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Worksheets22-23_S1_L&S_Revision
Total questions: 13
Worksheet time: 13mins
啟南認為自己頗有繪畫天分，希望將來能成為插畫家，美術老師也常常稱讚他的畫作。以下哪項有關啟南的描述是正確的？
啟南的真我和理想的我差距很大。
啟南的自我概念十分健全。
啟南較難實現理想的我。
啟南的老師希望他將來成為插畫家。
以下哪一項能促進自尊與自信？
生理上的安全感
漠視自己的缺點
任憑情緒影響想法
以逃避的態度處理問題
以下哪項符合「核心家庭」的描述？
我和哥哥一起居住
我和哥哥、爸爸、媽媽一起居住
我和哥哥、爸媽、祖父母、外祖父母一起居住
我獨自一人居住
以下哪項對溝通的描述是不正確的？
單向溝通是發訊者單方面向收訊者發放訊息。
雙向溝通是一來一往發送訊息。
溝通有助改善關係。
單向溝通比雙向溝通好。
張家朗來自中產家庭。中學時期，學業成績較差，一心向全職運動員方面發展。家人得知後也支持他。由於長期練習以及外出比賽，令他遇上瓶頸，曾經歷入生的低潮。但他最終仍能達成他的目標，贏取東京奧運劍擊冠軍。以下哪一項關於張家朗的描述正確？
張家朗面對的挫折為他帶來的負面影響，使他變得自卑。
張家朗的聯系感低。
張家朗的家庭社經地位導致他的自尊和自信較低。
張家朗的成就感和方向感高。
小羅每日向爸爸說一句感謝話，他也每晚替媽媽按摩肩膀。以上屬於正向溝通五常法中的＿＿＿
(a)
＿＿＿是指能認識自己，包括外表、喜好、角色、價值觀，並感到自豪。是自尊五感元素之一。
(a)
家庭是＿＿＿＿、姻親、收養等親族關係連帶構成的群體。
(a)
訂定事情的優先次序應以事情的＿＿性和緊急性決定。
(a)
在與家人爭執時，耐心＿＿，讓對方把話說畢才作回應。
，有助化解家庭衝突
(a)
問：資料中家庭採用了哪種溝通模式？
「一名父親見兒子上班時間將至還在呼呼大睡，便拍叫兒子起床，其間更批評兒子懶惰，希望兒子以後能勤力工作。兒子在好夢正酣之際被叫醒，父親又不斷嘮嘮叨叨，惱怒之下，忍不住與父親爭執，情緒失控，更揮拳打傷了父親的額頭。
父親不欲家醜外傳，沒有馬上報警；但父親見兒子做出大逆不道的行為卻毫無悔意，更施施然梳洗後出門，愈覺氣憤難平，於是決定大義滅親，報警舉報兒子。」
(a)
「一名父親見兒子上班時間將至還在呼呼大睡，便拍叫兒子起床，其間更批評兒子懶惰，希望兒子以後能勤力工作。兒子在好夢正酣之際被叫醒，父親又不斷嘮嘮叨叨，惱怒之下，忍不住與父親爭執，情緒失控，更揮拳打傷了父親的額頭。
父親不欲家醜外傳，沒有馬上報警；但父親見兒子做出大逆不道的行為卻毫無悔意，更施施然梳洗後出門，愈覺氣憤難平，於是決定大義滅親，報警舉報兒子。」
問：造成這種溝通模式的原因是什麼？根據資料，指出一項原因並加以解釋。（3分）
「一名父親見兒子上班時間將至還在呼呼大睡，便拍叫兒子起床，其間更批評兒子懶惰，希望兒子以後能勤力工作。兒子在好夢正酣之際被叫醒，父親又不斷嘮嘮叨叨，惱怒之下，忍不住與父親爭執，情緒失控，更揮拳打傷了父親的額頭。
父親不欲家醜外傳，沒有馬上報警；但父親見兒子做出大逆不道的行為卻毫無悔意，更施施然梳洗後出門，愈覺氣憤難平，於是決定大義滅親，報警舉報兒子。」
問：在資料中報警舉報兒子的行為，對兒子的自尊造成什麼影響？請列舉自尊五感理論的其中兩項。
(a)
