wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест 5/9

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Математиканы оқыту әдістемесі - ... ғылымының бір саласы.

a)

биология;

b)

педагогика;

c)

дефектология;

d)

физиология;

e)

анатомия.

2.

Аксиоматикалық әдіс – негізіне ... жататын ғылыми теорияны құрастыру әдісі.

a)

тәжірибелер;

b)

аксиомалар;

c)

теориялар;

d)

эксперименттер;

e)

теоремалар.

3.

Координаталық әдіс-нүктенің декарттық координаталар жүйесіндегі ... немесе ... орналасуын сандардың көмегімен анықтау әдісі: 

a)

бұрыш пен шаршыда  немесе кесіндіде;

b)

түзу мен жазықтықта немесе кеңістікте;

c)

конуста немесе цилиндрде;

d)

шеңберде немесе дөңгелекте;

e)

қисық сызықта немесе үшбұрышта.

4.

«Дедукция» сөзінің мағынасы - :

a)

«сәйкестік»;

b)

«қорытындылау»;

c)

«ұқсастық»;

d)

«сынақ»;

e)

«тәжірибе»;

5.

«Аналогия» сөзінің мағынасы - :

a)

«қорытындылау»;

b)

«ұқсастық»;

c)

«шығару»;

d)

«сынақ»;

e)

«тәжірибе».

6.

«Эксперимент» сөзінің мағынасы:

a)

«сәйкестік»;

b)

«ғылыми тәжірибе»;

c)

«шығару»;

d)

«ұқсастық»;

e)

«қорытындылау»;

7.

Есептер қарастырылатын  объектінің сипатына  қарай былайша жіктеледі:

a)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, т.б. есептер;

b)

практикалық және математикалық есептер;

c)

жай және құрама есептер;

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге және т.б. берілген есептер;

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептерю

8.

Есептер математикалық мағынасына қарай былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер;

b)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, тригонометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

c)

практикалық, логикалық, ,графиктік, теориялық, т.б. есептер;

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер.

9.

Есептер шығару тәсіліне қарай былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер;

b)

практикалық,арифметикалық, алгебралық, графиктік,геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

c)

жай және құрама есептер;

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер.

10.

Есептер қойылатын талаптардың сипатына  қарай былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер;

b)

есептеуге, дәлелдеуге, зерттеуге, түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

c)

практикалық, арифметикалық, алгебралық,графиктік, геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

d)

жай және құрама есептер;

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер.

11.

Есептер тіліне байланысты былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер;

b)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер;

c)

практикалық, арифметикалық, алгебралық,графиктік, геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

e)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, тригонометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер.

12.

Ой қорытудың негізгі түрлері:

a)

ашық және тұйық ой қорытулар;

b)

тікелей және жанама ой қорытулар;

c)

дұрыс және бұрыс ой қорытулар;

d)

тура және кері ой қорытулар;

e)

негізгі және туынды ой қорытулар.

13.

Ұғымның негізгі мазмұнын немесе терминнің мағынасын ашатын логикалық операция қалай деп аталады?

a)

Ұғымның мазмұны;

b)

Ұғымның анықтамасы;

c)

Ұғымның қасиеті;

d)

Ұғымның көлемі;

e)

Ұғымның ауданы.

14.

Математикалық объектілер жөніндегі пайымды білдіретін тұжырым - ...

a)

математикалық сөйлем;

b)

шартты пайым;

c)

математикалық теория;

d)

аксиома;

e)

теорема.

15.

Тест (test) сөзінің қазақша мағынасы: 

a)

«есептеу»;

b)

«сынау»;

c)

«өлшеу»;

d)

«жаттау»;

e)

«сызу»;

16.

Постулат (postulatum, латын тілінде) сөзінің қазақша мағынасы:

a)

«соңғы»;

b)

«талап»;

c)

«бастапқы»;

d)

«кері»;

e)

«ұғым».

17.

Аксиома(axioma, грек тілінде) сөзінің қазақша мағынасы:

a)

«талап»;

b)

«бедел»;

c)

«сөйлем»;

d)

«ұғым»;

e)

«ұсыныс».

18.

Өзіндік жұмыстар ... бойынша жіктеледі:

a)

оқытудың мазмұны мен формалары;

b)

дидактикалық мақсаттары, даралау дәрежесі, білім мазмұны, оқушылардың ізденімпаздық дәрежесі;

c)

оқытудың құралдары мен әдістері;

d)

оқытудың түрлері мен мазмұны;

e)

математикалық мақсаттары, қиындық дәрежесі, оқыту әдістері, оқушылардың білім дәрежесі.

19.

Эксперимент -:

a)

логикалық әдіс;

b)

эмпирикалық әдіс;

c)

алгоритмдік әдіс;

d)

теориялық әдіс;

e)

аксиоматикалық әдіс.

20.

Салыстыру -:

a)

алгоритмдік әдіс;

b)

логикалық әдіс;

c)

эмпирикалық әдіс;

d)

программалық әдіс;

e)

аксиоматикалық әдіс.

21.

Индукция-танымның:

a)

сызықтық әдісі;

b)

логикалық әдісі;

c)

эмпирикалық әдісі;

d)

аксиоматикалық әдісі;

e)

алгоритмдік әдісі.

22.

Пікірлер ... болып бөлінеді.

a)

тура және жанама;

b)

ақиқат және жалған;

c)

айқын және көмескі;

d)

тік және көлденең;

e)

параллель және перпендикуляр.

23.

Вербальды ұғымдар:

a)

тура және жанама ұғымдар;

b)

айқын және айқындалмаған ұғымдар;

c)

ақиқат және жалған ұғымдар;

d)

вертикаль және горизонталь ұғымдар;

e)

параллель және перпендикуляр ұғымдар.

24.

Толық индукция дегеніміз - объектілер класы туралы, осы объектілер класының ...:

a)

кейбіреулерін ішінара қарастыру арқылы  жалпы ой қорыту;

b)

барлығын түгел қарастыру арқылы  жалпы ой қорыту;

c)

тұтастай қарастырмау арқылы  жалпы ой қорыту;

d)

екеуін дербес қарастыру арқылы  жалпы ой қорыту;

e)

кейбірін жартылай қарастыру арқылы  жалпы ой қорыту.

25.

Аксиоматикалық әдіс -

a)

индуктивтік әдіс;

b)

дедуктивтік әдіс

c)

алгоритмдік әдіс;

d)

интегралдық әдіс;

e)

координаталық әдіс.

26.

Жалпы қағидалары нақты жағдайларда қолданылатын ой қорыту- :

a)

анализ;

b)

дедукция;

c)

бақылау;

d)

аналогия;

e)

байқау.

27.

Өзара байланысты таным әдістері:

a)

эксперимент және индукция;

b)

индукция және дедукция;

c)

салыстыру және жалпылау;

d)

традукция және эквиваленция;

e)

дедукция және деформация.

28.

Жалпылау- танымның:

a)

индукциялық әдісі;

b)

логикалық әдісі;

c)

эмпирикалық әдісі;

d)

алгоритмдік әдісі;

e)

логарифмдік әдісі.

29.

Ауызша әдіс төмендегідей оқыту әдістері тобына жатады:

a)

оқытудың көрнекілік әдістері;

b)

білім көзі бойынша оқыту әдістері;

c)

оқушылардың танымдық әрекетінің деңгейімен анықталатын оқыту әдістері;

d)

оқытудың практикалық әдістері;

e)

танып-білудің арнайы әдістері.

30.

Сезім арқылы қабылдау – ұғымды ...

a)

бекіту кезеңі;

b)

қалыптастыру кезеңі;

c)

жүйелеу кезеңі;

d)

жалпылау кезеңі;

e)

нақтылау кезеңі.

Similar Resources on Wayground

ЖИ 50/100

25 questions

ЖИ 50/100

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

100-125

25 questions

100-125

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

электрон 27-54

27 questions

электрон 27-54

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

ЖМОС 91-120

29 questions

ЖМОС 91-120

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Диен көмірсутектері және коксагыз бойынша тест

33 questions

Диен көмірсутектері және коксагыз бойынша тест

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

201-231

30 questions

201-231

quiz

Worksheet

•

KG - 2nd Grade

МКТ - ның негізі қағидалары. Идеал газ заңдары

25 questions

МКТ - ның негізі қағидалары. Идеал газ заңдары

quiz

Worksheet

•

KG - University

Сессия урология

25 questions

Сессия урология

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade