wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2. Эволюция управленческой мысли

Total questions: 34

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Письменные свидетельства развития управленческой мысли существовали уже:  

a)

за 2000 лет до нашей эры

b)

за 200 лет до нашей эры

c)

в I веке нашей эры

d)

в IV веке нашей эры

e)

в VI веке нашей эры

2.

В теории управления используются следующие термины, относящиеся к военной науке и практике:

a)

оборона, наступление, маневрирование

b)

стратегия, тактика, оперативные действия

c)

оружие, строй, бой

d)

оборона, строй

 

e)

оборона, наступление

3.

К основным принципам теории научного управления относятся:

a)

разделение труда, дисциплина, централизация, справедливость, инициатива

b)

полномочия и ответственность, единоначалие,  единство направления, скалярная цепь

c)

научное исследование каждого отдельного вида трудового действия, отбор рабочих и  менеджеров, их  тренировка и  обучение на основе научных критериев

d)

подчиненность личных интересов общим, порядок, стабильность рабочего места для персонала 

e)

корпоративный дух,  вознаграждение персонала

4.

Основателем административной теории управления считается:

a)

Ф. Тейлор;

b)

М.Вебер.

c)

А.Файоль; 

d)

Генри Форд 

e)

Г. Мэйо

5.

Основателем школы управления с  позиции психологии и  человеческих отношений считается:

a)

А.Файоль

b)

Ф. Тейлор

c)

Г. Мэйо

d)

М.Вебер

e)

Генри Форд 

6.

Основателем концепции научного управления считается:

a)

М.Вебер.

b)

А.Файоль

c)

Г. Мэйо

d)

Ф. Тейлор

e)

Генри Форд

7.

В начале двадцатого века одной из первых возникла:

a)

школа научного управления

b)

школа человеческих отношений

c)

школа поведенческих наук

d)

разделение труда

e)

корпоративный дух

8.

Одним из создателей школы научного управления считают

a)

Линдалла Урвика

b)

Генри Форда

c)

Элтона Мэйо

d)

Мери Паркер

e)

Фредерик Герцберг

9.

Целью классической школы было создание:

a)

универсальных принципов управления

b)

постулатов ведения бизнеса

c)

правила составления стратегического плана

d)

разделение труда

e)

корпоративный дух

10.

Понятие «социальный человек» ввел

a)

Мери Паркер

b)

Элтон Мэйо.

c)

Фредерик Герцберг

d)

Сидоров С.

e)

Иванов И.

11.

Исходя из учений А. Файоля, главная роль отводилась

a)

составлению стратегического плана

b)

отношениям между руководителем и подчиненным

c)

управленческой деятельности

d)

работниками

e)

генераторам идей

12.

В результате своей работы Э. Мейо пришел к такому выводу, что положительная мотивация требует, чтобы с рабочими обращались как с:

a)

личностями

b)

работниками

c)

генераторами идей

d)

отношениям между руководителем и подчиненным

e)

составлению стратегического плана

13.

Школа поведенческих наук сосредоточила своё внимание на:

a)

разработке методов управления фирмой

b)

управлению фирмой в условиях кризиса

c)

отношениям между руководителем и подчиненным

d)

методах налаживания межличностных отношений

e)

составлению стратегического плана

14.

Процессный подход был впервые предложен приверженцами:

a)

школы человеческих отношений

b)

школы поведенческих наук

c)

классической

d)

Все верно

e)

все ответы неверны

 

15.

Школа человеческих отношений возникла как реакция на такой недостаток ранних школ менеджмента, как …

a)

малое внимание человеческому фактору и психологии человека

b)

излишне большое внимание человеческому фактору и психологии человека

c)

отсутствие научных трудов

d)

малое внимание задачам повышения производительности труда рабочих

e)

повышение в несколько раз

16.

Тезис о том, что организацию можно «разложить» на составные части и «пронормировать» работу каждой из них, относится к идеям …

a)

бюрократической школы

b)

школы научного менеджмента

c)

школы человеческих отношений

d)

административной школы

e)

классической

17.

Ситуационный подход относится к … направлению менеджмента

a)

современному

b)

гуманитарному

c)

классическому

d)

школы научного менеджмента

e)

школы человеческих отношений

18.

15.              Школа человеческих отношений начала трансформироваться в школу поведенческих наук с … годов

a)

начала 1950-х

b)

конца 1920-х

c)

конца 1960-х

d)

конца 1930-х

e)

конца 1910-х

19.

 

Сфера применимости модели «рациональной бюрократии» М. Вебера …

a)

   государственные учреждения первой половины ХIХ в.

b)

рыночная экономика

c)

армия

d)

торговля

e)

сельское хозяйство

20.

Э. Мэйо исходил из того, что «человеческие отношения» – это …

a)

искусство, которое управляющий должен понимать и уметь применять

b)

искусство, суть которого состоит в применении науки к реальностям ситуации, а, следовательно, к практике

c)

наука, основанная на законах развития организации

d)

рыночная экономика

e)

армия

21.

Теория «человеческих отношений» открыла, что организация – это …

a)

совокупность людей, выполняющих общие задачи

b)

бюрократическая организация, в основе которой система правил, норм, формальных процедур

c)

наука, основанная на законах развития организации

d)

сложная система, где отдельные личности и группы людей взаимодействуют на неформальной основе

e)

рыночная экономика

22.

Во главу управления П. Друкер ставил … организации.

a)

Цель

b)

методы

c)

функции

d)

стратегия

e)

тактика

23.

Модель «рациональной бюрократической организации» была разработана …

a)

М. Вебером

b)

М. Острогорским

c)

Р. Михельсом

d)

И. Ивановым

e)

С. Сидоровым

24.

Системный подход используется при …

a)

объяснении характера работы руководителей

b)

выработке миссии организации

c)

определении оптимального способа решения управленческой задачи

d)

распределении полномочий между линейными и функциональными руководителями

e)

при принципах нормирования

25.

 

Процессный подход позволил …

a)

автоматизировать часть процессов управления

b)

исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней

c)

признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа

d)

широко использовать математические методы в управлении

e)

нормировать труд

26.

Ситуационный подход позволил …

a)

признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа

b)

автоматизировать часть процессов управления

c)

исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней

d)

широко использовать математические методы в управлении

e)

нормировать труд

27.

Различия между национальными системами управления определяет …

a)

менталитет

b)

закон

c)

религия

d)

традиция

e)

коллектив

28.

Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе

a)

все меняется: среда, организация, задачи управления

b)

любая управленческая задача может быть представлена в виде математической модели.

c)

процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме

d)

проигрывание ситуации на этой модели и позволяет управлять правильно

e)

меняется внешняя среда, только поэтому должна меняться организация

 

29.

Модель «черный ящик» рассматривает организацию как систему …

a)

открытую

 

b)

временную

c)

закрытую

d)

постоянную

e)

смешанную

30.

Школа, которой человек в процессе производства рассматривается как «живая машина, требующая регулировки»

a)

классическая

b)

научная

c)

наука управления

d)

человеческих отношений

e)

временная

31.

«При правильной организации собственной работы каждый руководитель может добиться успеха». Так считал …

a)

Файоль А.

b)

Слоун А.

c)

Тейлор Ф.

d)

Форд Г.

e)

Иванов И.

32.

Объект изучения в школе человеческих отношений

a)

Законы взаимодействия объекта и субъекта управления

b)

Отдельная управленческая задача

c)

Процесс управления

d)

Рабочее место и выполняемая на нем работа

e)

Стратегия

33.

Объект изучения в курсе «менеджмент»

a)

процесс управления как массовое явление

b)

организация и ее устройство

c)

руководитель и его работа

d)

управленческий цикл и его составляющие

e)

стратегия

34.

В качестве объекта рассмотрения при системном подходе выступает …

a)

организация

b)

связующий процесс

c)

ситуация

d)

управленческая задача

e)

процесс

Similar Resources on Wayground

Викторина по Скандинавии

31 questions

Викторина по Скандинавии

quiz

Worksheet

•

University

Социальная и экономическая эффективность

30 questions

Социальная и экономическая эффективность

quiz

Worksheet

•

University

Информационный менеджмент Тема 1

30 questions

Информационный менеджмент Тема 1

quiz

Worksheet

•

University

Финансовый контроль и аудит 1

30 questions

Финансовый контроль и аудит 1

quiz

Worksheet

•

University

Психология управления. Часть5

38 questions

Психология управления. Часть5

quiz

Worksheet

•

University

Python

32 questions

Python

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Мотивация

34 questions

Мотивация

quiz

Worksheet

•

University

Тест по экономике

30 questions

Тест по экономике

quiz

Worksheet

•

University