WorksheetsЕГЭ_логика в сочинении
Total questions: 5
Worksheet time: 39mins
Нужно ли писать вступление в сочинении ЕГЭ?
Обязательно
Не стоит
Нужно ли писать заключение в сочинении ЕГЭ?
Обязательно
Не стоит
Какой анализ подойдет к цитате «Но он посмотрел на меня с таким откровенным изумлением, что мне стало неловко»?
В этих строчках чувствуется грусть автора
Благодаря этому примеру мы видим, насколько сильно задело героя осознание, что учительница его недооценивает
Этот пример показывает, что мальчик очень не хотел проигрывать
Данный эпизод подчеркивает теплые отношения между учительницей и школьником
Выберите отрывок сочинения, где НЕТ логических ошибок (на другие внимания не обращайте)
Отвечая на вопрос, автор рассказывает свою историю из военных лет, когда его ранили. Герой чувствовал силу земли, чувствовал, что она его хранила с материнской верностью. Яковлев показывает читателю, что сын ощущает переживания и поддержку матери, даже когда ее рядом нет.
Он «сорвался с подножки и ногой попал под колесо…Раздробленную голень пришлось ампутировать». А Иван Михайлович всю ночь во многом помогал сестре. Этот пример описывает состояние человека в сложной жизненной ситуации.
Это событие растворило гордость, страх, слабость в характере женщины, на нее нашло «материнское ослепление»-вокруг никого не существовало, кроме ее сына. Она отправилась к коменданту с полной готовностью на любой поступок, любое признание, чтобы освободить Кирюшу и сохранить его жизнь. Читатель понимает, что любовь к детям в сердце матери заставляет ее совершать, казалось бы, самые отчаянные поступки, идти против правил ради благополучия ребенка.
"Казалось бы, в огромном продымлённом городе каждое дерево должно содержаться на учёте, каждая веточка дорога…" Хоть сейчас люди поняли это и стали засаживать аллеи. Но какой в этом смысл, если были бесплатные вековые деревья?
Расположите части так, чтобы получилось хорошее сочинение
В каких ситуациях проявляется истинный характер человека? Именно эта проблема волнует Ф.А Вигдорову в предложенном для анализа тексте.
Чтобы ответить на поставленный вопрос, писательница рассказывает о шахматном поединке между учительницей Марией Николаевной и школьником по имени Толя. Во время игры преподавательница увидела, что мальчик проигрывает, и решила ему поддаться. Она специально сделала неудачный ход, « давая Толе возможность воспользоваться неожиданным преимуществом». Мы понимаем, что Мария Николаевна относилась к подростку снисходительно, пыталась лишить его возможности поступить благородно и с достоинством принять поражение.
Далее Вигдорова описывает изумление Толи: он не ждал такого поступка и явно был им расстроен. Мальчик «не хотел победы, добытой по милости уступок и снисхождений». Благодаря этим строкам читатель видит, что школьник оказался честным и серьезным соперником, он не стремился выиграть любой ценой. Именно поэтому герой специально сделал «нейтральный ход» в ответ, позволяя Марии Николаевне сыграть так, как она планировала раньше, и одержать победу.
Эти примеры противопоставлены друг другу: сначала мы видим поведение учительницы, которая недооценила своего противника, а затем благородство Толи. Благодаря контрасту мы понимаем, что в серьезной ситуации каждый из них проявил разные качества
Позиция автора очевидна: Фрида Абрамовна считает, что в трудном положении каждый проявляет свои главные черты характера. Кто-то ведет себя серьезно и достойно, а кто-то поступает некрасиво.
Я полностью согласна с позицией автор и полагаю, что именно непростые моменты помогают людям проявить моральные качества. Чтобы подтвердить свою точку зрения, хочу обратиться к роману «Два капитана». В сложных ситуациях Сашка Григорьев проявлял мужество и честность, а его противник Ромашов - подлость и трусость. Их поведение отражает характер и внутренние ориентиры каждого из героев.
Таким образом, именно в непростых ситуациях, в борьбе или соревнованиях, люди показывает себя такими, какие они есть на самом деле.
