Free Printable I SIMULACRO COAR/ ACADEMIA TALENTUS

1.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

“Nosotros, los hombres, poseemos sentidos no solo necesarios para nuestra vida de relación animal, sino también para el conocimiento de las cosas. Todos tienen gran importancia, pero el gusto y el olfato son un poco menos importantes que el tacto, y éste lo es menos, a su vez, que la vista y el oído, por mediación del oído adquirimos conocimientos de los más diversos sonidos.

Pero el mejor conocimiento de las cosas que nos rodean nos la da el sentido de la vista. Mediante él descubrimos innumerables maravillas: conocemos los cuerpos celestes, la Luna, el Sol, las estrellas, las bellezas de la naturaleza y muchos de los hermosos seres que pueblan nuestra tierra”.

¿Qué afirmación puede considerarse como tema?

a)

a) hablar de los sentidos

b)

b) establecer la necesidad de poseer todos los sentidos

c)

c) los sentidos y la aprehensión de conocimientos

d)

d) la importancia sólo de la vista para obtener conocimientos

e)

e) resaltar la importancia de la vista

2.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

“Nosotros, los hombres, poseemos sentidos no solo necesarios para nuestra vida de relación animal, sino también para el conocimiento de las cosas. Todos tienen gran importancia, pero el gusto y el olfato son un poco menos importantes que el tacto, y éste lo es menos, a su vez, que la vista y el oído, por mediación del oído adquirimos conocimientos de los más diversos sonidos.

Pero el mejor conocimiento de las cosas que nos rodean nos la da el sentido de la vista. Mediante él descubrimos innumerables maravillas: conocemos los cuerpos celestes, la Luna, el Sol, las estrellas, las bellezas de la naturaleza y muchos de los hermosos seres que pueblan nuestra tierra”.

De acuerdo al texto, jerarquice sólo tres sentidos, de menor a mayor importancia:

I) Gusto – vista – oído

II) Olfato – tacto – oído

III) Tacto – vista – oído

a)

a) Solo III es correcta

b)

b) I y II es verdadera

c)

c) Sólo I es falsa

d)

d) Sólo II es verdadera

e)

e) Sólo II es falsa

3.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

“Nosotros, los hombres, poseemos sentidos no solo necesarios para nuestra vida de relación animal, sino también para el conocimiento de las cosas. Todos tienen gran importancia, pero el gusto y el olfato son un poco menos importantes que el tacto, y éste lo es menos, a su vez, que la vista y el oído, por mediación del oído adquirimos conocimientos de los más diversos sonidos.

Pero el mejor conocimiento de las cosas que nos rodean nos la da el sentido de la vista. Mediante él descubrimos innumerables maravillas: conocemos los cuerpos celestes, la Luna, el Sol, las estrellas, las bellezas de la naturaleza y muchos de los hermosos seres que pueblan nuestra tierra”.

De acuerdo al texto, jerarquice sólo tres sentidos, de menor a mayor importancia:

¿Qué idea es incompatible?

I) Los sentidos facilitan el conocimiento.

II) La vida de relación animal no necesita de los sentidos.

III)El sentido de la vista otorga el mejor conocimiento.

a)

a) Sólo I

b)

b) Sólo II

c)

c) Sólo III

d)

d) I y II

e)

e) II y III

4.

SINÓNIMOS LÉXICOS: SUTIL

a)

a) Voluble

b)

b) Versátil

c)

c) Fútil

d)

d) Tenue

e)

e) Palpable

5.

SINÓNIMOS LÉXICOS:TOPICO

a)

a) Entusiasmo

b)

b) Intriga

c)

c) Ira

d)

d) Música

e)

e) Verso

6.

SINÓNIMOS LÉXICOS: VACIEDAD

a)

a) Despropósito

b)

b) Estrafalario

c)

c) Diuturno

d)

d) Sandez

e)

e) a y b

7.

SINÓNIMOS LÉXICOS: GAZNAPIRO

a)

a) Palurdo

b)

b) Gentil

c)

c) Avivato

d)

d) Bobería

e)

e) protervo

8.

SERIES VERBALES: SINÓNIMOS

Implacable, .............; empañar, deslucir, embrollo, ............

a)

a) Malo - abultado

b)

b) Intolerable - accidente

c)

c) Destruido - enredo

d)

d) Obstinado - exaltación

e)

e) Recalcitrante - maraña

9.

SERIES VERBALES: SINÓNIMOS

............., áspero, riguroso; ............., contienda, pendencia

a)

a) Duro, situación

b)

b) Acerbo, pelazga

c)

c) Cúmulo, anarquía

d)

d) Maltrecho, lid

e)

e) Cruel, confitería

10.

ORACIONES INCOMPLETAS

El alma emana, igual y ................ de los cuerpos ............ en forma y color.

a)

a) Eterna - diversos

b)

b) Pequeña - opuestos

c)

c) Fría - calurosos

d)

d) Clara - sabios

e)

e) Sencillo – fuertes

11.

ORACIONES INCOMPLETAS

El ............... es la persona ridícula que sirve de diversión.

a)

a) Payaso

b)

b) Picnico

c)

c) Cándido

d)

d) Hazmerreír

e)

e) Egocéntrico

12.

ORACIONES INCOMPLETAS

Que estará ................ esta hora mi andina y ........... Rita de junco y capuli.

a)

a) Pensando - bella

b)

b) Escribiendo - buena

c)

c) Haciendo - dulce

d)

d) Cantando - hermosa

e)

e) Viendo – serrana

13.

PLAN DE REDACCIÓN

IMPORTANCIA DE LA SINTAXIS

I) Etimológicamente, sintaxis quiere decir con orden.

II) El dominio de la sintaxis influye en el orden del pensamiento.

III) La sintaxis es parte de la gramática que enseña a ordenar las palabras para que el sentido de la oración sea completo.

IV) El maestro hará ver que los pensamientos no funcionan por medio de palabras aisladas sino palabras

relacionadas unas con otras.

a)

a) I - II - IV - III

b)

b) III - II - I - IV

c)

c) III - I - II - IV

d)

d) I - III - II - IV

e)

e) I - III - IV – II

14.

PLAN DE REDACCIÓN

LA INTELIGENCIA

1. Para medir el grado de desarrollo de la inteligencia se emplean las pruebas denominadas “test de inteligencia”

2. Todos los hombres tienen inteligencia.

3. Este desarrollo es independiente del desarrollo corporal.

4. Y ello se debe a que la inteligencia no es algo que se da del todo.

5. Pero no todos la tienen en el mismo grado.

6. En el individuo desde el momento en que nace.

7. Sino mas bien algo que se va desarrollando o madurando a lo largo de la evolución de la vida.

a)

a) 7,3,1,2,5,4,6

b)

b) 1,2,3,4,5,6,7

c)

c) 1,5,6,2,7,4,3

d)

d) 4,6,2,5,1,3,7

e)

e) 2,5,4,6,7,3,1

15.

PLAN DE REDACCIÓN

VICTOR HUGO

1. Sus ambiciones literarias asomaron desde los catorce años cuando dijo: “quiero ser como Chateaubriand o nada”.

2. Este extraordinario escritor francés

3. Nació en Besanzon el 26 de febrero de 1802.

4. Las que más destacan son “Nuestra Señora de París” y “Los Miserables”.

5. A través de las cuales se pueden detectar las más intimas vibraciones de su espíritu, arquetipo del romanticismo francés.

6. Su vasta producción literaria abarca poesía, novela, teatro y ensayo

7. Sus novelas son de alta calidad y famamundial por las conmovedoras historias humanas que relatan y los cuadros sociales que describen.

a)

a) 7,4,2,3,1,6,5

b)

b) 2,3,1,6,5,7,4

c)

c) 3,2,6,5,1,4,7

d)

d) 2,3,6,5,1,4,7

e)

e) 3,2,6,1,5,7,4

16.

PLAN DE REDACCIÓN

EL MAGO Y EL FUEGO

1. Con alivio, con humillación, con terror, comprendió que el también era una apariencia, que otro estaba soñándolo.

2. Las ruinas del santuario del dios del fuego, fueron destruidas por el fuego.

3. Estos no mordieron su carne, estos los acariciaron y lo inundaron sin calor, sin combustión.

4. Camino contra los jirones del fuego

5. Por un instante pensó refugiarse en las aguas, pero luego comprendió que la muerte venía a coronar su vejez y a absolverlo de sus trabajos

6. En un alba sin pájaros, elmago vio cernirse contra los muros el incendio concéntrico.

a)

a) 2,1,5,6,3,4

b)

b) 2,1,5,3,4,6

c)

c) 2,5,4,1,3,6

d)

d) 2,6,5,4,3,1

e)

e) 2,6,4,1,3,5

17.

PLAN DE REDACCIÓN

LA CEBADA

1. Se utilizamucho como alimento de algunos animales y tiene diversas aplicaciones en la industria.

2. Inferior al trigo, pero de sabor agradable.

3. También se usa mucho en medicina

4. Por ejemplo, en el curtido de pieles y sobre todo en la fabricación de cerveza.

5. Es un cereal nutritivo

a)

a) 5, 2, 1, 4, 3

b)

b) 1, 2, 3, 4, 5

c)

c) 3, 2, 4, 5, 1

d)

d) 2, 3, 1, 5, 4

e)

e) 4, 3, 2, 1, 5

18.

ORTOGRAFÍA:

ACENTUACIÓN GENERAL

SEÑALE LAS PALABRAS QUE SON PAROXÍTONAS:

1) revolver 4) habían

2) bíceps 5) instantáneo

3) sutil 6) cacumen

Son ciertas:

a)

a) 1,2,4

b)

b) 2,3,4

c)

c) 3,4,6

d)

d) 1,4,5

e)

e) 2,4,6

19.

MARCAR LA RELACIÓN DE PALABRAS PAROXÍTONAS:

a)

a) oblicuo, dictamen, bahía, escogía

b)

b) fútil, intantáneo, Huáscar, álbum

c)

c) dogmático, avería, tríceps, arduo

d)

d) fácil, mirose, confiáis, cráneo

e)

e) útil, tórax, aéreo, tráelo

20.

SEÑALE LA PALABRA CUYO ACENTO SE ENCUENTRA UBICADO ANTERIOR A LA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA:

a)

a) agudas

b)

b) graves

c)

c) esdrújulas

d)

d) sobresdrújulas

e)

e) paroxítonas

21.

¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

a)

8

b)

3

c)

5

d)

6

22.

¿Cuántos cubos hay en total?

a)

15

b)

14

c)

10

d)

13

23.

¿Cuántos triángulos hay en la figura?

a)

12

b)

11

c)

14

d)

13

24.

Determina el área sombreada de la siguiente imagen (considera a pi = 3.14):

a)

51.44 cm²

b)

3.44 cm²

c)

13.76 cm²

d)

22.55 cm²

e)

N.A.

25.

ABCD es un cuadrado. ¿Cuánto es el área sombreada?

a)

36 $m^2$

b)

18undefined

c)

34 undefined

d)

26 undefined

e)

N.A.

26.

El área de la región sombreada es:

a)

24 cm²

b)

42 cm²

c)

96 cm²

d)

48 cm²

e)

N.A.

27.

Hallar el perímetro de:

a)

12

b)

36

c)

24

d)

6

28.

a)

16000

b)

15000

c)

14600

d)

20000

29.

a)

130

b)

120

c)

128

d)

140

30.

a)

11.5%

b)

12%

c)

13%

d)

11%

31.

a)

464

b)

450

c)

500

d)

446

32.

a)

7,6

b)

8,3

c)

7,5

d)

6,8

33.

a)

600

b)

500

c)

520

d)

540

34.

a)

4 horas

b)

3 horas

c)

6 horas

d)

5 horas

35.

a)

550

b)

600

c)

700

d)

800

36.

a)

34,4

b)

35,8

c)

33,4

d)

33,5

37.

a)

600

b)

400

c)

700

d)

500

38.

Si: RAMÓN x 99999 = …12345

Halle: R + A + M + O + N

a)

31

b)

32

c)

30

d)

29

39.

Hallar P+A+Z+E

a)

14

b)

15

c)

16

d)

17

40.

calcule la suma de cifras que faltan:

a)

11

b)

12

c)

13

d)

10

41.

a)

A)

b)

B)

c)

C)

d)

D)

e)

E)

42.

a)

A)

b)

B)

c)

C)

d)

D)

43.

a)

A)

b)

B)

c)

C)

d)

D)

e)

E)

44.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

45.

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

46.

a)

a

b)

b

c)

c

d)

d

47.

a)

b)

c)

d)

48.

a)

b)

c)

d)

49.

a)

b)

c)

d)

50.

a)

b)

c)

d)

I SIMULACRO COAR/ ACADEMIA TALENTUS

Total questions: 50

Worksheet time: 3hrs 15mins

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