wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Бом 151-200

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымының салалары:

a)

психология, физиология, мектеп гигиена

b)

тәрбие теориясы, дидактика, мектептану;

c)

педагогикалық психология, этика, эстетика;

d)

мектепке дейінгі педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика, еңбектік түзету педагогикасы;

e)

педагогикалық шеберлік, археология, мәдениеттану

2.

Білім беру жүйесі дегеніміз:

a)

оқу - тәрбие мекемелерінің жиынтығы;

b)

білім, іскерлік, дағдының көлемі;

c)

белгілі мақсатқа жету жолы;

d)

арнайы ұйымдастырылған тәрбиелік іс - шаралар;

3.

Орта, жоғары оқу орындары мен мектептен тыс мекемелер жүйесінде білім беру және тәрбие мақсатын жүзеге асыру процесін:

a)

тұтас педагогикалық процесс;

b)

оқыту процесі;

c)

оқу процесі;

d)

тәрбие процесі;

4.

Заңдылық дегеніміз:

a)

педагогикалық процесс пен құбылыстардың арасындағы мәнді байланыс;

b)

тәрбие процес інде басшылыққа алынатын ережелер мен талаптардың жиынтығы;

c)

адамдық қасиеттер туралы теория;

d)

мақсат көзделінген процесс;

5.

Тәрбие мен өзін - өзі тәрбиелеудің бірлігі::

a)

тәрбиенің принципі;

b)

тұтас педагогикалық процестің заңдылығы;

c)

тәрбие әдісі;

d)

тұтас педагогикалық процестің принциптері

6.

«Принцип»қандай мағынаны білдіреді:

a)

үйретуші, мұғалім,

b)

бастапқы, әдіс;

c)

заңдылық, принцип;

d)

бастапқы, негізгі, қағида.

7.

Оқыту мен тәрбие жұмыстарын белгілі мақсатпен ұйымдастыру мұғалім мен оқушылардың іс - әрекеттерінің үнемі жоспарлы түрде өтуіне игі әсер етеді:

a)

мақсаттылық принципі;

b)

мектептің өмірмен байланыс принципі;

c)

оқыту мен тәрбиенің ғылымилық принципі;

d)

түсініктілік принципі;

8.

Тұтас педагогикалық процестің компоненттерін көрсет:

a)

оқыту мен тәрбиенің мақсаты, мазмұны, формалары мен әдістері, нәтижесі;

b)

оқыту процесі мен формалары;

c)

оқыту принциптері мен заңдылықтары;

d)

білім берудің мазмұны мен білім беру жүйесі,

9.

«Дидактика»ұғымын алғаш ғылымға енгізген:

a)

А. С. Макаренко;

b)

Я. А. Каменский;

c)

А. Дистерверг;

d)

Ратке

10.

Уақыты да,қамту көлемі де шексіз ес түрі

a)

қозғалысты ес

b)

ұзақ мерзімді ес

c)

нақты ес

d)

бейнелі ес

11.

Жаратылыстанудан алғашқы шыққан оқулық авторы

a)

a)     В.Ф.Зуев 

b)

a)     А.Я.Герд

c)

a)     Б.Е.Райков

d)

a)     Д.И.Кайгородов

12.

Оқушылардың білімін тексергендегі ең тиімді тәсіл

a)

a)     Тест қолдану

b)

a)     Тәжірибе жасату

c)

a)     Ауызша сұрау

d)

Сөзжұмбақ

13.

Биология сабағында қолданылатын техникалық құралдар

a)

a)     Кодоскоп, эпиископ, микроскоп

b)

a)     Ылғалды препараттар

c)

a)     Микроскоп, нақпішін

d)

Нақнұсқа

14.

Зертханалық жұмыстың түрлері

a)

a)     Жаппай өту, топқа бөліп өту

b)

a)     Жаппай өту

c)

a)     Топқа бөліп өту

d)

Топсеруен

15.

Түсіндіру әдісі қандай жағдайда қолданылады

a)

a)     Жаңа материал мазмұны таныс болмағанда

b)

a)     Оқушылардың өз білгендерінен қорытынды шығарғанда

c)

a)     Оқушылардың өз білгендерінен қорытынды шығармағанда

d)

a)     Тақырып мазмұнытолық ашылмағанда

16.

А.Я.Герд жаратылыстану пәндерін қандай ретпен оқуды ұсынады

a)

a)     Өлі табиғат, өсімдіктер дүниесі, жануарлар дүниесі, адам, жер тарихы 

b)

a)     Өсімдіктер, жануарлар дүниесі, жер тарихы, адам, өлі табиғат

c)

Өсімдіктер дүниесі, жануарлар дү

d)

a)     Өлі табиғат, адам, жер тарихы, өсімдіктер дүниесі, жануарлар

17.

1981 жылы биология бағдарламасына не енгізілді

a)

a)     Білім мен біліктілікке талаптар және пән аралық байланыс 

b)

a)     Практикалық, зертханалық жұмыстар

c)

a)     Оқылатын материалды қысқарту

d)

a)     Курстың құрылымын  өзгерту

18.

.Практикалық әдістің түрлері

a)

a)     Эксперимент   бақылау

b)

Эксперимент

c)

a)     Зертханалық

d)

Бақылау

19.

Биологияны оқыту кезінде берілетін экологиялық тәрбие

a)

Табиғатты қорғау

b)

a)     Эпипозитив жасату

c)

a)     Дидактикалық карточкаларды іріктеу

d)

a)     Кодопозитив жасату

20.

Биология оқыту әдістемесі тарихын зерттеген ғалым

a)

a)     Б.Е.Райков 

b)

a)     Б.Д.Комиссаров

c)

a)     Д.И.Зверев

d)

a)     И.И.Полянский

21.

Ғалымдар өмірі, ғылымдағы ашқан жаңалықтар қандай әдіс арқылы оқытылады

a)

Түсіндіру

b)

Әңгіме

c)

Бақылау

d)

Эксперимент

22.

Күнтізбе жоспарын жасау үшін қолданылатын материалдар

a)

Бағдарлама

b)

a)     Бағдарлама, оқулық 

c)

Оқулық

d)

a)     Қосымша әдебиеттер

23.

Су қоймасындағы бунақденелілер түрлерін зерттеу. Топсеруеннің

қандай түріне жатады.

a)

Табиғатқа

b)

Мұражайға

c)

a)     Ауылшаруашылық өндірісіне

d)

a)     Мал фермасына

24.

Зоология оқыту әдістемесімен шұғылданған ғалым

a)

a)     Н.А.Рыков 

b)

a)     Б.В.Всесвятский

c)

a)     В.М.Корсунская

d)

a)     Д.И.Зверев

25.

Биологияны оқыту әдістемесі қанша бөлімнен тұрады

a)

2

b)

5

c)

4

d)

3

26.

Лекция әдістеменің қандай бөліміне жатады

a)

a)     Жалпы пәндердің әдістемесі 

b)

a)     Жеке пәндердің әдістемесі

c)

a)     Жеке және жалпы пәндердің әдістемесі

d)

Тәнтану

27.

Зертханалық сабақ әдістеменің қандай бөліміне жатады

a)

a)     Жеке пәндердің әдістемесі 

b)

a)     Жалпы пәндердің әдістемесі

c)

a)     Жалпы және жеке пәндердің әдістемесі

d)

a)     Экологиялық лекция

28.

Эволюциялық ілімді дамытқан-әдіскер

a)

А.Я.Герд

b)

a)     Н.М.Верзилин

c)

a)     В.В.Половцов

d)

a)     К.Т.Ягодовский

29.

Жаңа сабақтың мазмұны оқушыларға азды-көпті таныс болған жағдайда

қолданылатын әдіс

a)

Әңгіме

b)

Лекция

c)

Түсіндіру

d)

Бақылау

30.

Қосымша материалды көбірек пайдаланылатын әдіс

a)

Лекция

b)

Түсіндіру

c)

Әңгіме

d)

Эксперимент

31.

Оқушылардың белсенділігін арттыратын, ойлауын арттыратын қандай әдіс

a)

Көрнекілік

b)

Практикалық

c)

Баяндау

d)

Әңгіме

32.

Көрнекілік әдісінің түрлері

a)

a)     Тәжірибелерді, табиғи обьектілерді, бейнелеуші 

b)

a)     Бейнелеуші құралдарды, тәжірибелерді

c)

a)     Тәжірбиелерді, табиғи обьектілерді көрсету

d)

a)     Тәжірибелерді көрсету 

33.

Оқушылардың есінде ұзақ сақталу үшін қолданылатын әдіс

a)

Көрнекілік

b)

Әңгіме

c)

Лекция

d)

Түсіндіру

34.

Қайталау сабағында қайталауға қанша минут уақыт беріледі

a)

a)     35-40 мин 

b)

a)     25-30 мин

c)

a)     20 мин

d)

a)     45 мин

35.

Топ серуеннің түрлері

a)

a)     Ауылшаруашылық өндірісіне, мұражайға, табиғатқа 

b)

a)     Ауылшаруашылық өндірісіне

c)

a)     Табиғатқа, мұражайға

d)

Мұражайға

36.

Оқытудың белсенді әдісі

a)

a)    Проблемалық сабақ

b)

a)     Қайталау сабақ

c)

a)     Оқулықпен жұмыс, зертханалық сабақ

d)

a)     Зертханалық жұмыс

37.

Қазіргі кезде қолданылып жүрген биологияны оқыту әдісін жасаған әдіскерлер

a)

a)     М.Н.Верзилин, В.М.Корсунская 

b)

a)     Б.В.Всесвятский

c)

a)     Б.Е.Райков

d)

a)     Н.А.Рыков

38.

Қоршаған орта табиғатын қорғауға арналған кеш қандай тәрбие береді

a)

a)     Экологиялық тәрбие 

b)

a)     Адамгершілік тәрбие

c)

a)     Еңбек тәрбиесі

d)

a)     Эстетикалық тәрбиеI

39.

Табиғи объектінің көшірмесі, мөлшері, пішіні, түсі дәлме-дәл берілетін көрнекі құралдар

a)

a)     Нақпішін (муляж)

b)

a)     Таблица (кесте)

c)

a)     Пластмассадан жасалған бедерлі таблицалар

d)

Модельдер

40.

.Оқушылардың білімін тексеруде қолданылатын дидактикалық материалдар

a)

a)     Сурет-тапсырма, сөзжұмбақ, сөзтізбек

b)

a)     Биологиялық дәптер 

c)

a)     Бақылау жұмысы

d)

Эксперимент

41.

Мұғалімнің білім беру тәсілімен оқушылардың сол білімді бірден меңгеріп алуы

қалай аталады

a)

a)     Оқыту әдісі 

b)

a)     Өз бетімен жұмыс

c)

a)     Тәжірибе жасату

d)

Бақылау

42.

Жалпы биология орта мектепке қай жылдары енгізілді

a)

1963

b)

1940

c)

1980

d)

a)     1973

43.

Өсімдіктану оқыту процесінде оқушыларда ең алғаш қандай дағды қалыптасады

a)

Морфологиялық, биологиялық белгілерді анықтау

b)

a)     Жыныстық көбею

c)

a)     Организмдер клеткасының құрылысы

d)

a)     Экологиялық белгілерді анықтау

44.

Топсеруен сабақ жүйесіне

a)

Кіреді

b)

a)     Кірмейді

c)

a)     Сыныптан тыс жұмыстарға кіреді

d)

a)     Мектептен тыс жұмыстарға кіреді

45.

Сабақтың құрылымына

a)

a)     Ұйымдастыру, жаңа сабақты түсіндіру,өткен сабақты пысықтау, үйге тапсырма беру, білімін тексеру 

b)

a)     Білім беру

c)

a)     Жоспар конспекті

d)

a)     Білім беру, дамыта оқыту, тәрбиелеу жатады

46.

Сабақтың логикалық мазмұнын танымдылық іс әрекетіне байланысты типтерге бөлінуі

a)

 

a)     Теориялық білімін практикалық жүзінде қолдану сабағы 

b)

a)     Жаңа метериалын үйрету сабағы

c)

a)     Бекіту, қайталау, қорытындылау сабағы, бақылау сабағы

d)

a)     Қорытындылау, бақылау сабағы

47.

Экспериментті сабақтан тыс қайда жүргізуге бола

a)

a)     Оқу-тәжірибе алаңында 

b)

Топсеруенде

c)

a)     Зертханалық сабақта

d)

a)     Жарыс сабағында

48.

Мектептің тірі табиғат бұрышында, оқу-тәжірибе алаңында жүргізілетін бақылаудың түрі

a)

a)     Ұзақ мерзімді бақылау

b)

a)     Қысқа мерзімді бақылау

c)

Зертханалық

d)

a)     Ұзақ мерзімді,қысқа мерзімді бақылау

49.

Алған білімді тиянақтау және жетілдіруге мүмкіндік жасау әдісінің авторы кім

a)

a)     Г.И. Шукина., И.Т. Огородников 

b)

a)     В.Ф. Зуев., Я.А. Коменский

c)

a)     И.И. Мартынов., А.М. Теряев

d)

a)     И.Х. Шарова., С.П. Шаталов

50.

Оқушыларға тәрбие беру дегеніміз не

a)

a)     Оқушының алған білімінің сенімге айналуы, ал сенім одан әрі жүйеге, көзқарасқа қалыптасады

b)

a)     Оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін, даму деңгейін біліп, зерттеп көру

c)

a)     Білім беру процессін қайта құру және болашақ өзгерістерді болжау

d)

a)     Оқушыларды шыдамдылыққа, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу

51.

Дамыта оқыту технологиясын кім ұсынды

a)

a)     А. Давыдов

b)

a)     В.Ф. Паламарчук

c)

a)     И.Х. Шарова 

d)

a)     А. Бабанский

52.

Бақылау әдісі дегеніміз не

a)

a)     Табиғи жағдайда табиғат құбылыстары мен зерзаттарын белгілі мақсатта тікелей сезініп қабылдау 

b)

a)     Табиғи зерзаттарды танып білу және анықтау, бақылау 

c)

a)     Анықталған материалдар бөліктері

d)

a)     Анатомиялық-морфологиялық сипаттағы жұмыс

53.

Іскерлік ойындар дегеніміз не

a)

a)     Болашақ маманның кәсіби қызметінің пәндік және әлеуметтік мазмұнын модельдеу 

b)

a)     Шаттану, ляззат алу, қызығушылық ояту, мазмұнын модельдеу

c)

a)     Қарым-қатынас диалектикасын меңгеру, елестету

d)

a)     Өмірде болатын қиыншылықтарды жеңіп шығу

54.

И.И. Мартынов қандай оқулық авторы

a)

Үш ботаника

b)

a)     Белгісіз екі томдық оқулық

c)

a)     Экология және қоршаған орта

d)

a)     Эволюциялық ілім

55.

Білім беру, тәрбиелеу, дамыту қандай принципке жатады

a)

a)     Біртұтас дидактикалық принципке

b)

a)     Түсініктілік принципіне

c)

a)     Тиянақтылық принципіне

d)

a)     Ғылыми және жүйелілік

Similar Resources on Wayground

Photosynthesis Quiz

55 questions

Photosynthesis Quiz

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

Sensory physiology and Developmental biology

50 questions

Sensory physiology and Developmental biology

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Simulador de Biología

50 questions

Simulador de Biología

quiz

Worksheet

•

University

REPASO GENERAL DE FISIOLOGIA

50 questions

REPASO GENERAL DE FISIOLOGIA

quiz

Worksheet

•

University

Simulado esplancno 2

50 questions

Simulado esplancno 2

quiz

Worksheet

•

University

SEGUNDO PARCIAL Diario

50 questions

SEGUNDO PARCIAL Diario

quiz

Worksheet

•

University

UJIAN BTE

60 questions

UJIAN BTE

quiz

Worksheet

•

University

1-вариант МИКРОБИОЛОГИЯ 50сұрақ

50 questions

1-вариант МИКРОБИОЛОГИЯ 50сұрақ

quiz

Worksheet

•

University