Worksheetssicologia 5
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Worksheet time: 11mins
SI PONEMOS UNA CUCHARA EN UN VASO TRANSPARENTE CON AGUA,
LA VEMOS COMO SI ESTUVIESE DOBLADA O PARTIDA CUANDO EN
REALIDAD NO LO ESTÁ. QUE TIPO DE PERCEPCIÓN SE DIO:
Alteración
Ilusión objetiva
Ilusión subjetiva
Alucinación
Ilusión ilógica
SE LLAMA UMBRAL:.
A la intensidad mínima a partir de la cual un estímulo físico puede provocar dolor.
A la intensidad mínima a partir de la cual un estímulo puede provocar sentimientos.
A la intensidad mínima a partir de la cual un estímulo puede provocar emociones.
A la intensidad mínima a partir de la cual un estímulo puede provocar sensación
A la intensidad mínima a partir de la cual un estímulo puede provocar pensamientos.
¿QUÉ TIPOS DE SENSACIONES NOS INFORMAN ACERCA DEL ESTADO
INTERNO DEL ORGANISMO?:
Exteroceptivas
Kinestésicas
Propioceptivas
Cenestésicas
Interoceptivas
ES UN TIPO DE ATENCIÓN CUYA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL ES QUE
NO EXISTE UN ESFUERZO DELIBERADO DE NUESTRA PARTE:
Dinámica
Pasiva
Activa
Estática
Voluntaria
PROCESO COGNITIVO DE INTEGRACIÓN DE LA .............. SENSORIAL
PARA LA INTERPRETACIÓN O EXTRACCIÓN DE SIGNIFICADO.
Estimulación
Amor
Dolor
Deseo
Sentimiento
JUAN ES UN JOVEN DE 20 AÑOS QUE CONSUMIÓ DROGAS, EL REFIERE QUE VIO A SU LADO UNA MUJER HERMOSA Y CON POCA ROPA Y HASTA SINTIÓ EL CALOR, DE SU CUERPO, A ESTA ANOMALÍA DE LA PERCEPCIÓN DE LE DENOMINA:
Ilusión
imaginación
Alucinación
Percepción
Paramnesia
PARA REPRESENTAR EL MUNDO EN NUESTRA MENTE TAMBIÉN DEBEMOS SELECCIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR LAS............... EN UN PROCESO DENOMINADO .........................
Premisas – razonar
Imágenes – sensación
Sensaciones – percepción
Ideas conceptuales
Abstracciones-pensar
ES LA MEMORIA EXPLICITA QUE NO ESTÁ LIGADA MENTALMENTE CON UNA EXPERIENCIA PASADA EN PARTICULAR. LA DEFINICIÓN CORRESPONDE A:
Memoria emocional
Memoria episódica
Memoria activa
Memoria semántica
Memoria procedimental
PABLO TIENE FALSOS RECUERDOS, EL CREE QUE SON REALES. ESTA
DEFINICIÓN CORRESPONDE A:
El fenómeno de lo “ya visto”
Paramnesia
Hipermnesia
Dismnesia
Amnesia.
NO ES UN FACTOR DEL OLVIDO:.
Falla en la codificación
Falla en la recuperación
Motivación.
Amnesia en la fuente.
Interferencia y decaimiento.
JORGE DESPUÉS DE PARTICIPAR EN UNA MARATÓN MUY EXIGENTE, SIENTE LOS MÚSCULOS ADOLORIDOS, ADEMÁS NÁUSEAS, ENTONCES EXPERIMENTO SENSACIONES:
Nocioceptivas y térmicas
Táctil y de orientación
Cenestésicas y kinestésicas
Kinestésicas y cenestésicas
Kinestésicas y de orientación
EL AUTOR DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO ES:
Newton.
Pavlov.
Piaget.
Watson
Einstein
EN TODO PERCEPCIÓN, EL OBJETO CENTRAL DE NUESTRA ATENCIÓN ES LA ..................... Y LOS OBJETOS QUE SE ENCUENTRAN A SU ALREDEDOR CONSTITUYEN EL ..........................
Fondo – Figura
Figura – Forma
Figura – Fondo
Forma – Tamaño
Figura – Significado
PARA EL MODELO E-O-R EL APRENDIZAJE COMO PROCESO OCURRE EN EL INTERIOR DEL:
Ambiente
Mundo
Contexto
Entorno
Sujeto
A QUE FACTOR DE LA INTELIGENCIA CORRESPONDE LAS INFLUENCIAS NATURALES, SOCIALES Y CULTURALES:
Culturales
Hereditarios
Ambientales
Sociales
Personales
SEGÚN JEAN PIAGET, EN SU TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS, DE DOS
FORMAS DE APRENDIZAJE SE ADQUIERE CONOCIMIENTOS:
Etapa sensorial- pre operacional
Etapa formal- concreta
Experimentación - acomodación
Asimilación- acomodación
Experimental - concreta
LOS CAMPOS DE LA CONSCIENCIA SON:
Individuo -objeto – acción
Foco – margen – umbral.
Individuo- foco – acción
Foco – objeto – atención
Atención – concentración – acción
18.PARA QUE HAYA SENSACIÓN ES NECESARIA LA EXISTENCIA DE LAS SIGUIENTES ESTRUCTURAS ORGÁNICAS:
Órgano sensorial y receptores
Vía aferente y órgano sensorial
Órgano sensorial y vía aferente
Receptor, vía aferente y centro nervioso.
Vía aferente y cerebro.
19.EL MÁXIMO REPRESENTANTE DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES:
Skinner
Vygotsky
Piaget
Ausubel
Brunner
EL TIEMPO DE PERSISTENCIA DE LA MEMORIA SENSORIAL OSCILA
ENTRE:
Los 0.1 y los 0.5 segundos
Los 0.1 y los 0.4 segundos
Los 0.1 y los 0.2 segundos
Los 0.1 y los 0.3 segundos
Los 0.1 y los 0.8 segundos
RESULTA DE LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE LA
REALIDAD. ESTA DESCRIPCIÓN CORRESPONDE AL
Aprendizaje social.
Aprendizaje actitudinal.
Aprendizaje electrónico.
Aprendizaje motor.
Aprendizaje cognoscitivo
