wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Мониторинг 23-45

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Әр түс белгілі бағаны көрсетеді, сары түс білдіреді.

a)

5

b)

4

c)

5+

d)

2

e)

3

2.

Мектепалды тобына арналған оқу әдістемелік кешенде дайындалды .

a)

55 аталымда орыс тілінде

b)

89 аталымда

c)

37 аталымда

d)

29 аталымда қазақ тілінде

e)

83 аталымда қазақ,орыс тілдерінде

3.

Стандарт талаптары:

a)

педагог ұйымдастырған және тәжірибеде қолдануға қажетті білім

b)

стандарттың бір бөлігі ретінде бекітілген негізгі мемлекеттік нормативтік құжат

c)

мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын әзірлеу кезінде міндетті

d)

мектеп жасына дейінгі баланың тәрбие, даму, білімділік деңгейі

e)

баланың қызығушылығы мен бейімділігін іске асыруға бағытталған қосымша

4.

Негізгі құзыреттіліктер

a)

межелеген бала дамуының үздіксіз процесі

b)

ұйымдастырылған оқу қызметі

c)

білім, шеберлік, дағды, қабілет жиынтығы

d)

баланың тұлғалық мәдениетiнiң базисi

e)

ұлттық оқу жоспары

5.

Білім мазмұнының негізі

a)

оқыту

b)

дамытушылық

c)

тәрбиелеу

d)

мәдениет

e)

стандарт үлгі

6.

Базалық білім беру аймағы, әдістемелік қамтамасыз етілуіне сәйкес: бағдарламалар жасалды.

a)

«Мұрагер»

b)

«Тәй-тәй»

c)

«Қарлығаш»

d)

«Жеке тұлға»

e)

«Балбөбек»

7.

Мемлекеттік білім беру стандарты білім мазмұнын қалыптастыруды келесі құжаттар арқылы іске асырылады

a)

бала дамуының көрсеткіші

b)

ұйымдастырылған оқу қызметі

c)

мектеп жасына дейінгі баланың тәрбие, даму, білімділік деңгейі

d)

педагогикалық әдіс-тәсілдерді таңдау

e)

оқу бағдарламасы және оқу-әдістемелік құралдары мен кешендері

8.

Практикалық дағды мен шеберлік жиынтығын қамтитын білім беру стандартының бір бөлігі

a)

интеграция

b)

негізгі құзіреттілік

c)

білім беру саласы

d)

индикатор

e)

білім беру траекториясы

9.

Диагностикалық ....... жұмыстың ажырамас бөлігі

a)

тәсіл

b)

индикаторлар жүйесі

c)

интеграция

d)

бағалау

e)

құзіреттілік

10.

Индикаторлар жүйесі құзіреттілік дамуының қанша деңгейінің болғанын көздейді

a)

6

b)

4

c)

5

d)

3

e)

2

11.

Психологиялық-педагогикалық жағдайларға қойылатын талаптар

a)

7

b)

5

c)

6

d)

4

e)

3

12.

Тәрбиеленушінің даму деңгейі қанша шартты деңгейі бар индикаторлар негізінде бақыланады?

a)

15

b)

9

c)

12

d)

6

e)

3

13.

Тәрбиеленуші білімі мен білігін қолдана алады, әдеттен тыс жағдаяттарда білімін өзбетімен қолдана алатын деңгей

a)

Үшінші деңгей

b)

Бірінші деңгей

c)

Барлығы дұрыс

d)

Төртінші деңгей

e)

Екінші деңгей

14.

Бірінші деңгейде тәрбиеленуші қандай талапты орындай алуы қажет

a)

білімі мен білігін қолдана алады, әдеттен тыс жағдаяттарда білімін өзбетімен және шығармашылықпен қолдана алады

b)

барлық жауап дұрыс

c)

белгілі бір білім қорын меңгерген, не істейтінін түсінеді

d)

белгілі бір білімі болмайды

e)

белгілі бір білімі мен әрекетті көрсете алады

15.

Тәрбиеленуші белгілі бір білім қорын меңгерген, не істейтінін түсінеді;

a)

2

b)

3

c)

5

d)

4

e)

1

16.

Педагогикалық қызметкерлердің айлық еңбекақысын есептеу үшін қанша сағатты құрайтын ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті кіреді:

a)

20

b)

18

c)

14

d)

22

e)

16

17.

22 сағаттың 20 сағаты неге бөлінеді

a)

Ән айтуға

b)

Әр түрлі әрекеттерге

c)

Үйірме жұмыстарына

d)

Серуенге

e)

Оқу іс –әрекетіне

18.

Мектепке дейінгі ұйымды ашқан ғалым

a)

Ф.Фребель Швейцарияда

b)

Е.Тихеева Ресейде

c)

Р.Оуэн Шотландияда

d)

Н.Құлжанова Алматыда

e)

Е.Тихеева Москвада

19.

Режимдік сәттер барысында жүргізілетін және ұйымдастырылатын білім беру қызметінің әр түрлі әрекеттеріне қанша сағат бөлінеді

a)

6

b)

4

c)

8

d)

10

e)

2

20.

Бала дамуының көрсеткіші

a)

Интеграция

b)

Іс-әрекет

c)

Денсаулық

d)

Индикатор

e)

Құзыреттілік

21.

Жүйенің сараланған жеке бөліктері мен функцияларын тұтас жүйеге байланысқан жай-күйге келтіретін процесс

a)

Үлгілік оқу жоспары

b)

білім беру траекториясы

c)

Интеграция

d)

білім беру саласы

e)

ұйымдастырылған оқу қызметі

22.

Мектеп жасына дейінгі баланың тәрбие, даму, білімділік деңгейі, қалыптасқан жеке басының қасиеттері, білім нәтижесінің типі

a)

Тәсіл

b)

Деңгей

c)

Интеграция

d)

Индикатор

e)

Құзыреттілік

23.

Стандарт талаптарына сәйкес оқу-тәрбиелеу процесіне педагогикалық әдіс-тәсілдерді таңдау

a)

Индикатор

b)

Интеграция

c)

Үлгілік оқу жоспары

d)

Құзіреттілік тәсіл

e)

Білім беру саласы