wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kebhinekaan

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Yang dimaksud dengan Bhineka Tunggal Ika dalam Kitab Sutasoma adalah.....

a)

Alat pemersatu bangsa

b)

Persatuan dalam keberagaman

c)

Berbeda-beda tetap satu

d)

Ditekankan pada perbedaan dalam hal kepercayaan dan keanekaragaman agama

2.

Berikut ini ialah merupakan contoh sikap yang mencerminkan komitmen persatuan dalam kehidupan disekolah yaitu....

a)

Mengadakan bakti sosial

b)

Tidak membedakan teman dalam bergaul dikelas

c)

Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti

d)

Meningkatkan semangat Bhineka Tunggal Ika

3.

Berikut yang bukan merupakan alat pemersatu bangsa indonesia adalah .....

a)

Adat istiadat

b)

Lambang negara

c)

Bendera nasional

d)

Bahasa indonesia

4.

Salah satu tantangan bangsa indonesia dalam menjaga keutuhan NKRI yang berasal dari luar negara adalah ....

a)

Korupsi

b)

Spionase

c)

Konflik SARA

d)

Gerakan separatis

5.

Berikut ini yang bukan merupakan faktor pembentuk integrasi nasional adalah ....

a)

Penggunaan bahasa indonesia

b)

Wilayah indonesia yang terdiri dari ribuan pulau

c)

Adanya rasa cinta tanah air dan mencintai produk dalam negri

d)

Adanya rasa senasip dan seperjuangan yang diakibatkan oleh faktor sejarah

6.

Bersatunya macam-macam corak yang beraneka ragam menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi disebut ....

a)

kerukunan

b)

persatuan

c)

kebersamaan

d)

kecocokan

7.

Prinsip yang mengharuskan kita mengakui bahwa Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang terdiri atas berbagai suku, bahasa, agama dan adat kebiasaan yang majemuk adalah prinsip ....

a)

Nasionalisme Indonesia

b)

Bhineka Tunggal Ika

c)

Kebebasan Yang Bertanggung Jawab

d)

Wawasan Nusantara

8.

Proses penyesuaian diantara unsur-unsur sosial yang berbeda-beda sehingga membentuk suatu kesatuan masyarakat yang serasi disebut ....

a)

asimilasi

b)

akulturasi

c)

sosialisasi

d)

integrasi sosial

9.

Sikap yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila harus kita hindari antara lain yaitu ....

a)

toleransi

b)

individualisme

c)

tenggang rasa

d)

empati

10.

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang penduduknya taat menjalankan perintah agama, sehingga disebut bangsa yang ....

a)

cinta damai

b)

berbudaya

c)

religius

d)

adil makmur

11.

Kebangkitan Nasional ditandai dengan didirikannya Budi Utomo pada tanggal....

a)

20 Mei 1907

b)

20 Mei 1908

c)

20 Mei 1909

d)

20 Mei 1910

12.

Tahap pembinaan rasa persatuan dan kesatuan bangsa yang benar adalah....

a)

Perasaan Senasib Sepenanggungan -Kebangkitan Nasional - Sumpah Pemuda - Proklamasi Kemerdekaan

b)

Kebangkitan Nasional- Sumpah Pemuda - Perasaan Senasib Sepenanggungan - Proklamasi Kemerdekaan

c)

Kebangkitan Nasional - Perasaan Senasib Sepenanggungan - Sumpah Pemuda - Proklamasi Kemerdekaan

d)

Perasaan Senasib Sepenanggungan - Sumpah Pemuda - Kebangkitan Nasional - Proklamasi Kemerdekaan

13.

Manfaat menerapkan sikap persatuan di lingkungan sekolah adalah . . . .

a)

menciptakan suasana belajar yang nyaman

b)

mengembangkan rasa toleransi antar warga

c)

meningkatkan kesejahteraan warga

d)

membuat lingkungan menjadi bersih

14.

Alat pemersatu bangsa Indonesia yang beragam adalah . . . .

a)

Kebudayaan

b)

Adat istiadat

c)

Suku bangsa

d)

Bahasa Indonesia

15.

Selalu menjaga rasa persatuan dan kesatuan dengan cara menjalin rasa kebersamaan dan saling melengkapi antar bangsa merupakan ?

a)

makna persatuan

b)

nilai-nilai persatuan dan kesatuan

c)

prinsip persatuan

d)

rasa cinta tanah air

e)

faktor penghambat persatuan

16.

Sikap yang dapat merusak persatuan dan kesatuan adalah?

a)

mementingkan kepentingan pribadi atas kepentingan umum

b)

gotong royong

c)

rela berkorban

d)

bersemangat tinggi untuk memajukan Indonesia

e)

menghargai sesama

17.

Bagi bangsa Indonesia semboyan Bhinneka Tunggal Ika mempunyai kedudukan dasar untuk mewujudkan ?

a)

negara yang aman dan damai

b)

persatuan dan kesatuan Indonesia

c)

tujuan negara Indonesia

d)

tata pemerintahan yang baik

e)

cita-cita bangsa Indonesia

18.

Manakah yang termasuk sikap yang dapat mendorong dalam persatuan dan kesatuan NKRI dalam kehidupan sehari-hari?

a)

merendahkan suku bangsa lain

b)

memupuk persaudaraan dengan sesama warga negara Indonesia

c)

mengucilkan

d)

mengedepankan budaya barat

19.

DI bawah ini merupakan faktor pendorong persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, yaitu?

a)

keragaman

b)

geografis

c)

melemahnya nilai budaya

d)

keinginan untuk bersatu

e)

pembangunan tidak merata

20.

Berikut ini adalah contoh sikap yang mencerminkan komitmen persatuan dalam kehidupan di sekolah yaitu?

a)

mengadakan bakti sosial

b)

tidak membedakan SARA

c)

ikut serta dalam kegiatan kerja bakti

d)

meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ika

e)

tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas

21.

Persatuan dan kesatuan kokoh apabila?

a)

setiap orang saling terbuka terhadap kepentingannya

b)

setiap golongan bangsa berani membuka aibnya

c)

para pemimpin mampu membuka dirinya

d)

tidak ada kesewenang-wenangan dalam kehidupan

e)

membuka diri dengan bebas pada setiap pergaulan

22.

Hal yang membuat korupsi, kolusi, dan nepotisme merebak ?

a)

Kekuasaan yang terpusat dan terkontrol

b)

Kekuasaan yang tidak terpusat dan terkontrol

c)

Kekuasaan yang terpusat dan tidak terkontrol

d)

Kekuasaan yang tidak terpusat dan tidak terkontrol

e)

Kekuasaan yang terpusat

23.

Keberagaman suku, ras, bahasa, dan agama yang ada di Indonesia merupakan . . . .

a)

kekurangan bangsa

b)

kekayaan bangsa

c)

cita-cita bangsa

d)

kesenjangan sosial

24.

Sikap saling menghargai, menghormati, serta menyayangi antara sesama manusia tanpa memandang perbedaan disebut . . . .

a)

toleransi

b)

antipasi

c)

spesialisasi

d)

diskriminasi

25.

Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan hidup rukun di lingkungan . . . .

a)

rumah

b)

kantor

c)

masyarakat

d)

sekolah

26.

1. Di sebuah toko kacamata, datanglah pembeli yang bisu. Dia ingin membeli kacamata dengan menirukan orang yang sedang memakai kacamata. Dia berhasil meyampaikan maksudnya pada penjaga toko dan iapun dapat membeli kacamata. Lalu datang orang buta ke toko tersebut ingin membeli kacamata hitam. Bagaimana dia menyampaikan keinginannya?

a)

Meraba-raba kacamata

b)

Memakai bahasa isyarat

c)

Memegang mata

d)

Mengatakan langsung

27.

3. Ketika saya pergi ke sekolah, saya bertemu 2 orang ibu-ibu pergi dengan 2 anaknya dan ibu satunya pergi dengan 1 anaknya yang membawa tas. Berapa banyak orang yang pergi ke sekolah?

a)

6

b)

5

c)

4

d)

1

28.

5. Suatu malam tiba-tiba lampu mati, di dalam rumahmu ada obor, lilin, senter dan ditanganmu ada korek api. Mana yang akan kamu nyalakan lebih dahulu?

a)

Lilin

b)

Senter

c)

Korek api

d)

Obor

29.

9. Apakah yang tidak bisa dilakukan oleh orang yang botak?

a)

Mengelus kepala

b)

Memberi minyak rambut

c)

Keramas

d)

Menyisir rambut

30.

11. Ibu mengukus sebuah pisang butuh waktu 10 menit. Berapa waktu yang diperlukan ibu untuk mengukus 8 pisang?

a)

10 menit

b)

18 menit

c)

8 menit

d)

2 menit