Na rysunku zaznaczono 4 promienie wychodzące z punktowego źródła światła i biegnące do zwierciadła kulistego wklęsłego. Który promień pada na zwierciadło pod kątem 0 stopni?

Na rysunku zaznaczono 4 promienie wychodzące z punktowego źródła światła i biegnące do zwierciadła kulistego wklęsłego. Który promień po odbiciu od zwierciadła przechodzi przez ognisko?

Na rysunku zaznaczono 4 promienie wychodzące z punktowego źródła światła i biegnące do zwierciadła kulistego wklęsłego. Który z promieni po odbiciu od zwierciadła będzie równoległy do osi optycznej?

Promień światła rozchodzący się w wodzie pada na powierzchnię lodu pod kątem 30 stopni. Światło w lodzie rozchodzi się z A mniejszą / B większą prędkością niż w wodzie, promień załamie się więc pod kątem C mniejszym / D większym niż 30 stopni.

Promień światła rozchodzący się w lodzie pada na powierzchnię wody pod kątem 15 stopni. Światło w lodzie rozchodzi się z A mniejszą / B większą prędkością niż w wodzie, promień załamie się więc pod kątem C mniejszym / D większym niż 30 stopni.

Promień świetlny biegnący w pewnym ośrodku, padając na powierzchnię wody, załamuje się pod kątem większym od kąta padania. Przed załamaniem promień ten mógł biec w

Promień świetlny biegnący w pewnym ośrodku, padając na powierzchnię wody, załamuje się pod kątem mniejszym od kąta padania. Przed załamaniem promień ten mógł biec w

Na rysunku przedstawiono bieg promieni równoległych padających na dwie soczewki skupiające. Uzupełnij zdanie:

Soczewka I / II ma większą zdolność skupiającą, ponieważ A / B

Wybierz zdania prawdziwe

Uczniowie uzyskali na ekranie ostry obraz świecy za pomocą soczewki skupiającej. Jeśli bardziej odsuną świecę od soczewki, czy ponownie będą w stanie uzyskać na ekranie jej ostry obraz? Przyjmij, że soczewka nie zmienia położenia.

Wskaż zdania prawdziwe.

Tomek dobrze widzi przedmioty odległe, a przedmioty znajdujące się blisko widzi niewyraźnie. Obraz przedmiotu oglądanego przez Tomka z bliska jest rozmyty, ponieważ jego soczewki oczne A/B skupiają promienie świetlne. Aby dobrze widzieć, do czytania Tomek powinien używać okularów z soczewkami C/D.

Tomek dobrze widzi przedmioty z bliska, a przedmioty znajdujące się daleko widzi niewyraźnie. Obraz przedmiotu oglądanego przez Tomka z bliska jest rozmyty, ponieważ jego soczewki oczne A/B skupiają promienie świetlne. Aby dobrze widzieć, do czytania Tomek powinien używać okularów z soczewkami C/D.

Uczniowie demonstrowali powstawanie cienia za nieprzezroczystą przeszkodą. Na rysunku zaznaczono obszar cienia powstały na ekranie. Co się stanie z obszarem cienia, jeżeli ekran przybliżymy do przeszkody, nie zmieniając położenia źródła światła?

Uczniowie demonstrowali powstawanie cienia za nieprzezroczystą przeszkodą. Na rysunku zaznaczono obszar cienia powstały na ekranie. Co się stanie z obszarem cienia, jeżeli przeszkodę przybliżymy do źródła światła, nie zmieniając położenia ekranu?