WorksheetsEDUCAÇÃO: DA ANTIGUIDADE À ÉPOCA MEDIEVAL_2
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
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1.
Identifique a zona que o Império Bizantino na sua máxima extensão não abrangia
a)
Grécia
b)
Sul de França
c)
Itália
d)
Norte de África
2.
A criação da Igreja Cristã Ortodoxa Grega ficou também conhecida por
a)
Cisma do Ocidente
b)
Cisma Pontifício
c)
Grande Cisma
d)
Cisma Romano
3.
O Feudalismo não era caracterizado por
a)
Senhorio
b)
Escravatura
c)
Vassalagem
d)
Supremacia do Papa
4.
Quem fazia parte do Clero Regular?
a)
Aqueles que viviam junto da população
b)
Aqueles que viviam na Cúria Papal
c)
Aqueles que constiuiam uma Ordem
d)
nenhuma está certa
5.
A imagem representa
a)
um convento
b)
um mosteiro
c)
um Scriptorium
d)
uma escola
6.
Nas Escolas Bizantinas
a)
os clássicos pagãos eram estudados sem restrição.
b)
os clássicos pagãos não eram estudados.
c)
os clássicos pagãos eram estudados com restrição.
d)
os clássicos pagãos eram desconhecidos
7.
Identifique a alternativa errada: A “Casa da Sabedoria”, criada pelos árabes, foi
a)
uma Biblioteca
b)
um Centro de estudos
c)
um Centro de prédica
d)
um Centro de traduções
8.
Identifique a alternativa mais correta:. Em que áreas se destacou o povo árabe?
a)
Matemática, Psicologia e Oratória
b)
Filosofia, Sociologia e Geografia
c)
Matemática, Cartografia e Direito
d)
Matemática, Medicina e Astronomia
9.
Que autor deixou uma concetualização mais complexa da “humanitas”?
a)
Cícero
b)
Horácio
c)
Virgílio
d)
Quintiliano
10.
Identifique a escola de nível superior da Roma clássica?
a)
Ludi Magister
b)
Retor
c)
Gramático
d)
nenhuma está correta
11.
As escolas do Ludi Magister
a)
a) instalavam-se nas igrejas
b)
b) c e d estão corretas
c)
d) ensinavam a ler, escrever e contar
d)
d) eram dirigidas por mestres bem pagos
12.
Identifique a afirmação falsa
a)
A “Humanitas” era mais cosmopolita do que a Paideía grega
b)
A “Humanitas” focou-se mais na oratória do que na contemplação
c)
A “Humanitas” era menos prática do que a Paideía grega.
d)
A "Humanitas" incorporou elementos da tradição e da Paideía
13.
A Patrística tem como representante(s):
a)
Clemente de Alexandria
b)
Santo Agostinho e Orígenes
c)
Clemente de Alexandria, Santo Agostinho e Tertuliano
d)
Orígenes, Tertuliano, Clemente Alexandria e Santo Agostinho
14.
Identifique os realistas
a)
Roscelino e Pedro Abelardo
b)
Roscelino e Guilherme de Champeaux
c)
Guilherme de Champeaux e Pedro Abelardo
d)
Guilherme de Champeaux e Santo Anselmo
15.
Identifique a ordem certa do método escolástico
a)
lectio, glossa, quaestio, disputatio
b)
lectio, quaestio, glossa, disputatio
c)
lectio, glossa, disputatio, quaestio
d)
lectio, disputatio, glossa, quaestio,
16.
A partir do séc. II d.C., observou-se no Império Romano com mais intensidade e em maior escala:
a)
A implementação de altos impostos
b)
Esvaziamento dos cofres públicos
c)
Desmantelamento da máquina burocrática
d)
Todas as opções anteriores estão corretas
17.
Quem defendia o retorno às raízes romanas contra a influência helénica?
a)
Cícero
b)
Catão
c)
Varrão
d)
Séneca
18.
Quem valorizou a psicologia como instrumento para conhecer a individualidade do aluno?
a)
Séneca
b)
Plutarco
c)
Quintiliano
d)
Catão
19.
Identifique a opção errada sobre as escolas do renascimento carolíngio
a)
a) Escola Palatina
b)
b) A Escola Catedral
c)
c) A Escola Monacal
d)
d) Escola Imperial
20.
Identifique a errada. As corporações de ofícios
a)
regulavam o ensino
b)
regulavam o preço e o material usado
c)
regulavam o horário de trabalho
d)
recebiam pagamentos dos aprendizes
100 %
