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FINAL DE TEORÍA DE LA COM (2 )

Total questions: 30

Worksheet time: 10mins

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1.

EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL LAS PERSONAS INTERCAMBIAN IDEAS Y CONOCIMIENTOS ES:

a)

INFORMACIÓN

b)

COMUNICACIÓN

c)

EMPATÍA

2.

MANEJABAN UN LENGUAJE IMPRECISO, AMBIGÜO Y METAFÓRICO.

a)

FILÓSOFOS

b)

SOFISTAS

c)

PREGONEROS

3.

DIJÓ: EL LENGUAJE ES UN MAL NECESARIO, UN MEDIO DE EXPRESIÓN IMPERFECTO QUE DISTORSIONA LA REALIDAD.

a)

PLATÓN

b)

ARISTÓTELES

c)

SÓCRATES

4.

ES LO MISMO RECEPTOR Y PERCEPTOR.

a)

b)

NO

c)

A VECES

5.

EL CONTEXTO PUEDE CAMBIAR LA SEMÁNTICA DE LAS PALABRAS.

a)

A VECES

b)

c)

NO

6.

LA SEMÁNTICA ES UNA BARRERA DE LA COMUNICACIÓN QUE TIENE QUE VER CON.

a)

EL CONTEXTO

b)

SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

c)

MALA PRONUNCIACIÓN

7.

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE SON:

a)

INFORMATIVA Y SOCIAL

b)

PERSUASIVA Y SEMÁNTICA

c)

COGNOSCITIVA Y COMUNICATIVA

8.

A PARTIR DE ESTA SE TOMAN DECISIONES, MANEJAN CONFLICTOS Y SE CONSTRUYEN BUENAS RELACIONES

a)

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

b)

COMUNICACIÓN SOCIAL

c)

COMUNICACIÓN GRUPAL

9.

FACILITA LA DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN Y ESTABLECE PERIODICIDAD.

a)

ORIGEN DE LA ESCRITURA

b)

AUGE DE LA LECTURA

c)

INVENCIÓN DE LA IMPRENTA

10.

LOS ESTUDIOS DE RATING SE DESARROLLARON BAJO LA CORRIENTE CONOCIDA COMO:

a)

ESCUELA CRÍTICA

b)

MASS COMUNICATIONS

c)

TEORÍA DEL DOBLE FLUJO

11.

ESTA TEORÍA SE CARACTERIZA POR UNA ACTITUD DE ENTUSIASMO FRENTE A LOS MEDIOS Y EFICIENTAR LOS MENSAJES.

a)

TEORÍA CRÍTICA

b)

MASS COMUNICATIONS

c)

AGUJA HIPODÉRMICA

12.

EN CUANTO A TEORÍAS, ¿ES LO MISMO ESCUELA CRÍTICA Y ESCUELA DE FRANKFURT?

a)

b)

NO

c)

A VECES

13.

ES LA TEORÍA QUE RECHAZA Y DESCONFÍA DE LOS MEDIOS, ARGUMENTA QUE ARRUINAN LA CULTURA.

a)

FUNCIONALISMO

b)

ESTRUCTURALISMO

c)

TEORÍA DE FRANKFURT

14.

ARGUMENTA QUE LOS MEDIOS IDIOTIZAN A LOS RECEPTORES.

a)

ESCUELA CRÍTICA

b)

ESTRUCTURALISMO

c)

AGUJA HIPODÉRMICA

15.

AFIRMA QUE LOS MENSAJES SON UN ESTÍMULO, AL CUAL EL RECEPTOR DEBE RESPONDER.

a)

TEORÍA DEL DOBLE FLUJO

b)

MASS COMUNICATIONS

c)

AGUJA HIPODÉRMICA

16.

UN EJEMPLO DE ESTA TEORÍA ES EL PERRO DE PAVLOV

a)

ESTRUCTURALISMO

b)

AGUJA HIPODÉRMICA

c)

ESCUELA CRÍTICA

17.

EL OBJETIVO DE ESTA TEORÍA ES QUE LA SOCIEDAD FUNCIONE, CREZCA Y SE DESARROLLE.

a)

CONSTRUCTIVISMO

b)

ESTRUCTURALISMO

c)

FUNCIONALISMO

18.

LOS MENSAJES DISFUNCIONALES DEBEN SER NEUTRALIZADOS Y ELIMINADOS.

a)

A VECES

b)

SIEMPRE

c)

NUNCA

19.

UN EXPONENTE DEL FUNCIONALISMO ES:

a)

ROLAND BARTHES

b)

PAUL LAZZARDFELD

c)

CARLOS MARX

20.

EL MODELO DE COMUNICACIÓN QUE SE SINTETIZA EN: QUIÉN, QUÉ, EN QUÉ CANAL, A QUIÉN Y CON QUÉ EFECTOS, ES DE

a)

ROLAND BARTHES

b)

PAUL LAZZARFELD

c)

LASWELL

21.

LA TEORÍA DEL DOBLE FLUJO HABLA SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS LÍDERES DE OPINIÓN.

a)

FALSO

b)

CIERTO

22.

LA TEORÍA DEL DOBLE FLUJO ES POSTULADA POR.

a)

FRANKLIN ROOSEVELT

b)

PAUL LAZARSFELD

c)

CARLOS MARX

23.

EL OBJETIVO DE LA TEORÍA CULTUROLÓGICA, ES HOMOGENIZAR CONTENIDOS Y CREAR UNA IDENTIDAD COMÚN.

a)

CIERTO

b)

FALSO

c)

A VECES

24.

EN LA TEORÍA DE LA RECEPCIÓN SELECTIVA, UN MENSAJE PUEDE PRODUCIR EFECTOS DIFERENTES

a)

NUNCA

b)

SIEMPRE

c)

A VECES

25.

LA EXPOSICIÓN, EL INTERÉS Y LA MEMORIA SON ELEMENTOS DE LA TEORÍA.

a)

FUNCIONALISTA

b)

DOBLE FLUJO

c)

RECEPCIÓN SELECTIVA

26.

LAS NECESIDADES COMO LA EVASIÓN, COGNITIVA Y DE INTEGRACIÓN SOCIAL, SON SATISFECHAS CON LOS MEDIOS.

a)

CIERTO

b)

FALSO

27.

CUANDO EL INDIVIDUO DEJA DE PENSAR POR SÍ MISMO, EN SUS INTERESES Y NO ACTÚA CON JUICIO RACIONAL, SE DICE QUE ESTÁ:

a)

ALIENADO

b)

ENAJENADO

28.

Aquellos investigadores que ven la llegada de la cultura de masas como una degeneración de la cultura de elite, de la “alta cultura”, aristocrática por definición, SON LOS:

a)

INTEGRADOS

b)

APOCALÍPTICOS

29.

LA TEORÍA DE LOS 5 SENTIDOS BUSCA EFICIENTAR LA TRIADA: MENSAJE- AUDIENCIA-IMPACTO.

a)

FALSO

b)

CIERTO

30.

LA TEORÍA DE LA PUBLICIDAD SENSORIAL, MANEJA LOS SENTIMIENTOS Y LAS EMOCIONES.

a)

CIERTO

b)

FALSO

c)

NO SIEMPRE