Worksheetsสอบซ่อมกลางภาค
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
X > 3
3 > X
X ⩾ 3
3 ⩾ x
X < 4
X ⩽ 4
X > 4
X ⩾ 4
สองในห้าเท่าของผลต่างของจำนวนหนึ่งกับห้ามีค่ามากกว่าสี่ จำนวนนั้นเท่ากับเท่าไร
มากกว่า 5
น้อยกว่า 5
มากกว่า 15
น้อยกว่า 15
มิ้มมีเงินอยู่จำนวนหนึ่ง ต่อมาพี่สาวให้อีกสามเท่าของที่มีอยู่ ถ้านำไปซื้อของเป็นเงิน 100 บาท และเสียค่าอาหารอีก 20 บาท ทำให้มิ้มเหลือเงินไม่ถึง 40 บาท เดิมมิ้มมีเงินอยู่เท่าไร
มีเงิน 40 บาท
มีเงินมากกว่า 30 บาท แต่ไม่ถึง 40 บาท
มีเงินตั้งแต่ 30 บาท แต่ไม่ถึง 40 บาท
มีเงินมากกว่า 30 บาท แต่ไม่เกิน 40 บาท
ข้อใดเป็นอสมการ
x+3=5
3>2
4−2=2
5x=2
คำตอบของอสมการ x−15≤5 คือข้อใด
x≤20
x<20
x≤−10
x<−10
ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับความน่าจะเป็น
P(E) = 1 หมายถึง จะเกิดเหตุการณ์เพียง 1 ครั้ง
ความน่าจะเป็นของการโยนลูกเต๋า 1 ลูก แล้วได้แต้มคู่ เท่ากับ 3
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ใดๆ มีค่าตั้งแต่ 0 ถึง 1 เสมอ
P(E) = 0 หมายถึง โอกาสที่จะเกิดหรือไม่เกิดมีค่าไ่ม่เท่ากัน
จากสถานการณ์ "โยนเหรียญ 1 เหรียญ 1 ครั้ง" ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
S = {H , T}
โอกาสที่เหรียญจะออกก้อยเท่ากับ 1/2
โอกาสที่เหรียญจะขึ้นหัวและก้อยพร้อมกันเป็น 1
โอกาสที่เหรียญจะออกหัวเท่ากับ 1/2
ความน่าจะเป็น ตรงกับคำใดในภาษาอังกฤษ
Experiment
Probability
Popular
Pineapple
ในการทดสอบย่อยครั้งหนึ่งคะเเนนเต็ม 10 คะเเนน ถ้าได้ต่ำกว่า 5 คะเเนน จะถือว่าสอบตก จงหาความหน้าจะเป็นที่นักเรียนคนหนึ่งทำคะเเนนสอบแล้วผ่าน
105
115
106
116
ถ้าวันนี้เป็นวันพุธ พรุ่งนี้จะเป็นวันศุกร์
ไมเกิดขึ้นเเน่นอน
อาจจะเกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้นก็ได้
เกิดขึ้นเเน่นอน
ห้องม.3/2 มีสมาชิก35คน
ข้อใดคือความน่าจะเป็นที่จะจับสลากได้ของหัวหน้าห้อง
21
351
121
52
แซมเปิลสเปซของครอบครัวหนึ่งที่มีบุตร 2 คน คือข้อใด
{ (ชาย,หญิง) }
{ (ชาย,ชาย), (หญิง,หญิง) }
{ (ชาย,ชาย), (ชาย,หญิง), (หญิง,หญิง) }
{ (ชาย,ชาย), (ชาย,หญิง), (หญิง,ชาย), (หญิง,หญิง)}
ผลทั้งหมดที่เกิดจากการโยนเหรียญพร้อมกัน 2 เหรียญ 1 ครั้ง ตรงกับข้อใด
{(H,H) ,(H,T) ,(T,H), (T,T)}
{(H,H), (H,T), (H,H)}
{(H,H) ,(T,T)}
{(H,T)}
เมื่อทอดลูกเต๋า 1 ลูก 2 ครั้ง จะเกิดเหตุการณ์ได้ทั้งหมดกี่เหตุการณ์
6 เหตุการณ์
12 เหตุการณ์
24 เหตุการณ์
36 เหตุการณ์
ควอร์ไทล์ คืออะไร
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากมากไปน้อย โดยแบ่งออกเป็น 5 จุด
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากน้อยไปมาก โดยแบ่งออกเป็น 3 จุด
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากมากไปน้อย โดยแบ่งออกเป็น 5 จุด
ควอร์ไทล์เป็นการวัดตำแหน่งของข้อมูล แบ่งออกเป็น 4 ส่วนเท่าๆกัน เมื่อข้อมูลเรียนจากน้อยไปมาก โดยแบ่งออกเป็น 3 จุด
ข้อมูล
24 20 26 20 27 22
30 24 27 28 25
จงหา Q1
20
22
25
27
ข้อมูล
4 8 8 9 14 15 18 18 22 25
จงหา Q3
14
15
18
20
ข้อมูลชุดหนึ่งเรียนจากน้อบไปมาก ดังนี้
4 5 7 8 10 12 13 15 15
จงหา ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของข้อมูลชุดนี้
9
9.88
10
10.89
แผนภาพกล่อง 1 แผนภาพ มีร้อยละทั้งหมดเท่าใด
ร้อยละ 100
ร้อยละ 75
ร้อยละ 50
ร้อยละ 25
ข้อมูล
11 12 12 14 15 15 15 16
18 18 18 19 19 20 20
จงหา Q3
14
16
18
19
ลักษณะของแผนภาพกล่อง เลข 1 คือ
(a)
แผนภาพกล่อง 1 แผนภาพ มีร้อยละทั้งหมดเท่าใด
ร้อยละ 100
ร้อยละ 75
ร้อยละ 50
ร้อยละ 25
คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนห้องใดมีการกระจายมากกว่ากัน
คะแนนสอบ 3/1 มีการกระจายมากกว่าคะแนนสอบ 3/2
คะแนนสอบ 3/2 มีการกระจายมากกว่าคะแนนสอบ 3/1
คะแนนสอบ 3/1 มีการกระจายเท่ากันคะแนนสอบ 3/2
แผนภาพกล่องมีการกระจายข้อมูลอย่างไร
เบ้ทางขวา
เบ้ทางซ้าย
เบ้ข้างล่าง
สมมาตร
