wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN HARIAN BAB 4 - KEBANGKITAN NASIONAL

Total questions: 50

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal?

a)

20 Maret 1602

b)

21 Maret 1602

c)

20 Agustus 1659

d)

22 Maret 1659

2.

Kebijakan politik etis/balas budi yang dilaksanakan Belanda memberi dampak positif bagi bangsa Indonesia. Pengaruh yang paling menonjol dalam mendorong tumbuhnya semangat kebangsaan yaitu ... .

a)

Edukasi

b)

Irigrasi

c)

Imigrasi

d)

Trsansmigrasi

3.

Siapakah penggagas Budi Utomo

a)

Soetomo

b)

Dr. Wahidin Soedirohusodo

c)

Ki hajar Dewantara

d)

Soepomo

4.

Sebelum kedatangan bangsa asing, Nusantara (Indonesia) terdiri dari pulau-pulau dan tanah yang dikuasai oleh berbagai kerajaan dan kekaisaran, kadang-kadang hidup berdampingan dengan damai sementara di lain waktu mereka berada pada kondisi berperang satu sama lain.

a)

Pernyataan tersebut BENAR

b)

Pernyataan tersebut SALAH

5.

Sebelum kedatangan bangsa asing, Nusantara (Indonesia) sudah memiliki rasa persatuan sosial dan politik seperti yang dimiliki Indonesia sekarang.

a)

Pernyataan tersebut BENAR

b)

Pernyataan tersebut SALAH

6.

Bangsa Indonesia merasa sangat beruntung dengan adanya VOC yang didirikan oleh Jan Pieterszoon Coen

a)

Pernyataan tersebut BENAR

b)

Pernyataan tersebut SALAH

7.

Sistem Tanam Paksa yang digagas oleh Johannes van Den Bosch membuat rakyat Indonesia sejahtera.

a)

Pernyataan tersebut BENAR

b)

Pernyataan tersebut SALAH

8.

Sistem Kerja Paksa (Rodi) yang diterapkan Herman William Daendels menghasilkan berbagai sarana, seperti jalan, jembatan dan pelabuhan yang bisa digunakan oleh rakyat Indonesia untuk mencapai kesejahteraan masyarakat pada saat itu.

a)

Pernyataan tersebut BENAR

b)

Pernyataan tersebut SALAH

9.

Hari kebangkitan nasional di Indonesia selalu diperingati pada tanggal...

a)

28 Oktober

b)

20 Mei

c)

1 Juni

d)

21 Mei

10.

Dibawah ini merupakan perjuangan yang dilakukan Bangsa Indonesia setelah tahun 1908, kecuali....

a)

Perjuangan dilakukan melalui organisasi

b)

para pemimpin berasal dari kaum intelektual

c)

Perjuangan dilakukan melalui kekerasan

d)

Perjuangan atas nama Persatuan bukan kedaerahan

11.

Boedi Oetomo disebut sebagai organisasi modern, dikarenakan.....

a)

Memiliki Anggota, Tujuan dan Program yang jelas

b)

Didirikan oleh kaum-kaum intelektual

c)

Membawa perubahan yang baik bagi Indonesia

d)

Memiliki anggota yang berfikiran modern

12.

Bakti sosial membantu korban bencana alam, menjenguk teman yang sakit, merupakan kegiatan yang mencerminkan nilai luhur kebangkitan nasional yaitu pada nilai......

a)

Religius

b)

Kesamaan derajat

c)

Kemanusiaan

d)

Ketaatan hukum

13.

Di bawah ini merupakan contoh perilaku demokratis di lingkungan sekolah sebagai salah satu bentuk mewujudkan persatuan, kecuali

a)

Ikut berpartisipasi dalam pemilihan ketua OSIS

b)

Selalu bekerjasama saat ada tugas kelompok

c)

Golput saat pemilihan ketua OSIS

d)

Menjalin hubungan baik dengan semua teman

14.

Tahap kedua dalam pembinaan persatuan adalah....

a)

Kebangkitan Nasional

b)

Perasaan Senasib

c)

Sumpah Pemuda

d)

Proklamasi Kemerdekaan

15.

Peristiwa seperti pada gambar menunjukkan gejala kemunduran jiwa dan semangat kebangsaan, yaitu....

a)

berkembangnya perilaku menyimpang

b)

sikap rasa curiga satu sama lain

c)

ketidakjujuran semakin membudaya

d)

acuh tak acuh terhadap ajaran agama

16.

Bagus merupakan salah satu siswa SMP 1 Imogiri. Di sekolah, Bagus menggunakan fasilitas yang telah disediakan sekolah seperti komputer dan buku di perpustakaan. Bagus juga selalu menjaga dan memelihara sarana prasarana di sekolah. Sikap yang ditunjukkan bagus menunjukkan nilai....

a)

Ketaatan Hukum

b)

Demokrasi

c)

Kesamaan Derajat

d)

Keseimbangan

17.

Buku yang menceritakan tentang penderitaan rakyat karena tanam paksa adalah

a)

Max Havelaar

b)

Dowes Dekker

c)

STOVIA

d)

Cultur Stelsel

18.

Banyaknya kritik akibat tanam paksa membuat Kerajaan Belanda mengeluarkan kebijakan ....

a)

Politik etis

b)

Politik pecah belah

c)

Politik adu domba

d)

Kerja Rodi

19.

Ciri-ciri perjuangan sebelum kemerdekaan adalah ....

a)

Melalui organisasi pergerakan

b)

Melalui jalur pendidikan

c)

Kurang persatuan

d)

Persenjataan lengkap

20.

Akibat positif dari sekolah-sekolah yang didirikan Belanda adalah ...

a)

Banyaknya pekerja Indonesia

b)

Hubungan Indonesia Belanda menjadi lebih baik

c)

Indonesia merdeka

d)

Lahirnya kaum terpelajar

21.

Organisasi Kebangkitan Nasional bersifat keagamaan adalah...

a)

Nadlatul Ulama, Muhammadiyah

b)

Jong Java, Jong Celebes

c)

Partai Nasional Indonesia, Perhimpunan Indonesia

d)

Indische Partij, PKI

22.

Dowes Dekker, dr Cipto Mangunkusomo, Ki Hajar Dewantara adalah tokoh~tokoh ...

a)

Nadlatul Ulama

b)

Muhammadiyah

c)

Indische Partij

d)

Partai Nasional Indonesia

23.

Makna dari Kebangkitan Nasional ...

a)

Berjuang untuk daerahnya masing-masing

b)

Meraih kemerdekaan dengan berperang

c)

Bangkit bersama di segala bidang

d)

Memajukan pendidikan saja

24.

Mahmud adalah seorang pelajar. Ia sangat suka komputer.Ia rajin belajar pemograman komputer. Ia berharap dapat menjadi programmer. Upaya Mahmud merupakan wujud dari .....

a)

Cita-cita nasional

b)

Patuh pada Pancasila

c)

Patuh pada peraturan

d)

Kebangkitan nasional

25.

Kebangkitan nasional muncul karena adanya

a)

Keinginan untuk mendapatkan keuntungan pribadi

b)

Sikap tidak peduli akan nasib bangsanya

c)

Cinta tanah air dan persatuan

d)

Mementingkan diri sendiri

26.

Saling mengadu domba antara kerajaan yang satu dengan kerajaan yng lain atau mengadu domba di dalam kerajaan itu sendiri disebut

a)

Cultuurstelsel

b)

Kerja Rodi

c)

Devide et impera

d)

Etische Politic

27.

Sistem tanam paksa yang diperkenalkan oleh van den bosch juga memiliki dampak positif terhadap rakyat indonesia, yaitu...

a)

Menderita dan miskin

b)

Hidup bahagia dari hasil perkebunan melimpah

c)

Mengetahui jenis tanaman baru dan cara tanam yang baik

d)

Membayar pajak tanah

28.

Politik Balas Budi terdiri dari tiga

program, yaitu...

a)

Transisi, transmigrasi, dan irigasi

b)

Edukasi, transmigrasi, dan irigasi

c)

Pendidikan, Sosial, dan transmigrasi

d)

Kehidupan Sosial dan Kemakmuran rakyat serta Irigasi

29.

Setiap tanggal 20 Mei bagi bangsa Indonesia diperingati sebagai hari

a)

Sumpah pemuda

b)

Kebangkitan nasional

c)

Kesaktian Pancasila

d)

Keluarga Berencana

30.

Organisasi Budi Utomo dibentuk tanggal....

a)

28 Oktober 1928

b)

5 Oktober 1908

c)

28 Desember 1909

d)

20 Mei 1908

31.

Organisasi Boedi Utomo didirikan oleh Para Pemuda Indonesia meimiliki tujuan utama

a)

Penganiyaan

b)

Membantu pihak Jepang untuk mengalahkan Belanda

c)

Pendidikan dan Pengajaran

d)

Membantu penduduk yang fakir dan miskin

32.

Contoh prilaku yang mengilustrasikan sikap Nasionalisme sebagai wujud menghargai jasa para pahlawan kebangkitan Nasional adalah

a)

A. Mencintai Indonesia dan menggunakan produk dalam Negeri dalam kehidupan sehari-hari

b)

B. Selalu berpartisipasi dalam Pemilu

c)

C. Mencintai budaya Indonesia

d)

D. menjaga nama baik Indonesia, dan bangga menjadi bangsa Indonesia

e)

E. Semua jawaban benar

33.

Perjuangan rakyat dalam mengusir penjajah pada masa kerajaan tidak membuahkan hasil. Hal tersebut dikarenakan ...

a)

Sistem komunikasi yang belum modern

b)

Perjuangan bersifat kedaerahan

c)

Senjata yang masih tradisional

d)

Modal untuk berperang masih kurang

34.

Berikut ini tujuan organisasi yang ditetapkan oleh Budi Utomo melalui kongres pertama pada tanggal 5 Oktober 1908, kecuali ....

a)

memajukan pengajaran

b)

memajukan pertanian, peternakan, dagang

c)

memajukan teknik, industri, dan kebudayaan

d)

membentuk gerakan politik aktif

35.

Tokoh Belanda yang mengusulkan kebijakan politik etis pada tahun 1901 sebagai balas budi terhadap Bangsa Indonesia adalah ...

a)

L. Vitalis

b)

Van Deventer

c)

Van Den Bosch

d)

E.F.E. Douwes Dekker

36.

Kalian menginginkan pembelajaran PPKn yang seperti apa ?

4 lines
37.

Tokoh perjuangan kemerdekaan yang melawan Belanda disebabkan adanya peperangan antarkaum (perang padri) dipimpin oleh ...

a)

Sultan hasanudin

b)

Pangeran Diponegoro

c)

Tuanku Imam Bonjol

d)

Kapitan Pattimura

38.

Budi Utomo disebut sebagai pelopor Kebangkitan Nasional karena ...

a)

Organisasi terkenal

b)

Hanya Budi Utomo yang berjuang untuk rakyat

c)

Budi Utomo berani menentang penjajah

d)

Budi Utomo adalah organisasi pergerakan modern pertama

39.

Dibawah ini merupakan tokoh yang sangat berpengaruh pada peristiwa Kebangkitan Nasional, Kecuali ...

a)

Dr. Sutomo

b)

Ki Hajar Dewantara

c)

Douwes Dekker

d)

Ismail Marzuki

40.

Upaya Belanda guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer – Panarukan) untuk kepentingan militer, dan membuat rakyat semakin menderita dinamakan …

a)

Sistem Tanam Paksa

b)

Sistem Kerja Paksa

c)

Sistem Adu domba

d)

Sistem Balas budi

41.

Pada tanggal 5 Oktober 1908 Budi Utomo mengadakan kongres pertama di Yogyakarta yang menetapkan ketua Budi Utomo adalah …

a)

Radjiman Widyodiningrat

b)

Dr. Sutomo

c)

Wahidin sudirohusodo

d)

R.T. Tirtokusumo

42.

Kebangkitan nasional merupakan masa kebangkitan rasa serta semangat persatuan dan kesatuan dalam memperjuangkan kemerdekaan Republik Indonesia. Salah satu pendorong kebangkitan nasional Indonesia adalah …

a)

Perjuangannya masih bersifat kedaerahan

b)

Makin meningkatnya kesadaran untuk bersatu dan berorganisasi

c)

Makin beragamnya budaya asing yang masuk ke Indonesia

d)

Banyaknya negara asing yang menjajajh bangsa Indonesia

43.

Tahap – tahap pembinaan persatuan antara lain …

a)

Perasaan senasib, Kebangkitan nasional, Sumpah Pemuda, dan Proklamasi Kemerdekaan

b)

Perasaan senasib, Pendidikan Nasional, Sumpah Pemuda, dan Proklamasi Kemerdekaan

c)

Perasaan senasib, Kebangkitan nasional, Sumpah Pemuda, dan Persatuan

d)

Perasaan senasib, Pendidikan Nasional, Sumpah Pemuda, dan Persatuan

44.

“Hampir di seluruh daerah di Indonesia merasakan penjajahan. Tidak heran jika rakyat sama-sama menderita dan tertindas dalam kebodohan.”

Wacana tersebut menggambarkan tahapan pembinaan persatuan dan kesatuan yaitu …

a)

Perasaan senasib

b)

Kebangkitan nasional

c)

Sumpah pemuda

d)

Proklamasi kemerdekaan

45.

Gambar tersebut menunjukan pelaksanaan nilai …

a)

Religious

b)

Kemanusiaan

c)

Keseimbangan

d)

Produktivitas

46.

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa bukan hal mudah, banyak tantangan dan masalah yang dihadapi. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan kewajiban …

a)

Seluruh organisasi pemuda

b)

Seluruh rakyat Indonesia

c)

Aparat keamanan

d)

Pemerintah

47.

Pemuda Indonesia adalah generasi penerus bangsa. Oleh karena itu, pemuda Indonesia harus membentengi diri dari masalah yang dialami generasi muda, yaitu …

a)

Narkoba dan pergaulan bebas

b)

Korupsi, kolusi, dan nepotisme

c)

Birokrasi berbelit dalam pemerintahan

d)

Hokum yang tebang pilih dan tajam ke bawah

48.

Seiring perkembangan dunia, beragam masalah kebangsaan akan terus muncul. Sikap dan tindakan yang harus ditunjukan generasi muda adalah …

a)

Menumbuhkan jiwa nasionalis

b)

Meningkatkan aksi demokrasi

c)

Mengakui keunggulan bangsa

d)

Memperdebatan masalah perbedaan

49.

pada awal berdirinya Budi Utomo hanya bergerak di bidang...

a)

A. Pendidikan dan Sosial Budaya

b)

B. Ekonomi dan Politik

c)

C. Politik dan Sosial Budaya

d)

D. Pendidikan dan Politik

e)

Ekonomi dan Pendidikan

50.

Jiwa Nasionalisme di era Kebangkitan Nasional muncul kaitannya dengan penjajahan, karena disebabkan oleh ...

a)

kemakmuran

b)

kedisiplinan

c)

kesuksesan

d)

penderitaan