wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест 9/9

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Есептер қойылатын талаптардың сипатына қарай былайша бөлінеді:

a)

есептеуге берілген есептер;

b)

дәлелдеуге берілген есептер;

c)

зерттеуге және салуға берілген есептер;

d)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер;

e)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, тригонометриялық, т.б. есептер;

2.

Логикадағы дедуктивтік әдістің түрлері:

a)

генетикалық әдістер;

b)

генетикалық-дедуктивтік әдістер;

c)

аксиоматикалық әдістер;

d)

геологиялық әдістер;

e)

мазмұнды әдістер;

3.

Теңдеулер жүйесін шешудің тәсілдері:

a)

алгебралық қосу тәсілі;

b)

айнымалыны ауыстыру тәсілі;

c)

графиктік тәсіл;

d)

аналитикалық тәсіл;

e)

интегралдық тәсіл;

4.

Оқытудың көрнекілік әдістеріне жататындар:

a)

демонстрация;

b)

иллюстрация;

c)

техникалық әдістер;

d)

эвристикалық әдістер;

e)

жаттығу әдістері.

5.

... қорыту  ... және ... болып  екіге жіктеледі.

a)

Ой;

b)

тікелей ой қорыту;

c)

жанама ой қорыту;

d)

дұрыс ой қорыту;

e)

жабық ой қорыту;

6.

Мектеп математика курсының өзегі болып саналатын ұғымдар:

a)

функция;

b)

сан;

c)

шама;

d)

формула;

e)

туынды;

7.

Есептер проблемасына  қарай …  болып бөлінеді.

a)

стандартты есептер;

b)

оқыту есептері;

c)

проблемалық есептер;

d)

абстрактілі-затты есептер;

e)

жай есептер;

8.

Өзіндік жұмыстардың  білім мазмұны бойынша бөлінуі:

a)

оқулықпен және оқу әдебиеттерімен жұмыс;

b)

есептерді шешу және салыстыру жұмысы;

c)

зертханалық және сызбалық жұмыстар;

d)

формалары бірдей, бірақ әртүрлі тәсілдермен орындалатын өзіндік жұмыстар;

e)

мақсаттары әртүрлі, бірақ бірдей формаларда орындалатын өзіндік жұмыстар;

9.

Математика оқулықтарында көрнекілік мынадай әдістемелік міндеттер атқарады:

a)

танымдық қызмет:

b)

оқушылардың іс-қимылын басқару қызметі;

c)

түсіндірушілік және эстетикалық қызметтер;

d)

тура және қосалқы қызметтер;

e)

оқушылардың білім алуын ұйымдастыру қызметі;

10.

Педагогика көрнекіліктің ..., ... және ... көрнекіліктер деп аталатын түрлерін қарастырады:

a)

табиғи;

b)

символдық;

c)

кескіндік;

d)

деректі;

e)

жанама;

11.

Математиканы оқытудың түсіндірме-иллюстрациялық әдістері:

a)

әңгімелеу және түсіндіру әдістері

b)

лекция;

c)

көрнекілік әдістер;

d)

рольдік ойындар;

e)

дедукциялық әдіс;

12.

Математиканы оқытудың интерактивтік әдістері:

a)

кейс-стади әдісі;

b)

рольдік ойындар;

c)

пікірталас әдісі;

d)

дедукциялық әдіс;

e)

лекция;

13.

Үйлесімді ұғымдардың түрлері:

a)

тепе-тең ұғымдар;

b)

қамту қатынасындағы ұғымдар;

c)

айқасатын ұғымдар;

d)

қарама-қарсы ұғымдар;

e)

бағыныңқы ұғымдар;

14.

Үйлесімсіз ұғымдардың түрлері:

a)

тепе-тең ұғымдар;

b)

қарама-қарсы ұғымдар;

c)

бағыныңқы ұғымдар;

d)

қайшылықты ұғымдар;

e)

қайшылықсыз ұғымдар.

15.

Салыстырылмайтын ұғымдар:

a)

тең қабырғалы үшбұрыш;

b)

процент;

c)

фигура;

d)

есеп;

e)

сүйір бұрышты үшбұрыш;

16.

Үшбұрыш ұғымының бұрыштары бойынша бөлінуі:

a)

тік бұрышты үшбұрыш;

b)

сүйір бұрышты үшбұрыш;

c)

доғал бұрышты үшбұрыш;

d)

тең бүйірлі емес үшбұрыш;

e)

тең қабырғалы емес үшбұрыш;

17.

Үшбұрыш ұғымының қабырғалары бойынша жіктелуі:

a)

тең қабырғалы үшбұрыш;

b)

әр қабырғалы үшбұрыш;

c)

тең бүйірлі үшбұрыш;

d)

сүйір бұрышты үшбұрыш;

e)

доғал бұрышты үшбұрыш;

18.

Мектеп геометриясының аксиомалар жүйесін жасағандар:

a)

Д.Гильберт;

b)

Г.Вейль;

c)

А.Н.Колмогоров;

d)

Ә.Бидосов;

e)

А.Е.Әбілқасымова;

19.

«Математиканы оқыту әдістемесі» оқулығының авторлары:

a)

Ә.Бидосов;

b)

С.Алпысов;

c)

А.Е.Әбілқасымова;

d)

Д.Гильберт;

e)

Г.Вейль;

20.

Теоремалардың түрлері:

a)

тура теорема;

b)

кері теорема;

c)

жанама теорема.

d)

қарама-қарсы теорема;

e)

құрама теорема;

21.

Математика есептерін шешуге үйретудің жалпы әдістері:

a)

сарқа сынау әдісі;

b)

аналитикалық әдіс;

c)

алгебралық талдау әдісі;

d)

синтетикалық әдіс;

e)

қолданбалы әдіс.

22.

Математика есептерін шешуге үйретудің арнаулы әдістері:

a)

жинақтау әдісі;

b)

сарқа сынау әдісі;

c)

модельдеу әдісі;

d)

қолданбалы әдіс;

e)

синтетикалық әдіс;

23.

Функция ұғымының жұп-тақтығы жағынан жіктелуі:

a)

тақ функция;

b)

жұп функция;

c)

тақ та емес, жұп та емес функция;

d)

алгебралық функция;

e)

кемімелі функция;

24.

Функция ұғымының монотондығы жағынан жіктелуі:

a)

өспелі функция;

b)

кемімелі функция;

c)

тұрақты функция;

d)

жұп функция;

e)

алгебралық функция;

25.

Салыстырылмайтын ұғымдар:

a)

процент;

b)

фигура;

c)

есеп;

d)

сүйір бұрышты үшбұрыш;

e)

доғал бұрышты үшбұрыш;

26.

Логикадағы дедуктивтік әдістің түрлері:

a)

генетикалық әдістер;

b)

генетикалық-дедуктивтік әдістер;

c)

аксиоматикалық әдістер;

d)

геологиялық әдістер;

e)

мазмұнды әдістер;

27.

Көпжақтар:

a)

призма;

b)

пирамида;

c)

тетраэдр;

d)

конус;

e)

сфера;

28.

Жазықтықтағы өзара тең бұрыштар:

a)

вертикаль бұрыштар;

b)

тік бұрыштар;

c)

айқыш бұрыштар;

d)

доғал бұрыштар;

e)

шалқақ бұрыштар;

29.

Рационал сан дегеніміз:

a)

шектеусіз периодсыз ондық бөлшек;

b)

барлық бүтін сандар мен оң және теріс бөлшек сандар;

c)

қысқартылмайтын бөлшек түрінде жазып көрсетуге болатын сан;

d)

шектеусіз периодты ондық бөлшек;

e)

шектеусіз периодты лайық бөлшек;

30.

Оқушылар «теорема» ұғымымен танысатын мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

7-сынып;

b)

негізгі мектептің үшінші оқу жылы;

c)

жалпы білім беретін мектептің жетінші оқу жылы;

d)

6-сынып;

e)

5-сынып;

Similar Resources on Wayground

Тест 4/9

30 questions

Тест 4/9

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Тест 2/9

30 questions

Тест 2/9

quiz

Worksheet

•

2nd Grade