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WorksheetsPrueba del examen
Total questions: 70
Worksheet time: 34mins
¿Cuál de los siguientes libros no es un programa de preescolar?
Selecciona el programa que actualmente se trabaja en preescolar
El programa de aprendizajes clave para su implementación esta dividido en Campos de formación académica y Áreas de desarrollo personal y social
Falso
Cierto
Selecciona los campos de formación académica
Educación física, Artes y Educación socioemocional
Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático y Autonomía curricular
Pensamiento matemático, Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social
Selecciona las áreas de desarrollo personal y social
Artes, Educación Física, Autonomía curricular
Lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural y social
Artes, Educación Física y Educación socioemocional
Es el campo en el cual se trabaja con los niños la escritura de su nombre propio, lectura de cuentos, descripción, narración, entre otros aspectos
Pensamiento matemático
Lenguaje escrito
Lenguaje y comunicación
Oralidad
Es el campo en donde los niños pueden hablar sobre sus tradiciones y costumbres, mencionando parte de su cultura.
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Cultura y vida social
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
En esta área los niños pueden cantar, bailar, actuar, modelar, pintar, haciendo uso de su imaginación y creatividad
Expresión artística
Artes
Educación física
Lenguaje y comunicación
En este campo los niños pueden graficar información, resolver problemas, además de emplear términos de ubicación espacial, entre otros aspectos
Forma espacio y medida
Número y álgebra
Pensamiento matemático
Análisis de datos
En esta área los niños aprenden a identificar los cambios que tiene su cuerpo al realizar alguna actividad física, se trabaja su fuerza y equilibrio, entre otras cosas.
Coordinación, fuerza y equilibrio
Educación física
Cuidado de la salud
Lenguaje escrito
En esta área se trabaja la identificación de emociones, trabajo colaborativo, respetar las reglas, entre otras cosas.
Lenguaje oral
Educación socioemocional
Autoconocimiento
Emociones
Observa la imagen y selecciona que campo o área se esta favoreciendo
Artes
Coordinación
Educación física
Resistencia
Observa la imagen y selecciona el campo o área que se esta favoreciendo
Emociones
Lenguaje oral
Educación socioemocional
Pensamiento matemático
Observa la imagen y selecciona el campo o área que se esta favoreciendo
Pintura
Lenguaje y comunicación
Artes
Educación socioemocional
Observa la imagen y selecciona el campo o área que se esta favoreciendo
Mundo natural
Artes
Naturaleza
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Observa la imagen y selecciona el campo o área que se esta favoreciendo
Lenguaje y comunicación
Lectoescritura
Lenguaje oral
Lengua materna
Observa la imagen y selecciona el campo o área que se esta favoreciendo
Número y álgebra
Resolución de problemas
Pensamiento matemático
Psicomotricidad fina
Escribe el nombre del alumno al que le estás dando seguimiento
Escribe el campo o área que trabajaste con los niños en la última práctica que tuviste con ellos
Escribe el nombre de la maestra titular del grupo que observas.
¿Cuál opción conceptualiza a la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?
Visión humanista, enfoque por competencias, saber ser y poner al docente al centro del
aprendizaje.
Considerar las necesidades sociales, un enfoque multidisciplinario, integración de
padres de familia y evaluación del trabajo docente.
Aprender a aprender, actualización continua, adaptación a los cambios y aprendizaje
permanente.
Combatir el rezago social, transparentar los recursos escolares, crear nuevos comités
de participación y capacitar constantemente a los diferentes actores escolares.
Son propósitos de la NEM, excepto uno, ¿cuál es?
Compromiso por brindar calidad en la enseñanza.
Priorizar la atención de poblaciones en desventaja económica y social.
Alfabetizar al mayor número de personas posible.
Garantizar las educación en cada nivel, modalidad y subsistema.
Son condiciones necesarias para que el Estado garantice la Educación a través de la NEM, excepto una:
La accesibilidad
La asequibilidad
La adaptabilidad
La heterogeneidad
De acuerdo a este principio de la NEM, se fomenta el aprecio a la patria, la cultura, los valores, las artes, las letras, los modos de vida, los derechos humanos, las tradiciones, las creencias...
Participación en la transformación de la sociedad.
La honestidad.
Responsabilidad ciudadana.
Fomento de la identidad con México.
Este principio se basa en el comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, que permite que la sociedad se
desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.
Participación en la transformación de la sociedad.
La honestidad.
Responsabilidad ciudadana.
Fomento de la identidad con México.
De acuerdo con este principio, la NEM contribuye al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente sus capacidades.
Promoción de la cultura de la paz.
Promoción de la interculturalidad.
Respeto de la dignidad humana.
Participación en la transformación de la sociedad.
Son líneas de acción de la NEM, excepto una.
Sistematización
Revalorización del magisterio
Gobernanza
Infraestructura
Para cada nivel y tipo educativo se tendrán qué definir las formas en las que se adaptarán los elementos sustantivos del artículo 3° en cuanto a contenidos, pedagogía y estrategias didácticas.
Infraestructura
Revalorización del magisterio
Gobernanza
Objetivos del aprendizaje, estrategias didácticas y revisión de contenidos
Son algunas implicaciones pedagógicas del NEM, excepto una.
Las NNA cuentan con identidad propia y derechos sociales, culturales, económicos y educativos.
Las Entidades se encargarán del manejo y transparencia de los recursos financieros que permitan ofrecer una Educación con calidad, equidad y excelencia.
Las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, son sujetos activos de la educación.
El Estado está obligado a garantizar el derecho a la Educación desde el nivel Inicial hasta la Educación Media Superior.
Son ámbitos de orientación para las maestras y los maestros, excepto uno.
Organización de los contenidos
Administración de los recursos
Selección de estrategias metodológicas
Diagnóstico del grupo
En la NEM los principios organizadores de los contenidos son los siguientes, excepto uno.
Atender los intereses, potencialidades, problemáticas, opiniones y valoraciones de las y los estudiantes.
Revisar o diseñar materiales de trabajo y elegir los que juzgue pertinentes para su planeación.
Organizar estrategias y actividades de apoyo de los padres de familia en el tratamiento de los contenidos para beneficio de la formación de las y los estudiantes.
Prescindir de los padres de familia en los procesos educativos concernientes a la escuela y el desarrollo de los educandos.
Son principios orientadores de la NEM para el diseño y la selección de estrategias por parte de las maestras y maestros, excepto uno.
Seleccionar un tipo de estrategia unidireccional para todo tipo de contenidos, a base de la coercitividad y el dogmatismo.
Promover pausas activas.
Potenciar la autonomía en el aprendizaje de las y los estudiantes.
Ponderar la experiencia docente y la reflexión sobre la práctica para el diseño y selección de estrategias metodológicas.
Luis es un niño de 9 años que acaba de incorporarse a la escuela primaria "Benito Juárez", ubicada en la CDMX. Luis vivía en una comunidad rural del estado de Guerrero. Desde la perspectiva intercultural, ¿qué debe
hacer la escuela?
El trabajo y la participación con alumnos de características similares.
El establecimiento de relaciones homogéneas entre los alumnos.
La difusión de la comunidad escolar de la presencia de Luis en la escuela.
El reconocimiento de sus respectivos valores y formas de vida.
En la NEM, este principio señala que la superación de uno mismo es base de la transformación de la sociedad.
Promoción de la cultura de la paz.
Promoción de la interculturalidad.
Respeto de la dignidad humana.
Participación en la transformación de la sociedad.
Este principio sustenta que La NEM forma a los educandos en una cultura que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos.
Promoción de la interculturalidad.
Respeto de la dignidad humana.
Promoción de la cultura de la paz.
Participación en la transformación de la sociedad.
QUE EDAD COMPRENDE EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
18 AÑOS
23 AÑOS
15 AÑOS
21 AÑOS
CUALES SON LAS CONDICIONES NECESARIAS EN LA NEM
ASEQUIBILIDAD
ACCESIBILIDAD
ACEPTABLIDAD
ADAPTABILIDAD
NACIONALIDAD
MEXICANA
ORIGEN ETNICO
SER BILINGÜE
INCLUSIVO
PLURICULTURAL
ADAPTABLE
INCLUSIVO
PARTICIPATIVO
PLURICULTURAL
¿QUE ENTIENDES POR ASEQUIBILIDAD?
ESCRIBE DOS PRINCIPIOS DE LA NEM
¿CUANTOS PRINCIPIOS COMPRENDE LA NEM?
2
10
8
5
¿QUE ENTIENDES POR GESTION ESCOLAR PARTICIPATIVA Y DEMOCRATICA?
¿QUE ES LA PROMOCION DE LA CULTURA DE PAZ?
¿CUALES SON LAS CONDICIONES PARA CONSTRUIR LA NEM?
¿QUE ENFOQUE MANEJA LA NEM?
¿CUALES SON LOS AMBITOS PARA ORIENTAR LA EVALUACION
ACEQUIBILIDAD
GESTION ESCOLAR
PRACTICA DOCENTE
TRAYECTOS FORMATIVOS
GESTION ESCOLAR
PRACTICA DOCENTE
SISTEMA EVALUATIVO
EVALUACION DIAGNOSTICA
ADAPTABILIDAD
GOBERNANZA
EVALUACION DIAGNOSTICA
ACEPTABILIDAD
TRAYECTOS FORMATIVOS
EVALUACION DIAGNOSTICA
¿Qué priorizará el Estado en la impartición de la educación?
El criterio científico y técnico de la educación
La evolución de los planes y programas
el interes superior de niñas, niños, adolescentes y jovenes
El orden social y la contribución de la educación a la sociedad
¿Quiénes deben cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior?
A)Todas las personas habitantes del país
B) Todas las personas de nacionalidad mexicana
C) Todas y todos los menores de los 18 años
D) Todos los ciudadanos mexicanos
Está obligado a prestar servicios educativos con equidad y excelencia:
El estado
La secretaria de educación publica
El gobierno
La nacion
Establecer políticas incluyentes, transversales y con perspectiva de género es responsabilidad de:
Las autoridades educativas
La federación
El estado
El gobierno
A través de que se buscará la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación
La cobertura universal
Las medidas temporales
Las leyes justas
La nueva escuela mexicana
¿En cuánto ciclo se divide el nivel básico?
1
2
3
4
Según el articulo segundo de la Ley general de educación, todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad.
CIERTO
FALSO
¿Cuál es el objetivo de la Ley General de la educacion?
Tener un orden en las cosas de la educacion
Regular la educación
Empeorar la educacion
¿Cuándo se promulgo la Ley General de educación?
13 de julio de 1993
24 de agosto de 1993
9 de julio de 1994
13 de julio de 1994
¿ la formación que nos brinda la familia es educación ?
si , porque en ella inculcan los primeros valores
si , porque la educacion es solo esta
no, porque la educacion es necesaria dentro de un establecimiento
no, porque la educacion es brindada solo por profesionales
¿Por qué es importante la educación ?
porque le gasta el tiempo a las personas
porque forma a personas con competencias basicas para el diario vivir
porque es una obligacion y se debe cumplir
porque el ser humano necesita de ludicas
¿cuáles son los niveles de la educación ?
Niveles de la educación básica y media, Los tres niveles de educación formal son: Preescolar, educación básica primaria y básica secundaria, y educación media
la educación básica y la de casa
niñez ,juventud,vejez .
la niñez , escolar, juventud,muerte.
¿ El fin de la educación es ?
crear rebeldía y deseos salvajes
formar personas con profesiones
enseñar
formar personas con competencias básicas y combatir la ignorancia
¿Cuál es el objeto de la Ley General de Educación?
Regular la educación que imparta el estado
fomentar la participación de los educandos, madres y padres de familia, maestras y maestros así como de otros actores involucrados en el proceso educativo
garantizar el derecho a la educación reconocido en el artículo 3o...
Buscar la equidad, excelencia y la mejora continua en la educación
¿Qué busca garantizar la Ley General de Educación?
que los planes de estudio ofrezcan una formación adecuada
el derecho a la educación reconocido en el artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en los Tratados Internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte...
hacer obligatorio que todos los mexicanos hagan que sus hijos mayores de 18 años asistan a la escuela
que toda la educación que se imparta en México sea laica
Marca los niveles educativos obligatorios de acuerdo a la Ley General de Educación
Primaria
Secundaria
Media superior
Superior
Preescolar
"Universal" es una de las características de la educación impartida por el estado, eso significa que...
Asegurará que el proceso educativo responda al interés social y a las finalidades de orden
público para el beneficio de la Nación,
Extenderá sus beneficios sin discriminación alguna, de conformidad con lo dispuesto en el
artículo 1o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,
Se prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condicione la prestación de
este servicio en la educación que imparta el Estado;
Atenderá las capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los educandos
Tanto artículo 3° como LGE manifiestan que la educación que imparte el estado además de obligatoria será:
Universal, laica, pública, gratuita, con valores.
Universal, equitativa, pública y gratuita.
Universal, inclusiva, pública, gratuita y laica
Universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
Quién preside el Sistema Educativo Nacional
El Presidente de la Republica
El Secretario de Educación
La autoridad educativa
La autoridad escolar
¿Quiénes deben cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y la media superior?
A)Todas las personas habitantes del país
B) Todas las personas de nacionalidad mexicana
C) Todas y todos los menores de los 18 años
D) Todos los ciudadanos mexicanos
¿Qué es el sistema educativo nacional?
conjunto de actores, instituciones y procesos para la prestación del servicio publico de la educación.
el que brinda un servicio a la comunidad
es laico y gratuito
es de excelencia y calidad
¿Por quién esta constituido el sistema educativo nacional ?
los educandos, maestras y maestros, padres de familia, autoridades educativas
el gobierno federal y las familias
la comunidad y el gobierno del estado
los niños, niñas y adolescentes
Del fomento de la investigación. El estado garantizara el derecho de toda persona a gozar de..
un sueldo competitivo
una educación basada en el respeto
una educación de calidad
desarrollo científico, humanístico, tecnológico y de la innovación
¿Quienes determinan el calendario escolar aplicable a toda la republica para cada ciclo lectivo de la educación básica?
los jefes de sector
autoridad educativa federal
padres de familia
autoridad educativa estatal
Es el conjunto de actores, instituciones y procesos para la prestación del servicio público de la educación que imparta el Estado:
El Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros
El Sistema Educativo Nacional
Consejos de Participación Escolar
