สื่อโทรทัศน์อิเล็กทรอนิกส์

c)

ข้อมูลข่าวสารความรู้ความคิดเท็จและประสบการณ์รวมถึงจินตนาการ อยู่ในรูปแบบสิ่งพิมพ์สื่อโทรทัศน์อิเล็กทรอนิกส์

27.

สารสนเทศ หมายถึง

a)

ข้อเท็จจริงต่างๆอยู่ในรูปตัวเลขตัวหนังสือรูปภาพเสียงวีดีโอแผนภูมิ

b)

ข้อเท็จต่างๆอยู่ในรูปตัวเลขตัวหนังสือรูปภาพเสียงวีดีโอแผนภูมิ

c)

ข้อมูลข่าวสารความรู้ความคิดข้อเท็จจริงประสบการณ์รวมถึงจินตนาการ อยู่ในรูปแบบสิ่งพิมพ์สื่อโทรทัศน์อิเล็กทรอนิกส์

d)

ข้อมูลข่าวสารความรู้ความคิดไม่จริงและประสบการณ์รวมถึงจินตนาการ อยู่ในรูปแบบสิ่งพิมพ์สื่อโทรทัศน์อิเล็กทรอนิกส์

28.

ยุคทองของการปฏิรูปการศึกษา

a)

ร.5

b)

ร.4

c)

ร.3

d)

ร.2

29.

หนังสือที่ใช้เรียนในสมัยกรุงธนบุรีและกรุงรัตนโกสินทร์ตอนต้น

a)

สุบินฑกุมาร

b)

ประถมวาจา

c)

กล้า แก้ว

d)

ประถมจินดามณีเล่ม 3

30.

ใครสร้างโรงเรียนแห่งแรกในประเทศไทย

a)

พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

b)

พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

c)

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว

31.

โรงเรียนแห่งแรกในประเทศไทยสร้างใน พ.ศ. ใด

a)

2414

b)

2413

c)

2412

d)

2411

32.

ครูคนที่ 3 คือใคร

a)

พ่อแม่

b)

พระสง

c)

พลเรือน

d)

พระมหากษัตริย์

33.

ปีเริ่มแรกของการกำเนิดครูอย่างเป็นทางการ คือ พ.ศ.ใด

a)

2414

b)

2413

c)

2412

d)

2411

34.

ครูสมัยการเปลี่ยนแปลงการปกครอง อยู่ใน พ.ศ. ใด

a)

พ.ศ 2475 ถึง 2493

b)

พ.ศ 2475 ถึง 2492

c)

พ.ศ 2475 ถึง 2491

d)

พ.ศ 2475 ถึง 2494

35.

ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

a)

3Rs 6Cs

b)

3Rs 7Cs

c)

3Rs 8Cs

d)

3Rs 9Cs

36.

มีการปฏิรูปการศึกษามาแล้ว กี่ ครั้ง

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

37.

TEACHERS

T คือ

a)

TEACHING

b)

TRAINING

c)

TRIED

d)

TRY

38.

TEACHERS

E คือ

a)

Education

b)

Ethics

c)

Economic

d)

Esy

39.

TEACHERS

A คือ

a)

Academic & Attitude

b)

Acting & Accep

c)

Academic & Accep

d)

Acting & Attitude

40.

TEACHERS

C คือ

a)

Culture & Commnication

b)

culture & connection

c)

communities & communication

d)

connection & communities

41.

TEACHERS

H คือ

a)

heart

b)

Hope

c)

Human Relationship

42.

TEACHERS

E คือ

a)

Economics

b)

Eastics

c)

Evaluation

43.

TEACHERS

S คือ

a)

Student & Service

b)

Student & Seeing

44.

นิยามครู

Theacher คือ

a)

ถ่ายทอดความรู้

b)

อาจารย์ ในมหาวิทยาลัย

c)

ศาสตราจารย์

d)

สอนหรือบรรยายในมหาวิทยาลัย

45.

นิยามครู

Instuctor คือ

a)

ถ่ายทอดความรู้

b)

อาจารย์ ในมหาวิทยาลัย

c)

ศาสตราจารย์

d)

สอนหรือบรรยายในมหาวิทยาลัย

46.

นิยามครู

Professor คือ

a)

ถ่ายทอดความรู้

b)

อาจารย์ ในมหาวิทยาลัย

c)

ศาสตราจารย์

d)

สอนหรือบรรยายในมหาวิทยาลัย

47.

นิยามครู

Lecturer คือ

a)

ถ่ายทอดความรู้

b)

อาจารย์ ในมหาวิทยาลัย

c)

ศาสตราจารย์

d)

สอนหรือบรรยายในมหาวิทยาลัย

48.

นิยามครู Totor คือ

a)

กวดวิชา

b)

ปราชญ์ นิศาปาโมกซ์

c)

เน้นจิตมากกว่าเรียนรู้

d)

ให้คำแนะนำ

49.

นิยามครู Sophist คือ

a)

กวดวิชา

b)

ปราชญ์ นิศาปาโมกซ์

c)

เน้นจิตมากกว่าเรียนรู้

d)

ให้คำแนะนำ

50.

นิยามครู Facililator คือ

a)

กวดวิชา

b)

ปราชญ์ นิศาปาโมกซ์

c)

เน้นจิตมากกว่าเรียนรู้

d)

ให้คำแนะนำ

51.

นิยามครู Coach คือ

a)

กวดวิชา

b)

ปราชญ์ นิศาปาโมกซ์

c)

เน้นจิตมากกว่าเรียนรู้

d)

ให้คำแนะนำ

52.

คุณลักษณะที่ดีของครู

3 ด้านใหญ่ๆ =

a)

1 ความรู้ดี  2มีทักษะการสอน 3มีครุธรรมนิยม

b)

1 ความรู้ดี  2มีประสปการณ์การสอนดี 3มีครุธรรมนิยม

c)

1 ความรู้ดี  2มีทักษะการสอน 3มีจริยธรรม

d)

1 ความรู้ดี  2มีทักษะการสอน 3มีคุณธรรม

53.

1 ด้านการรู้คิด(cognitive domain)

2 ด้านจิตใจ(affective domain)

3 ด้านทักษะ(Skill domain)

คือ

a)

มีคุณลักษณะของครูที่สำคัญ

b)

 

คุณลักษณะที่ดีของครู

c)

บทบาทครูในศตวรรษที่21

d)

คุณลักษณะครูในศตวรรษที่ 21

54.

องค์การวิชาชีพครูจัดตั้งรัชกาลที่

a)

ร.5

b)

ร.4

c)

ร.3

d)

ร.2

55.

1.แรงงาน,กรรมกรLabour

2.แรงงานฝีมือsemilabour

3.ระดับช่าง tecnician

4.ระดับวิชาชีพชั้นสูง profession

คือ

a)

ลักษะณะองค์กรวิชาชีพ

b)

ลักษณะของวิชาชีพครู

c)

องค์กรวิชาชีพ

56.

1.องค์กรผลิตครู

2.องค์กรใช้ครู

3.องค์กรพัฒนาวิชาชีพครู

คือ

a)

ลักษะณะองค์กรวิชาชีพ

b)

ลักษณะของวิชาชีพครู

c)

องค์กรวิชาชีพ

57.

องค์การวิชาชีพ จำแนกเป็น2ประเภท มีอะไรบ้าง

a)

1.องค์กรวิชาชีพทางการศึกษา

2.องค์กรวิชาชีพอื่น

b)

1.แรงงาน,กรรมกรLabour

2.แรงงานฝีมือsemilabour

c)

1.องค์กรวิชาชีพผลิตครู

2.องค์กรวิชาชีพใช้ครู

58.

ปัจจัยที่ส่งผลต่อการปฏิรูปวิชาชีพครู

a)

1 เศรษฐกิจ

2 สังคมและวัฒนธรรม 3 การเมืองการปกครอง 4 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5 สิ่งแวดล้อม

b)

1 ประชาชน

2คุณธรรมจริยธรรม

3 การเมืองการปกครอง 4 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5 สิ่งแวดล้อม

c)

1 เศรษฐกิจ

2 สังคมและวัฒนธรรม 3 การเมืองการปกครอง 4 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5คุณธรรมจริยธรรม

59.

ครูคนแรก คือใคร

a)

พ่อแม่

b)

พระสง

c)

พลเรือน

d)

พระมหากษัตริย์

60.

ครูคนที่สอง คือใคร

a)

พ่อแม่

b)

พระสง

c)

พลเรือน

d)

พระมหากษัตริย์

61.

ครูคนที่สี่ คือใคร

a)

พ่อแม่

b)

พระสง

c)

พลเรือน

d)

พระมหากษัตริย์

62.

ครูคนที่ห้า คือใคร

a)

พ่อแม่

b)

พระสง

c)

ตัวเรา

d)

พระมหากษัตริย์

63.

คุณธรรม จริยธรรม สำหรับครู

ความหมายและความสำคัญ

ครูจำเป็นต้องมี 3 องค์ประกอบ คือ

a)

1.รู้ดี 2.พฤติกรรมดี 3.คุณธรรม จริยธรรมดี

b)

1.รู้ดี 2.คุณธรรมดี

3.จริยธรรมดี

c)

1.ปฎิบัติดี 2.พฤติกรรมดี 3.คุณธรรม จริยธรรมดี

64.

คุณธรรม =

a)

ความดีทางพฤติกรรมและจิตใจ

b)

ความดีทางกาย

c)

ความดีทางใจ

d)

ความดีทางวาจาและจิตใจ

65.

จริยธรรมEthics คือ

a)

ธรรมที่เป็นข้อปฏิบัติแสดงออกทางพฤติกรรม กาย วาจา ใจ

b)

การกระทำหรือความประพฤติที่แสดงออกทางการกระทำเพื่อการดำเนินชีวิตที่ดีและถูกต้องตามหลักธรรม

c)

จริยธรรมที่พึงปฎิบัติและแสดงออกมาทางการกระทำเพื่อการดำเนินชีวิตที่ดี

d)

สิ่งที่พึงปฎิบัติและแสดงออกทางกาย วาจา ใจ

66.

ศีลธรรม คือข้อใด

a)

ธรรมที่พึงปฏิบัติดีกายวาจาใจ

b)

ธรรมที่แสดงออกทางการกระทำ

c)

ธรรมที่พึงกระทำด้วยกาย วาจา ใจ

67.

ความสำคัญของคุณธรรมจริยธรรมแบ่งออกได้กี่ระดับ

a)

3 ระดับ

1 ระดับการดำรงชีวิต 2 ระดับสังคม 3 ระดับโลก

b)

2 ระดับ

1 ระดับการดำรงชีวิต 2 ระดับสังคม

c)

1 ระดับ

1 ระดับการดำรงชีวิต

d)

4 ระดับ

1 ระดับการดำรงชีวิต 2 ระดับสังคม 3 ระดับโลก4 ระดับชาติ

68.

หลักธรรมที่ครูพึงมีต่อผู้รับบริการ

a)

-พรหมวิหาร4

-สังคหวัตถุ4

-สัปปุริสธรรม7

-พรหมวิหาร4

b)

-สังคหวัตถุ4

-สัปปุริสธรรม7

-พรหมวิหาร4

c)

-สัปปุริสธรรม7

-พรหมวิหาร4

d)

-พรหมวิหาร4

69.

พรหมวิหาร=

a)

หลักธรรมใช้กำกับพฤติกรรม

b)

หลักธรรมใช้กำกับวาจา

c)

หลักธรรมใช้กำกับการกระทำ

d)

หลักธรรมใช้กำกับจิตใจ

70.

1)เมตตา(รัก) 2)กรุณา(ช่วย) 3)มุทิตา(ยินดี) 4)อุเบกขา(เป็นกลาง)

ตรงกับขอใด

a)

พรหมวิหาร4

b)

สัปปุริสธรรม7

c)

 

สังคหวัตถุ4

d)

อกุศลมูล

71.

1.ทาน 2.ปิยวาจา 3.อัตถจริยา 4.สมานัตตา ตรงกับข้อใด

a)

พรหมวิหาร4

b)

สัปปุริสธรรม7

c)

 

สังคหวัตถุ4

d)

อกุศลมูล

72.

หลักธรรมที่ครูควรมีในการปฏิบัติงาน

a)

1.อิทธิบาท4

2.อกุศลมูล

3.พละ5

4.อบายมุข6

b)

1.อิทธิบาท42.อกุศลมูล3.พละ5 4.อบายมุข6 5.อกุศลมูล

c)

 

1.อิทธิบาท4

2.อกุศลมูล

3.พละ5

d)

1.อิทธิบาท4

2.อกุศลมูล

73.

หลักธรรมที่ครูควรมีในการปฏิบัติงาน

a)

1.อิทธิบาท4

2.อกุศลมูล

3.พละ5

4.อบายมุข6

b)

1.อิทธิบาท4

2.อกุศลมูล

3.พละ5

4.อบายมุข6

5.อกุศลมูล

c)

 

1.อิทธิบาท4

2.อกุศลมูล

3.พละ5

d)

1.อิทธิบาท4

2.อกุศลมูล

74.

1)ฉันทะ (พอใจ) 2)วิริยะ (พยานาม)

3)จิตตะ (มุ่งมั่น) 4)วิมังสา (ไตร่ตรอง)

ตรงกับข้อใด

a)

.อิทธิบาท4 

b)

พรหมวิหาร4

c)

สังคหวัตถุ4

d)

อบายมุข6

75.

พละ5 (ลายแทงของชีวิต)หลักธรรมพื้นฐาน คือข้อใด

a)

1)ศรัทธา

2)สังขาร

3)สติ

4)สมาธิ

5)วิมังสา

b)

1)ศรัทธา

2)วิริยะ

3)สติ

4)สมาธิ

5)ปัญญา

c)

1)ศรัทธา

2)สังขาร

3)สติ

4)สมาธิ

5)ปัญญา

d)

1)ศรัทธา

2)วิริยะ

3)สติ

4)สมาธิ

5)วิมังสา

76.

หลักธรรมที่ช่วยให้ครูอยู่ในสังคมอย่างสันติ

a)

1)ฆราวาสธรรม4

2)ศรัทธา4

3)มงคล36ประการ

b)

1)ฆราวาสธรรม3

2)ศรัทธา4

3)มงคล38ประการ

c)

1)ฆราวาสธรรม4

2)ศรัทธา4

3)มงคล38ประการ

d)

1)ฆราวาสธรรม5

2)ศรัทธา4

3)มงคล38ประการ

77.

ฆราวาสธรรม ธรรมสำหรับผู้ครองเรือน ตรงกับข้อใด

a)

1.กัมมสัทธา (เชื่อกฎแห่งกรรม)

2.วิปากศรัทธา (เชื่อผลของกรรม)

3.กัมมัสสกตาสัทธา (คนเป็นเจ้าของชีวิต)

4.ตถาคตโพธิสัทธา (ตถาคตโพธิสิทธา

b)

1)ฆราวาสธรรม4

2)ศรัทธา4

3)มงคล38ประการ

c)

1)สัจจะ(ซื่อสัตย์)

2)ทมะ(คุมใจ)

3)ขันติ(อดทน)

4)จาคะ(เสียสละ)

78.

มาตรฐานวิชาชีพครู

ประกอบด้วย

a)

1 มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ 2 มาตรฐานการปฏิบัติงาน

3 มาตรฐานการปฏิบัติตน

b)

1 มาตรฐานความรู้และประสบการณ์สอน

2 มาตรฐานการปฏิบัติการสอน

3 มาตรฐานการปฏิบัติตน

c)

1 มาตรฐานความรู้และประสบการณ์สอน

2 มาตรฐานการปฏิบัติงาน

3 มาตรฐานการปฏิบัติตน

d)

ไม่รู้555

79.

จรรยาบรรณวิชาชีพครู

วิชาชีพหมายความว่า

a)

บุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอน

b)

ครูผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริการการศึกษาและบุคลากรอื่นซึ่งได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ

c)

วิชาชีพทางการศึกษาธรรมหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีต่างๆ

80.

ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาหมายความว่า

a)

บุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอน

b)

ครูผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริการการศึกษาและบุคลากรอื่นซึ่งได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ

c)

วิชาชีพทางการศึกษาธรรมหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีต่างๆ

81.

ครู หมายความว่า

a)

บุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอน

b)

ครูผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริการการศึกษาและบุคลากรอื่นซึ่งได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ

c)

วิชาชีพทางการศึกษาธรรมหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีต่างๆ

82.

ผู้บริหารสถานศึกษาหมายความว่า

a)

บุคคลซึ่งประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอน

b)

ครูผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริการการศึกษาและบุคลากรอื่นซึ่งได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ

c)

วิชาชีพทางการศึกษาธรรมหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีต่างๆ

d)

บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหาสถานศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษา

83.

บุคลากรทางการศึกษาอื่นหมายความว่า

a)

บุคคลซึ่งทำหน้าที่สนับสนุนการศึกษา

b)

ครูผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริการการศึกษาและบุคลากรอื่นซึ่งได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบวิชาชีพ

c)

วิชาชีพทางการศึกษาธรรมหน้าที่หลักทางด้านการเรียนการสอนและการส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีต่างๆ

d)

บุคคลซึ่งปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้บริหาสถานศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษาภายในเขตพื้นที่การศึกษา

84.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะต้องห้ามในคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ

a)

พฤติกรรมเป็นภัยร้ายแรงต่อสังคม

b)

พฤติกรรมเกี่ยวกับความสัมพันธ์ฉันชู้สาว

c)

พฤติกรรมโหดร้ายทารุณต่อกายใจ

d)

ความประพฤติเกี่ยวกับการเมตตา

85.

จิตวิญญาณ=

a)

การพัฒนาตนเองในด้านกาย วาจา ใจเป็นครูด้วยหัวใจ

b)

การพัฒนาตนเองในด้านจิตใจตระหนักรู้เป็นครูด้วยหัวใจ

c)

การพัฒนาบุคลิกภาพในด้านจิตใจตระหนักรู้เป็นครูด้วยหัวใจ

86.

ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556 จรรยาบรรณวิชาชีพครูมี 5 ด้าน 9 ข้อ

ครูแนนนี่ เป็นคนที่ไม่รับรู้หรือไม่แสวงหาความรู้ใหม่ๆ ในการจัดการเรียนรู้ และการปฏิบัติ หน้าที่แสดงว่าครูแนนนี่ แสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อสังคม

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

87.

ครูเชียงราย แสดงพฤติกรรม ขัดขวางการพัฒนาองค์การจนเกิดผลเสียหาย แสดงว่าครูเชียงราย แสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อสังคม

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

88.

ครูฟ้าสวย ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริตตามกฎ ระเบียบ และแบบแผน ของทางราชการ แสดงว่าครูฟ้าสวย แสดงพฤติกรรมที่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อสังคม

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

89.

ครูขุนเขา เข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ แสดงว่าครูขุนเขา แสดงพฤติกรรมที่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อสังคม

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

90.

ครูดอย ดูหมิ่น เหยียดหยาม ให้ร้ายผู้ร่วมประกอบวิชาชีพศาสตร์ในวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพ แสดงว่าครูดอย แสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อสังคม

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

91.

ครูขาว ชอบคัดลอกหรือนําผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตน แสดงว่าครูขาว แสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อสังคม

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

92.

ครูตาสวย สนับสนุนการดําเนินงานเพื่อปกป้องและสิทธิเด็ก เยาวชน และผู้ด้อยโอกาส แสดงว่าครูตาสวย แสดงพฤติกรรมที่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อสังคม

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

93.

ครูปิติ ใช้หลักวิชาการที่ไม่ถูกต้องในการปฏิบัติวิชาชีพ ส่งผลให้ศิษย์หรือผู้รับบริการ เกิดความเสียหาย แสดงว่าครูปิติ แสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อ

ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

94.

ครูภูธร เป็นคนชอบช่วยเหลือผู้อำนวยการโรงเรียน และครูฝ่ายงานต่างๆ รวมถึงนักการภารโรง แสดงว่าครูภูธร แสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในจรรยาบรรณตามข้อใด

a)

ก. จรรยาบรรณ

ต่อตนเอง

b)

ข. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

c)

ค. จรรยาบรรณต่อ

ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ

d)

ง. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ