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Programa de estudio 2022

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Elementos que forman parte de la estructura del Plan de estudios 2022

a)

aprendizajes

asignaturas

ejes temáticos

competencias

b)

ejes articulares

campos formativos

contenidos

asignatutras

c)

perfil de egreso

campos formativos

ejes articulares

contenidos

d)

perfil de egreso

competencias

ejes articulares

comunidad

2.

Son rasgos globales, ofrecen una visión integral de los aprendizajes. se estructuran a partir de los ejes articuladores.....

a)

campos formativos

b)

programa sintetico

c)

competencias

d)

perfil de egreso

3.

La inclusion, pensamientio critico, interculturalidad critica, igualdad de genero, vida saludable, a preciacion de las culturas y artes y experiencias artisticas son los....

a)

campos formativos de la NEM

b)

7 ejes articuladores de la NEM

c)

perfiles de egreso de la NEM

d)

enfoques de la NEM

4.

Es el punto fundamental de la conexión entre contenidos y ejes articuladores

a)

Un campo formativo

b)

Un programa sintético

c)

Un programa analítico

d)

El codiseño

5.

Algunos campos formativos son:

a)

lenguajes

ciencia

b)

Saberes y pensamiento científico.

Lenguajes

c)

Ética naturaleza y sociedad.

Matemáticas

d)

De lo humano a lo comunitario.

Español

6.

Eje articulador que favorece la formación de la identidad como decisión del sujeto en pertenencia con su mundo

a)

Igualdad de género

b)

Apropiación de las culturas

c)

Interculturalidad critica

d)

Inclusión

7.

Contiene los contenidos nacionales, es el punto de partida para el trabajo de análisis y apropiación en las escuelas de educación básica.

a)

Programa sintético

b)

Programa analítico

c)

Codiseño

d)

Problematizar

8.

Documento que se elabora a partir de la autonomía profesional del docente, se contextualizan los contenidos nacionales en el CTE, permitiendo la adaptación del programa sintético al contexto particular

a)

Taller intensivo

b)

Codiseño

c)

Programa

analítico

d)

Organización curricular

9.

Proceso que surge a partir de la apropiación, interpretación, articulación y contextualización del programa analítico

a)

Problematizar

b)

Codiseño

c)

Eje articulador

d)

Planeación didáctica

10.

Cantidad de rasgos establecidos en el perfil de egreso

a)

10

b)

7

c)

6

d)

4