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WorksheetsQuestionário das Aulas da Semana 2
Total questions: 20
Worksheet time: 30mins
Sobre compreensão e interpretação é possível afirmar, EXCETO:
Compreensão é o que está sinonimicamente no texto.
Interpretação é o que está além do texto.
Compreensão e interpretação são praticamente a mesma coisa.
Pressupostos e subentendidos são formas de interpretação.
Assinale a opção correta em relação ao texto.
Marque verdadeiro ou falso. O enunciado "Assinale a opção correta em relação ao texto" é uma pergunta de interpretação.
Verdadeiro.
Falso.
Assinale a opção correta em relação ao texto:
O PROÁGUA / Semiárido é um dos subprojetos derivados do PROÁGUA/Nacional.
A ênfase no fortalecimento institucional de todos os atores envolvidos com a gestão de recursos hídricos é exclusiva do PROÁGUA/Semiárido.
O PROÁGUA/Semiárido e o PROÁGUA/Nacional visam atacar a questão de escassez de água no Brasil.
Tanto o PROÁGUA/Semiárido como o PROÁGUA/Nacional promovem o uso racional dos recursos hídricos.
Sobre pressupostos e subentendidos é possível afirmar, EXCETO:
Os pressupostos são interpretados por meio de verbos, adjetivos, advérbios.
Os subentendidos são interpretados por meio de questionamentos.
Os estimuladores de respostas não podem ser utilizados para se obter subentendidos.
O pressuposto é uma interpretação que está além do texto.
Marque a alternativa correta em relação à frase: "Maria continua estudando para a prova".
É possível subentender que Maria já estudava antes.
É possível subentender que Maria não foi reprovada em alguma prova.
É possível pressupor que Maria já estudava antes.
É possível compreender que Maria permanece estudando para concursos públicos.
Marque a alternativa INCORRETA em relação à frase: "Maria ainda não retornou a casa".
É possível pressupor que Maria já deveria ter retornado a casa.
O fato de Maria ter se atrasado no trabalho pode ser um possível pressuposto.
Um possível subentendido é que Maria pode estar em um engarrafamento.
Para se chegar a um subentendido é preciso questionar o fato de Maria não ter retornado ainda a casa.
Marque Verdadeiro ou Falso.
"Depreende-se que.../ Infere-se que.../Conclui-se que.../O texto permite deduzir que.../É possível afirmar a partir do texto que..." são comandos de compreensão.
Verdadeiro.
Falso.
Marque Verdadeiro ou Falso.
A extrapolação acontece quando se despreza o contexto do texto.
Verdadeiro.
Falso.
Sobre o tópico frasal em redação é possível afirmar, EXCETO:
É a informação mais importante de um período ou parágrafo.
É uma síntese de um período ou parágrafo.
É uma ampliação de um período ou parágrafo.
É a ideia principal de um período ou parágrafo.
Marque Verdadeiro ou Falso.
Por meio do tópico frasal de compreensão é possível criar tópicos frasais de interpretação.
Verdadeiro.
Falso.
São parâmetros para identificar a relevância de algum tópico para se trabalhar na redação, EXCETO:
Possuir raízes históricas.
Afetar questões sociais, econômicas, políticas e culturais.
Impactar o maior número de pessoas?
Ter ocorrido casos de corrupção.
Sobre o processo de identificação dos tópicos mais relevantes na redação é possível inferir, EXCETO:
Se o candidato não possui bom domínio persuasivo do primeiro mais relevante, deve priorizar trabalhar com o segundo mais relevante e, assim, sucessivamente.
O candidato deve sempre tentar trabalhar com o tópico mais relevante, independente de qualquer coisa.
Aquele que se ajustar a maior quantidade de parâmetros, pode ser considerado o mais relevante.
É preciso utilizar parâmetros adequados para se avaliar a relevância de determinado tópico.
Quais os sinônimos comumente usados para Coletânea de Textos?
Textos de Apoio, Textos Motivadores.
Textos Guia, Textos Motivadores
Textos Básicos, Textos de Apoio.
Textos de Apoio, Textos Prova.
A Assembleia Legislativa do Maranhão promoveu audiência pública sobre violência e o extermínio de jovens no Brasil e no Maranhão; o cartaz da campanha encontra-se copiado ao lado. Em relação ao cartaz, assinale a afirmativa INCORRETA.
Como a mão representada no cartaz aparece, no original, em cor vermelha, há nela uma referência a sangue.
A representação da mão espalmada indica uma solicitação de interrupção da violência.
O extermínio de jovens está incluído entre crimes mais graves e não entre casos de violência.
Os vários nomes de pessoas colocados no cartaz devem representar casos de violência já ocorridos.
O gráfico ao lado representa a estatística de crimes no estado do Rio de Janeiro, de 1991 a 2007; da observação do gráfico depreende-se que
nos anos ímpares ocorre sempre menor número de ocorrências criminosas.
o número de ocorrências policiais segue um parâmetro bastante irregular.
a quantidade de crimes acompanha sempre o aumento da população no Rio de Janeiro.
as medições dos últimos anos representados no gráfico foram mais bem feitas.
Mais um ano termina e os dilemas da segurança pública no Brasil persistem. Em 2011, tivemos algumas novidades. Mas, no geral, os indicadores de crimes e a desarticulação das agências encarregadas pela segurança no Brasil sinalizam que há um longo caminho a ser percorrido. Não obstante alguns avanços, essa política continua demonstrando que “remendos novos em panos velhos”, se necessários, são insuficientes para uma transformação do setor.
Entre as críticas à segurança constantes no texto, a principal é a de
haver falta de cooperação entre os diversos órgãos de segurança.
inexistir um método seguro de registro de ocorrência de crimes.
não ocorrerem modificações no comando das agências encarregadas da segurança.
apresentarem-se novidades que em nada modificaram a situação de insegurança.
Um político inglês declarou certa vez que “Não se enforca um homem por ele ter roubado cavalos, mas para que os cavalos não sejam mais roubados”. Nesse caso, para esse político, a pena aplicada ao criminoso deve ser considerada como:
algo que provoque medo entre os criminosos em potencial.
uma medida que provoque reflexões morais no criminoso.
um ato que reduza a possibilidade de crimes semelhantes aos cometidos.
uma punição que visa à exclusão do criminoso da vida social.
A crítica presente na charge se dirige principalmente à:
alta faixa etária dos policiais.
tecnologia atrasada dos aparatos de segurança.
má assistência prestada aos funcionários.
baixa instrução dos agentes da lei.
“É melhor prevenir os crimes do que puni-los” (C. Beccaria). Assinale a alternativa que apresenta o pensamento adequado ao que é expresso nessa frase.
“Uma escola cheia leva a uma cadeia vazia”. (Nouailles)
“Toda punição é maldade; toda punição em si é má". (J. Bentham)
“A principal e mais grave punição para quem cometeu uma culpa está em sentir-se culpado”. (Sêneca)
“Quem perdoa uma culpa encoraja a cometer muitas outras”. (Públio Siro)
“Quando um cachorro morde uma pessoa, isto não é notícia, mas quando uma pessoa morde um cachorro, isto é notícia.”Segundo essa frase, um fato vira notícia quando
traz prejuízo notório ao ser humano.
mostra aspectos inesperados.
envolve a relação homem X animal.
contém detalhes mórbidos.
