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WorksheetsPropiedades textuales
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
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1.
Máxima unidad lingüística y comunicativa
a)
Texto
b)
Tema
c)
Coherencia
d)
Tesis
e)
Progresión temática
2.
Propiedad textual que hace posible que el texto tenga un significado unitario que el lector pueda comprender.
a)
Cohesión
b)
Coherencia
c)
Adecuación
d)
Tesis
e)
Tipología
3.
Propiedad textual que conecta las diferentes palabras, oraciones y párrafos mediante ciertos mecanismos.
a)
Estructuración
b)
Planificación
c)
Adecuación
d)
Coherencia
e)
Cohesión
4.
Propiedad textual que relaciona el texto con la situación comunicativa
a)
Cohesión
b)
Coherencia
c)
Adecuación
d)
Comunicación
e)
Planificación
5.
Son las condiciones o requisitos que debe cumplir un texto para que tenga sentido y logre su propósito comunicativo.
a)
Propiedades líricas
b)
Propiedades tipológicas
c)
Propiedades del libro
d)
Propiedades textuales
e)
Propiedades argumentales
6.
La correcta organización de las ideas dentro del texto. Incluye una idea principal y una o varias ideas secundarias.
a)
Esquema organizativo
b)
Resumen
c)
Tema
d)
Tesis
e)
Idea principal
7.
Sinopsis del texto. Implica reelaborar el contenido del texto siguiendo su estructura y con nuestras propias palabras.
a)
Esquema organizativo
b)
Resumen
c)
Tema
d)
Tesis
e)
Idea principal
8.
Idea principal del texto y sobre la que todas las oraciones están relacionadas
a)
Esquema organizativo
b)
Resumen
c)
Todas son correctas
d)
Tesis
e)
Tema
9.
Idea principal del texto que resume la intencionalidad comunicativa del autor. Su ubicación determina el tipo de estructura textual.
a)
Tesis
b)
Resumen
c)
Tema
d)
Esquema organizativo
e)
Progresión temática
10.
Mecanismo de la dosificación de la información. El emisor presenta y expone una información de manera ordenada y sucesiva, siguiendo la alternancia tema/rema.
a)
Coherencia
b)
Progresión temática
c)
Tesis
d)
Tema
e)
Esquema organizativo
11.
Los conceptos más importantes que hay dentro de cada párrafo y que dan sentido al texto. Normalmente solo hay uno por cada párrafo.
a)
Idea primaveral
b)
Idea secundaria
c)
Idea principal
d)
Idea encuadrada
e)
Idea deductiva
12.
Los conceptos que refuerzan o ejemplifican a las ideas principales, ya que sirven para detallarlas y caracterizarlas.
a)
Idea principal
b)
Idea terciaria
c)
Idea secundona
d)
Ideas secundarias
e)
Idea inductiva
13.
Tipo de estructura textual en el que la tesis se encuentra al final del texto.
a)
Estructura circular
b)
Estructura inductiva
c)
Estructura redonda
d)
Estructura encuadrada
e)
Estructura deductiva
14.
Tipo de estructura textual en el que la tesis se encuentra al principio del texto.
a)
Estructura inductiva
b)
Estructura informativa
c)
Estructura deductiva
d)
Estructura encuadrada
e)
Estructura circular
15.
Tipo de estructura textual en el que la tesis se encuentra tanto al final como al principio del texto.
a)
Estructura inductiva
b)
Estructura informativa
c)
Estructura vascular
d)
Estructura encuadrada
e)
Estructura deductiva
16.
Palabras, locuciones o expresiones que permiten señalar una relación semántica entre dos enunciados, oraciones o partes de un texto.
a)
Conjugaciones
b)
Sinonimia
c)
Antonimia
d)
Holonimia
e)
Conectores
17.
Las palabras rostro, cara, semblante y faz tienen una relación de…
a)
Antonimia
b)
Sinonimia
c)
Palabras familiares
d)
Hiperonimia
e)
Estructura ambigua
18.
Las palabras burdo/refinado, enfriar/calentar o dar/recibir tienen una relación de…
a)
Deninimia
b)
Paronimia
c)
Antonimia
d)
Estructurimia
e)
Homonimia
19.
¿Qué relación semántica existe entre las palabras perro, gato, caballo, ratón y loro?
a)
Hipérimo y parónimo
b)
Parónimo y perónimo
c)
Pelímero y polímero
d)
Hipolipo y perionimo
e)
Hipónimo e hiperónimo
20.
¿Qué relación semántica existe entre la palabra cabeza y oreja, nariz y labio?
a)
Merónimo
b)
Estructuración
c)
Adjetivación
d)
Holónimo y merónimo
e)
Holónimo
21.
Palabras que comparten un sema. Por ejemplo: montaña, llanura, valle y península.
a)
Campo semántico
b)
Campo estructural
c)
Campo léxico
d)
Campo frío
e)
Campo temático
22.
Maneras no convencionales de usar las palabras para otorgarles mayor belleza, expresividad o vivacidad, con el objetivo de persuadir, sorprender o generar algún tipo de emoción en el lector
a)
Anáfora
b)
Figura retórica
c)
Deixis
d)
Catáfora
e)
Crónica
23.
Elementos lingüísticos que señalan a otros términos o ideas que aparecen dentro del texto y sirven para recoger o anticipar significados.
a)
Deixis histérica
b)
Deixis espacial
c)
Deixis endométrica
d)
Deixis exotérmica
e)
Deixis endofórica
24.
Tipo de deixis que hace referencia a algo anteriormente dicho en el texto. Por ejemplo, “Jaime me dio su libro”
a)
Catáfora
b)
Deixis espacial
c)
Anáfora
d)
Deixis endofórica
e)
Deixis efímera
25.
Tipo de deixis que anticipa una referencia en el texto. Por ejemplo, “Le dije a mi madre que viniera”.
a)
Categórica
b)
Anáfora
c)
Parófora
d)
Catáfora
e)
Exófora
26.
Ausencia de algunos elementos aparecidos con anterioridad en el texto y que no resultan necesarios para comprenderlo.
a)
Elipsis
b)
Elixir
c)
Ilipsis
d)
Elepsis
e)
Eclexis
27.
Elementos lingüísticos que señalan a otros términos o ideas que no aparecen dentro del texto. Hay tres tipos: personal, espacial y temporal.
a)
Deixis endofórica
b)
Deixis exofórica
c)
Deixis endométrica
d)
Deixis tempodinámica
e)
Deixis gramatical
28.
Tipo de deixis exofórica que apunta a los interlocutores del discurso: emisor y receptor.
a)
Deixis exotérmica
b)
Deixis endofórica
c)
Deixis endométrica
d)
Deixis gramatical
e)
Deixis personal
29.
Tipo de deixis exofórica que hace referencia al lugar en el que se encuentran emisor y receptor.
a)
Deixis temporal
b)
Deixis espacial
c)
Deixis personal
d)
Deixis anafórica
e)
Deixis catafórica
30.
Tipo de deixis exofórica que hace referencia al tiempo en el que se encuentran el emisor y el receptor.
a)
Deixis personal
b)
Deixis espacial
c)
Deixis temporal
d)
Deixis anafórica
e)
Deixis catafórica
31.
Áreas en las que se difunden y se producen nuestros actos de habla. Por ejemplo: académico, familiar, periodístico, literario, etc.
a)
Ámbito normativo
b)
Género discursivo
c)
Género gramatical
d)
Ámbito de uso
e)
Ámbito endofórico
32.
Relato o escrito sobre un hecho actual y de interés público, difundido a través de los diversos medios de comunicación social.
a)
Noticia
b)
Reportaje
c)
Columna
d)
Opinión
e)
Crónica
33.
Trabajo de investigación periodística que un reportero realiza acerca de un hecho, un personaje o sobre cualquier otro tema; suele ir acompañado de fotografías, imágenes, documentos, entrevistas, etc., y se publica en la prensa o se emite por televisión o por radio.
a)
Noticia
b)
Repografía
c)
Calumnia
d)
Opinión
e)
Reportaje
34.
Texto narrativo del género periodístico para para abordar un aspecto de la realidad que el periodista considera de interés noticioso
a)
Crónica
b)
Reportaje
c)
Columna
d)
Opinión
e)
Noticia
35.
Artículo de prensa escrito (y a veces firmado), que se renueva cada cierto tiempo en un diario o revista, ofreciendo una opinión o punto de vista sobre un tema de actualidad, o una disquisición por parte del mismo autor.
a)
Calumnia
b)
Columna
c)
Noticia
d)
Escrito de opinión
e)
Reportaje
36.
Artículo que expresa la opinión de un medio de comunicación (como un periódico o una revista) sobre un tema determinado, generalmente de actualidad.
a)
Editorial
b)
Columna
c)
Noticia
d)
Crónica
e)
Reportaje
37.
Las distintas intenciones o propósitos con las que el emisor del mensaje se dirige a su receptor. Por ejemplo: referencial, apelativa o fática.
a)
Funiciones gramaticales
b)
Funciones léxicas
c)
Funciones métricas
d)
Funciones semánticas
e)
Funciones lingüísticas
38.
Función lingüística cuyo objetivo es transmitir información de manera objetiva.
a)
Función conativa o apelativa
b)
Función metalingüística
c)
Función referencial o representativa
d)
Función emotiva
e)
Función fática
39.
Función lingüística cuyo objetivo es tratar de influir sobre el pensamiento del receptor.
a)
Función metalingüística
b)
Función poética
c)
Función fática
d)
Función conativa o apelativa
e)
Función emotiva
40.
Función lingüística cuyo objetivo es comprobar si el canal sigue abierto.
a)
Función conativa o apelativa
b)
Función metalingüística
c)
Función emotiva
d)
Función referencial o representativa
e)
Función fática
41.
Función lingüística cuyo objetivo es manifestar emociones, sentimientos u opiniones.
a)
Función poética
b)
Función expresiva o emotiva
c)
Función metalingüística
d)
Función referencial o representativa
e)
Función fática
42.
Función lingüística cuyo objetivo es describir el código mediante el uso del propio código.
a)
Función poética
b)
Función conativa o apelativa
c)
Función emotiva
d)
Función metalingüística
e)
Función referencial o representativa
43.
Función lingüística cuyo objetivo es destacar el mensaje sobre los demás elementos de comunicación.
a)
Función poética
b)
Función metalingüística
c)
Función conativa o apelativa
d)
Función fática
e)
Función emotiva
44.
Es todo aquello que informa de la actitud del emisor respecto al mensaje y todo aquello que incide en la valoración del mismo. Esta presencia del emisor se detecta a través de distintos procedimientos como el tipo de plural, la función lingüística o el registro.
a)
Cohesión
b)
Coherencia
c)
Modalización
d)
Ambiguación
e)
Expresión lingüística
45.
Tipo de plural que en realidad encubre un yo. Por ejemplo, en un vídeo un youtuber dice “Vamos a empezar el tutorial”.
a)
Plural mayéstico
b)
Plural inclusivo
c)
Plural exclusivo
d)
Plural de modestia
e)
Plural globalizador
46.
Uso de la primera persona del plural que incluye también al receptor del texto en nivel de igualdad. Por ejemplo, “Estamos cansados de la corrupción”.
a)
Plural mayéstico
b)
Plural exclusivo
c)
Plural de modestia
d)
Plural globalizador
e)
Plural inclusivo
47.
Uso de la primera persona del plural que no incluye al receptor. Por ejemplo, “[Los profesores] hemos decidido que…”
a)
Plural inclusivo
b)
Plural exclusivo
c)
Plural mayéstico
d)
Plural de modestia
e)
Plural globalizador
48.
Palabras cuyo significado es positivo o negativo, independientemente del valor que tengan en el texto concreto. Palabras como miedo, dolor, horroroso, morir o guerra.
a)
Léxico explicativo
b)
Léxico expresivo
c)
Léxico valorativo
d)
Léxico semántico
e)
Léxico conativo
49.
Tipo de perífrasis verbal que muestra la actitud del hablante respecto a la acción designada por el infinitivo. Por ejemplo: hay que cocinar, puede venir, debe de estar.
a)
Perífrasis verbal
b)
Modal de exclusión
c)
Modalización
d)
Perífrasis modal de obligación
e)
Metalingüismo
50.
¿De qué trata este tema?
a)
Tipología textual
b)
Propiedades de las noticias
c)
Propiedades del texto
d)
Tipología argumental
e)
Metalingüismo
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