除了流水的侵蝕、搬運、堆積等作用，另外像地震 或風化作用，也都是大自然改變地貌的力量。

臺灣位於地震帶上，常發生不同程度的地震。幸好中 央氣象局的地震預報，讓我們可以事先預做準備。

阿嘉在某個不知名的岩石上滴酸性溶液，結果產生 許多二氧化碳氣泡，表示這個岩石中含有方解石的 成分。

「風化作用」是指風吹、日晒、雨淋和生物活動等力 量，使地表的岩石碎屑或土壤崩解、搬移的過程。

使用指北針時要遠離磁鐵、鐵器及電器用品，以免影 響指針偏轉方向。

只要在通電線圈中放入金屬棒，就可以使線圈的磁 力增加，製作成電磁鐵。

測試線圈圈數是否會影響電磁鐵磁力大小時，可以 同時改變電池串聯的數量，順便一起做電力大小是 否會影響磁力的實驗。

我們可以利用電磁鐵吸起的迴紋針數量，來比較不 同電磁鐵的磁力大小。

通電線圈會產生磁性，在線圈下方放置磁鐵，就能 利用磁性相吸或相斥的原理，推動通電線圈轉動。

阿良肚子餓，於是煮了湯麵吃，卻因為太燙沒辦法 立刻入口。這時阿良可以用什麼方法既符合食用原 則又能降低湯麵的溫度？

阿峻喜歡收集石頭，如果他想要收集一塊大石頭來當 作庭院中的假山，下列哪一個地方比較容易找到他想 要的石頭？

阿峻喜歡收集石頭，如果他想要收集一塊大石頭來當 作庭院中的假山，下列哪一個地方比較容易找到他想 要的石頭？

在模擬雨水沖刷地表的實驗中，小璐可以發現水柱 粗細和泥土、砂石的流失量有什麼關係？

小妮上課時相當認真，將上課所學的岩石與礦物特 徵作成筆記。筆記如下：

甲、顏色、光澤和硬度可以作為辨識礦物的依據；

乙、礦物是由一種或多種岩石所構成的；

丙、礦物在生活中有許多不同的應用，例如石膏可用 來製作豆腐；

丁、將檸檬酸溶液滴在岩石上，有氣泡產生，表示這 岩石含有石英的成分；

戊、岩時可分為三大類，分別是沉積岩、火成岩以及 變質岩。

請幫小妮檢查一下，哪些敘述是正確的？

小欣回家複習自然科時，整理有關風化與土壤的筆 記。筆記如下:

甲、土壤是由岩石風化形成的碎屑和生物遺體腐化 分解的物質混合而成；

乙、陽光、空氣、水和生物活動皆可能讓岩石風化， 變成岩石碎屑；

丙、風化作用是使河川產生侵蝕和堆積作用的主要 原因；

丁、岩石風化的碎屑會形成土壤，所以算是取之不盡 的資源，所以我們不用保護；

請幫小欣檢查一下，哪些是正確的？

阿選將通電的電線靠近指北針，發現指北針的指針 偏轉受到影響，進而作了一些操作觀察，並將觀察結 果記錄下來。記錄如下：

甲、指北針擺放在通電電線上方或下方，指北針的指 針偏轉沒有改變；

乙、指北針擺放位置相同，改變電流方向，指北針的 指針偏轉方向不同；

丙、將電池串聯數量增加，指北針的指針偏轉角度變 大；

丁、將通電電線繞成線圈狀，也可以讓指北針的指針 偏轉受到影響；

哪些觀察紀錄是正確的？

下面記錄表是小綺對磁鐵與電磁鐵進行比較的分析 結果如下表。紀錄表中的代號a、b、c、d應填入的 說明何項錯誤？

在電力都相同的情形下，下列哪一組纏繞不同圈數線 圈的電磁鐵，磁力大小差異最明顯？

進行電磁鐵磁力大小的操作實驗時，阿甫不慎將整 盒迴紋針翻倒在地，和紙屑灰塵混在一塊。下列哪種 方法能快速又安全的將迴紋針撿起？

電磁鐵通電後，將指北針擺放電磁鐵兩側，發現指北針的 指針指向如上圖，依指北針的指向，

這時 甲端是（ ）極，乙端則是（ ）極。

將電池座反轉連接(正負電極互換)，

發現指北針的 指向與電池座反轉連接前( )

將電池座反轉連接(正負電極互換)，

甲端變成（ ）極，乙端則變（ ）極。

取甲、乙兩組做對照，可以知道電磁鐵的磁力 與電磁鐵中心材質的關係是如何？

取乙、丙兩組做對照，可以知道電磁鐵的磁力 與串聯電池數量的關係為何？

取丙、丁兩組做對照，可以知道電磁鐵的磁力 與漆包線纏繞圈數的關係為何？

生活中會運用保溫與散熱的方法來改善生活品質，下列方 法哪個能達到散熱呢？

生活中會運用保溫與散熱的方法來改善生活品質，下列方 法哪個能達到保溫呢？

下列這些用品中，哪些具有電磁鐵的裝置？

下列常見物品中，哪些是利用岩石或礦物做為原料製成 的？

下列哪些地形景觀是因為雨水或流水長期的侵蝕所造成 的？