其实有解决的方法

(a)  

经过精彩的分析， 可以承认的是。。。

(a)  

duduk sama rendah, berdiri sama tinggi平起平坐

(a)  

hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih

(a)  

从小学

(a)  

新的规则，标准

(a)  

轻视﹐忽视

(a)  

爱理不理

(a)  

课题，题目

(a)  

语法

(a)  

人物背景（教育， 性格， 阶层-学生，农民， 信仰。。。）

(a)  

故事里的时间

(a)  

（teknik plot) 开始的部分 - 前1/4的部分

(a)  

（teknik plot) 故事发展的部分（平平的）前2/4的部分

(a)  

（teknik plot) 故事最紧张的部分 3/4的部分

(a)  

（teknik plot) 结尾的部分 4/4的部分

(a)  

(unsur bunyi)重复vokal (aeiou)

(a)  

(unsur bunyi) 重复konsonan

(a)  

(unsur bunyi) 最后一个字的最后一个音节 （ Aku membaca lagi)

(a)  

(gaya bahasa) 在皇宫里用的字

(a)  

(gaya bahasa) 自己一个人说话（但在心里-别人听不到的）

(a)  

(gaya bahasa) 说明﹐描述﹐描写- 故事发生在哪里， 谁人。。

(a)  

(gaya bahasa) 回想，回忆(想回以前发生的事）

(a)  

(gaya bahasa) 对话

(a)  

(gaya bahasa) 怀疑(让读者去猜想到底发生了什么事）Contohnya, pembaca tertanya-tanya apakah yang akan terjadi kepada Kamarul akibat dilanggar kereta.

(a)  

吓了一跳, 震撼的人或事

(a)  

（位置或次序）倒转 ikan busuk saya buang ( saya buang ikan busuk)

(a)  

kesannya

(a)  

masalah

(a)  

tambahan pula

(a)  

menunjukkan

(a)  

biasanya

(a)  

contoh

(a)  

faedah

(a)  

pelbagai

(a)  

加强

(a)  

diberitahu

(a)  

kerjasama

(a)  

tolak ansur

(a)  

alat

(a)  

sudah tentu

(a)