2.-¿ Es considerado el padre de la educación de adultos por elaborar una teoría de la andragogía más acabada, la considera como “ el arte y la ciencia de ayudar a los adultos a aprender?

3.-¿Quién ve la andragogía como una disciplina definida al mismo tiempo como una ciencia y como un arte; una ciencia que trata los aspectos históricos, filosóficos, sociológicos, psicológicos y organizacionales de la educación de adultos?

4.-¿Considera que el aprendizaje experiencial es activo y genera cambios en las personas y en sus entornos, y que no solo va al interior del cuerpo y del alma del que aprende, sino que utiliza y transforma los ambientes físicos y sociales ?

5.-¿Es un componente es el primero y principal recurso en la situación de aprendizaje, apoyándose en sus conocimientos y experiencias anteriores, el participante no hace mas que continuar la explotación de sus talentos y capacidades?

6.-¿Es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años, en esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico?

7.-¿Es la que se da entre la adultez joven y la adultez media, la cual una vez superada da paso a la adultez media, en esta se contrastan los valores con la vida laboral, la realidad y el practicismo?

8.-¿Su función primordial es, orientar, ayudar y facilitar los procesos que tienen lugar en quien realiza un aprendizaje?

9.-¿ Es un aproximación teórica a la percepción y creación de la experiencia consciente ?

10.-¿Es la aproximación crítica, no dogmática, pero con mente abierta y curiosa sobre diversos fenómenos, teorías e hipótesis no ortodoxas dentro de la ciencia?

11.-¿Define como disciplina al mismo tiempo como una ciencia como un arte?

12.-¿ Este concepto se utilizó por primera vez en 1970, cuando Malcpm Knowles, estableció la diferencia de aprendizaje en adultos respecto de aprendizaje en niños?

13.-¿Cuales son los componentes de un modelo andragógico?

14.-¿Cuáles son los principios fundamentales de la Andragogía?

15.-¿ Describe empíricamente el proceso psicológico manifestado en el acto de intentar de realizar un aprendizaje, o sea adquirir y fijar un conocimiento exterior en la memoria para su posterior aplicación?