Free Printable "Практика 1. ППП+темперамент и характер.

1.

Познавательный процесс - это

a)

условное разделение психики на составные элементы, которые позволяют познавать внешний и внутренний мир

человеческая способность думать, вспоминать

b)

процесс, который обеспечивает получение, хранение и воспроизведение информации

динамические явления психики

2.

Ощущение - это

a)

отражение отдельных свойств, воздействующих на органы чувств

b)

информация поступает в мозг и складывается целостный образ.

c)

расстройство, при котором появляются ощущения в виде онемений

d)

деятельность специальных нервных аппаратов

3.

Восприятие – это

a)

отражение в сознании человека целостных образов предметов и явлений

b)

отражение в сознании человека отдельных свойств физических объектов

c)

отражение в сознании человека отдельных свойств предметов и явлений

d)

отражение в сознании человека предметов и явлений материального мира

4.

Избирательная направленность психики на объекты или явления внешнего мира, имеющие для человека ситуативную или устойчивую значимость:

a)

мышление

b)

ощущение

c)

восприятие

d)

внимание

5.

Познавательный психический процесс, заключающийся в закреплении, сохранении и воспроизведении прошлого опыта называется:

a)

воображение

b)

мышление

c)

память

d)

Восприятие

6.

Что такое мышление?

a)

вид игровой деятельности, заключающийся во взаимодействии с вещами и явлениями окружающего мира

b)

вид умственной деятельности, заключающийся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними

c)

вид практической деятельности, заключающийся манипулировании предметами и орудиями труда

7.

Что такое анализ, как вид мыслительной деятельности:

a)

мысленное расчленение предмета, явления или ситуации на составные элементы.

b)

восстанавливает целое, находя существенные свойства данного целого

c)

сопоставление вещей, явлений и их свойств, выявление сходств и различий, приводящее к классификации (объединению по общему признаку)

d)

выделение какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных признаков

e)

стремление выявить как можно больше общих свойств и существенных связей между предметами и явлениями, с отбрасыванием единичных (случайных) признаков

8.

Что такое синтез, как вид мыслительной деятельности:

a)

мысленное расчленение предмета, явления или ситуации на составные элементы

b)

восстанавливает целое, находя существенные (атрибутивные, неотъемлемые) свойства данного целого

c)

сопоставление вещей, явлений и их свойств, выявление сходств и различий, приводящее к классификации (объединению по общему признаку)

d)

выделение какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных признаков

e)

стремление выявить как можно больше общих свойств и существенных связей между предметами и явлениями, с отбрасыванием единичных (случайных) признаков

9.

Что такое сравнение, как вид мыслительной деятельности:

a)

мысленное расчленение предмета, явления или ситуации на составные элементы

b)

восстанавливает целое, находя существенные (атрибутивные, неотъемлемые) свойства данного целого

c)

сопоставление вещей, явлений и их свойств, выявление сходств и различий, приводящее к классификации (объединению по общему признаку)

d)

выделение какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных признаков

e)

стремление выявить как можно больше общих свойств и существенных связей между предметами и явлениями, с отбрасыванием единичных (случайных) признаков

10.

Что такое абстракция, как вид мыслительной деятельности:

a)

мысленное расчленение предмета, явления или ситуации на составные элементы

b)

восстанавливает целое, находя существенные (атрибутивные, неотъемлемые) свойства данного целого

сопоставление вещей, явлений и их свойств, выявление сходств и различий, приводящее к классификации (объединению по общему признаку)

c)

выделение какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных признаков

d)

стремление выявить как можно больше общих свойств и существенных связей между предметами и явлениями, с отбрасыванием единичных (случайных) признаков

11.

Что такое обобщение, как вид мыслительной деятельности:

a)

мысленное расчленение предмета, явления или ситуации на составные элементы

b)

восстанавливает целое, находя существенные (атрибутивные, неотъемлемые) свойства данного целого;

сопоставление вещей, явлений и их свойств, выявление сходств и различий, приводящее к классификации (объединению по общему признаку)

c)

выделение какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных признаков

d)

стремление выявить как можно больше общих свойств и существенных связей между предметами и явлениями, с отбрасыванием единичных (случайных) признаков

12.

Что такое память:

a)

Умение воспринимать окружающую действительность.

b)

Способность к длительному хранению информации.

c)

Способность к воспроизведению прошлого опыта, длительному хранению информации и умение воспринимать окружающую действительность через призму опыта.

d)

Способность к воспроизведению прошлого опыта и способность длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения.

13.

Форма общения людей посредством языковых конструкций:

a)

речь

b)

представление

c)

воображение

d)

поведение

14.

Психический процесс отражения предметов, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта (создаю реальный образ на основе опыта):

a)

речь

b)

представление

c)

воображение

d)

гипоталамус

15.

Психический процесс, суть которого заключается в создании новых уникальных образов, на основе ранее воспринятых (прошлый опыт) (создаю нереальный образ на основе опыта):

a)

речь

b)

представление

c)

воображение

d)

реакция на солнце

16.

Темперамент – это:

a)

набор свойств, который отражает динамику психических процессов человека

b)

количество энергии, заложенное в действие человека

c)

черты личности, от которых зависят формы социального поведения

d)

выраженность той или иной черты

17.

Что не входит в типы темперамента:

a)

холерик

b)

меланхолик

c)

сангвиник

d)

эмоциональность

18.

Люди ранимые, со сложной внутренней жизнью. Тип темперамента:

a)

холерик

b)

меланхолики

c)

флегматики

d)

сангвиники

19.

Люди, отличающиеся вспыльчивостью и несдержанностью. Тип темперамента:

a)

флегматик

b)

меланхолики

c)

холерик

d)

сангвиники

20.

Хладнокровные и терпеливые, склонные к пассивности личности. Тип темперамента:

a)

сангвиники

b)

меланхолики

c)

холерики

d)

флегматики

21.

Легкий тип, без проблем сходятся с другими в силу оптимистичного настроя. Тип темперамента:

a)

сангвиники

b)

холерики

c)

меланхолики

d)

флегматики

"Практика 1. ППП+темперамент и характер.

Total questions: 21

Worksheet time: 21mins

Similar Resources on Wayground