NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTRY OUT US PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
1. Salah satu makna yang terdapat dalam sila kedua Pancasila yaitu ....
a)
Lebih mementingkan kepentingan bersama
b)
Menjalankan keputusan keputusan bersama
c)
Kerukunan antar dan sesama umat beragama
d)
Persamaan hak dan derajat di mata hukum
2.
2. Pengamalan sila pertama Pancasila ditunjukkan oleh pernyataan ....
a)
A. ( 1 ) dan ( 2 )
b)
B. ( 1 ) dan ( 3 )
c)
C. ( 2 ) dan ( 4 )
d)
D. ( 3 ) dan ( 4 )
3.
3. Berikut ini yang merupakan kewajiban anak di rumah adalah ....
a)
membersihkan kamar
b)
melaksanakan ronda
c)
melaksanakan piket
d)
membersihkan tempat ibadah
4.
4. Contoh dari tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari di rumah adalah ....
a)
melaksanakan tugas piket di kelas secara berkelompok.
b)
melaksanakan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan sekitar.
c)
belajar dengan sungguh-sungguh agar berbakti pada orang tuanya di rumah
d)
mengerjakan ulangan atau pun latihan soal dengan jujur
5.
5. Pernyataan berikut yang merupakan pengamalan sila ketiga Pancasila adalah ....
a)
menjalankan semua perintah Nya dan menjauhi semua larangan Nya
b)
Keyakinan terhadap adanya Tuhan Yang Maha Esa
c)
Pengakuan terhadap ke Bhinneka Tunggal Ika an.
d)
Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
6.
6. Wijaya beragama Khonghucu, sementara Aisyah beragama Islam. Suatu hari Wijaya menceritakan kabar gembira karena diajak pamannya merayakan imlek di Kelenteng Chandra Nadi Palembang. Sikap yang tepat ditunjukkan Aisyah adalah ....
a)
merasa biasa saja karena itu adalah tradisi agamanya
b)
ingin beribadah bersama Wijaya di Kelenteng
c)
menunjukkan sikap turut berbahagia karena kegembiraan yang dirasakan Wijaya
d)
mengolok-olok cara ibadah agama Wijaya
7.
7. Dayu dibelikan tas baru oleh orang tuanya. Ia sangat mengagumi bentuk tas pilihan orang tuannya. Setiap pulang sekolah jika ada debu, Dayu segera membersihkannya. Terlebih satu bulan sekali Dayu akan mencuci tasnya tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa Dayu menggunakan haknya dengan penuh ....
a)
Disiplin
b)
Tanggung jawab
c)
Percaya diri
d)
Kerja keras
8.
8. Pernyataan yang tepat mengenai hubungan antara hak dan kewajiban adalah ....
a)
(1), (2), dan (3)
b)
(1), (2), dan (4)
c)
(1), (3), dan (4)
d)
(2), (3), dan (4)
9.
9. Edo yang beragama Nasrani sedang sakit sehingga sudah dua hari tidak masuk sekolah. Dayu bersama teman-teman yang lain di kelas 6 yang mayoritas beragama Islam berencana menjenguk Edo di rumahnya. Sikap yang ditunjukkan oleh Dayu dan teman-temannya sesuai dengan Pancasila sila ke ....
a)
pertama dan kedua
b)
kedua dan ketiga
c)
ketiga dan keempat
d)
keempat dan kelima
10.
10. Udin adalah warga desa Sukabanyu. Saat ini Udin berusia 15 tahun. Ia belum berhak secara hukum untuk memilih ketua RT. Ternyata diantara calon ketua RT ada pamannya. Sikap yang harus dilakukan ....
a)
memaksakan diri untuk memilih pamannya
b)
memprotes kepada panitia agar dapat memilih
c)
mendukung pencalonan pamannya walaupun belum dapat memilih
d)
mengajak memboikot pemilihan ketua RT
11.
11. Pasangan yang tidak tepat antara sila dan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila adalah ….
a)
1 – B dan 4 – C
b)
1 – D dan 4 – C
c)
1 – B dan 4 – D
d)
1 – E dan 4 – D
12.
12. Untuk menjamin keselarasan antara hak, kewajiban, dan tanggung jawab maka dibuat ….
a)
kewajiban
b)
peraturan
c)
gaji
d)
hak
13.
13. Sikap yang mencerminkan pengamalan sila ke empat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a)
bergaul dan bermain dengan siapa saja tanpa memandang suku dan agama
b)
mengikuti kegiatan gotong-royong di kampung
c)
mengambil keputusan dengan musyawarah
d)
berbahasa Indonesia saat berbicara dengan teman dari daerah lain
14.
14. Siti adalah anak yang ramah dan periang. Dalam berdiskusi saat belajar dia selalu menyimak pembicaraan temannya dan tidak memaksakan ide-idenya saat belajar. Karenanya Siti memiliki banyak teman dan dicintai teman-temannya. Sikap Siti mencerminkan pengamalan Pancasila sila ke ....
a)
Empat
b)
Tiga
c)
Dua
d)
Satu
15.
15. Bangsa Indonesia menentang segala jenis penjajahan di dunia yang dimaksudkan secara tersirat pada pembukaan undang-undang dasar alenia ....
a)
pertama
b)
kedua
c)
ketiga
d)
keempat
16.
16. Lengkapi bunyi pasal 29 ayat (2) tentang salah satu hak warga negara Indonesia berikut ini
a)
kepercayaannya dan agamanya
b)
adat dan istiadat
c)
istiadat dan adat
d)
agamanya dan kepercayaannya
17.
17. Perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah....
a)
Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
b)
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
c)
Suka memakai produksi dari luar negeri
d)
Menghargai hasil karya orang lain
18.
18. Dayu, Beni, Siti dan Edo berencana melakukan kerja kelompok pada hari Jumat pukul 12.00. Ternyata Dayu dan Beni datang terlambat. Mereka meminta maaf pada Siti dan Edo. Sikap yang harus dilakukan oleh Siti dan Edo adalah ....
a)
memaafkan Dayu dan Beni dan memberikan tugas tambahan
b)
membiarkan Dayu dan Beni datang terlambat
c)
memahami bahwa Dayu dan Beni datang terlambat karena beribadah
d)
Mencoret nama Dayu dan Beni tanpa sepengetahuan mereka
19.
19. Prof. Dr. Ir. Sedijatmo namanya akan selalu dikenang oleh warga negara Indonesia karena mengharumkan nama negara kita di dunia Internasional. Sedijatmo dikenal sebagai penemu pondasi cakar ayam. Sebagai penemu ia memiliki kewajiban untuk ....
a)
melaksanakan hasil penemuannya
b)
menyebarluaskan hasil penemuannya
c)
pengakuan terhadap hasil penemuannya
d)
mengkritik hasil penemuan orang lain
20.
20. Pak Yatno seorang pengusaha kopi robusta, usahanya semakin hari makin bertambah besar sehingga limbah dedak kopi sering mencemari sungai di dekat tempat tinggalnya. Hak warga lingkungan rumah pak Yatno tersebut adalah ....
a)
membuang limbah tersebut di sekitar pekarangannya.
b)
membagi-bagikan hasil usaha bubuk kopinya untuk warga sekitar.
c)
mengalirkan limbah tersebut ke sungai yang ada di belakang rumahnya
d)
meminta pak Yatno untuk mengolah limbah agar tidak mencemari lingkungan
21.
21. Sikap yang tidak mencerminkan saling menghargai keberagaman dalam kehidupan sehari-hari ….
a)
berteman dan bermain dengan teman meski berbeda
b)
selalu menggunakan bahasa Indonesia dengan teman yang berbeda daerah
c)
mengikuti kegiatan gotong-royong di kampung di sekitar tempat tinggal
d)
bergaul dan bermain dengan siapa saja dengan memandang SARA
22.
22. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang artinya....
a)
Bersatu tetapi berbeda
b)
Bersatu teguh bercerai runtuh
c)
Berbeda-beda tetapi satu jua
d)
Berbeda-beda tetap bersama juga
23.
23. Keragaman budaya di Indonesia ditunjukkan oleh nomor ....
a)
(1),(2), dan (3)
b)
(1),(2), dan (4)
c)
(1),(3), dan (5)
d)
(2),(3), dan (4)
24.
24. Gambar rumah adat yang terdapat dalam uang pecahan 500 yang beredar dari tahun 1992 sampai tahun 2011 tersebut berasal dari daerah ....
a)
Kalimantan Timur
b)
Jawa Timur
c)
Sumatera Barat
d)
Sulawesi Tengah
25.
25. Mayoritas masyarakat di kabupaten Empat Lawang sebagian besar untuk memenuhi hidupnya dengan menanam kopi, merica, cabai Jawa, dan padi. Pekerjaan masyarakat tersebut tergolong ke jenis pekerjaan ….
a)
Pedagang
b)
Nelayan
c)
Petani
d)
Wiraswasta
26.
26. Upaya yang dapat mengukuhkan Kebhinnekaan ditunjukkan nomor …
a)
(1),(2), dan (3)
b)
(1),(2), dan (4)
c)
(1),(3), dan (4)
d)
(3),(5), dan (6)
27.
27. Jika kita saling menghormati antar suku bangsa maka dapat berakibat….
a)
permusuhan antar suku
b)
kokohnya persatuan dan kesatuan
c)
tidak terjalin tali persaudaraan antar suku
d)
terjadi perpecahan NKRI
28.
28. Bagi seorang pelajar, perilaku yang tepat dalam upaya mempertahankan keberagaman budaya bangsa dapat dilaksanakan dengan ….
a)
Mempelajari salah satu seni budaya yang sesuai dengan minatnya
b)
Menerima semua budaya asing yang masuk ke Indonesia
c)
Tidak peduli dengan keberagaman budaya Indonesia
d)
Merasa bangga dengan budaya bangsa lain.
29.
29. Sikap toleransi antar umat beragama ditunjukkan oleh nomor ….
a)
(1) dan (3)
b)
(1) dan (4)
c)
(2) dan (3)
d)
(2) dan (4)
30.
30. Berdasarkan tabel tersebut pasangan asal suku dan alat musik daerah yang tidak tepat ditunjukkan oleh nomor ....
a)
1 dan 3
b)
1 dan 4
c)
2 dan 3
d)
2 dan 4
31.
31. Peristiwa Sumpah Pemuda yang terjadi pada Kongres Pemuda II tahun 1928 mengobarkan semangat persatuan dan kesatuan rakyat Indonesia dan memberikan makna bagi bangsa Indonesia. Salah satu makna peristiwa Sumpah Pemuda adalah ....
a)
semakin mempertebal perbedaan antar suku dan budaya
b)
mempererat persaudaraan antar suku dan budaya yang beragam
c)
menghilangkan identitas suku dan budaya
d)
menghapus bahasa pada masing-masing daerah
32.
32. Berikut yang merupakan upaya mempertahankan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah ....
a)
Bergotong-royong melakukan piket kelas
b)
Bergotong-royong melakukan jaga malam
c)
Bergotong-royong membersihkan rumah
d)
Bergotong-royong membeli rumah
33.
33. Sikap perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan masyarakat Bhinneka Tunggal Ika adalah ....
a)
Setiap warga masyarakat menyelesaikan masalah sosial secara berkelompok
b)
Memberikan kesempatan kepada semua daerah untuk meninggalkan kebudayaan daerah
c)
Mendahulukan kepentingan kepentingan bangsa dan negara di atas pribadi dan golongan
d)
Bergaul dengan sesama warga masyarakat dengan membeda-bedakan suku, agama, ataupun budaya.
34.
34. Berikut ini yang merupakan contoh nilai-nilai persatuan pada masa penjajahan, pergerakan, dan kemerdekaan adalah ....
a)
rela berkorban untuk kepentingan daerah
b)
menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan
c)
mengambil keputusan yang menguntungkan suku tertentu
d)
mengutamakan kepentingan golongan dalam musyawarah
35.
35. Contoh kegiatan bakti sosial untuk mewujudkan persatuan di sekolah adalah ….
a)
Mengadakan penjelajahan
b)
Mengenal lingkungan alam sekitar
c)
Menjaga fasilitas sarana dan prasarana sekolah
d)
Mengadakan hiburan dalam perkemahan
36.
36. Berikut ini merupakan contoh sikap cinta tanah air ….
a)
memakai barang buatan dalam negeri
b)
memakai barang buatan luar negeri
c)
melestarikan budaya negara tetangga
d)
mengutamakan budaya bangsa lain
37.
37. Tindakan yang dapat merusak keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….
a)
menaati hukum yang berlaku
b)
menolak pemerintahan yang sah
c)
menghormati perbedaan
d)
menjaga kebersamaan
38.
38. Contoh penerapan nilai Sumpah Pemuda di sekolah ....
a)
dalam pembentukan kelompok hanya memilih teman yang satu desa.
b)
menggunakan bahasa daerah saat berdiskusi di kelas
c)
kerja sama dalam mengerjakan ujian
d)
bermain bersama pada saat jam istirahat dengan semua teman.
39.
39. Saling menghormati dan menghargai suku, budaya, dan adat istiadat daerah lain akan memupuk nilai....
a)
Permusuhan
b)
Pertengkaran
c)
Perpecahan
d)
Persatuan
40.
Perilaku yang mencerminkan sikap mempertahankan kemerdekaan NKRI adalah nomor ….
a)
1 dan 5
b)
2 dan 5
c)
3 dan 4
d)
4 dan 1
Reset
