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WorksheetsTema 13- Didáctica
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
Cuando hablamos de metodologías en educación infantil debemos saber que
No hay un método único para trabajar
Lo más recomendable es el uso de un solo método
No se recomienda el uso de varias metodologías
Ninguna es correcta
En el siglo XXI
Las propuestas metodológicas están en decadencia
Hay muchas propuestas metodológicas
Las propuestas metodológicas de este siglo carecen de base teórica
Las propuestas metodológicas solo se basan en contenidos tecnológicos
Es nuestro deber como profesionales de la educación
Estar en constante actualización en nuevas metodologías
Usar la metodología que más nos convenga a nosotros
Ajustar nuestra práctica únicamente al centro
Todas son correctas
¿Cuál no es una pauta metodológica para niños de 0 a 3?
Aprovechar cada momento que nos brinda el día
Atender a la construcción de la identidad
Tener en cuenta los grandes cambios del desarrollo del niño
Aplicar metodologías específicas
A través del juego se aprenden normas para convivir con el resto, forma parte
De 0-3
De 1-2
De 3-6
De 4-6
Como educadores tenemos que tener en cuenta
Diseñar actividades innovadoras y estimulantes
Primar el uso de actividades conservadoras siempre
Usar en primer lugar el juego dirigido
Dejar su autonomía para edades más avanzadas
Los juegos se planificarán atendiendo a…
Metodologías conservadoras
Las áreas curriculares de la educación infantil
Métodos del siglo XX
Principios de ordenación
El cesto de los tesoros (selecciona la incorrecta)
Se incluyen materiales que estimulen el desarrollo sensorial
Los materiales deben ser seguros, de tamaño adecuado
Los niños deciden el tiempo de uso ya que se basa en la exploración
El educador no supervisara el proceso ya que es esta basad en el juego libre
El cesto de los tesoros está recomendado para…
Segundo ciclo
Primer ciclo
Ambos ciclos
omienzo del segundo ciclo
El juego heurístico lo crea…
E. Golds
J. Piaget
M. Montessori
A. Bandura
El juego heurístico se introduce hacia los dos años porque…
Porque en ese momento evolutivo hay más movimiento
Hay más coordinación óculo-manual
Presiona los objetos mejor
Todas son correctas
Selecciona la parte correcta sobre el juego heurístico
Es importante la guía del educador
Observación y exploración de objetos
El tiempo es muy limitado
La exploración de objetos no es tan relevante
La clasificación de objetos a medida que se recoge para ponerlo en un lugar concreto es…
Cesto de los tesoros
Rincones
Juego heurístico
Proyecto
En la educación infantil actual el método por proyectos se suele aplicar
De manera parcial
Suele ser una metodología única
No se suele utilizar nunca
Ninguna es correcta
¿Cuál no es una característica del proyecto?
Aporta curiosidad y creatividad de los niños
Está enfocado principalmente para niños/as de 2 años
Tiene que estar bien organizado en un tiempo y espacio concreto
Se suele contar con la participación de las familias
Uno de los fundamentales principios de los rincones son
Diversidad
Normalización
Globalización
Interpretación
La organización de los rincones debe de atender a los intereses
Del centro
Del educador
Del niño
De las familias
La labor del educador en los rincones
Organizar el espacio y el tiempo
Elegir de manera adecuada los materiales
Observación y refuerzo de los nuevos conocimientos
Todas son correctas
Los talleres
Lo importante es la observación
No se trata de jugar sino de hacer
Principalmente deberá estar fuera del aula
No es algo que se haga de manera puntual
Dentro de los talleres la función del educador es
Dar sentido pedagógico
La observación
La experimentación
Todas son correctas
Los talleres tienen que
Dar respuesta a una situación concreta
Un complemento de los proyectos
Trabajar de forma individualizada
Ninguna es correcta
Es principal para que se lleven a cabo las metodologías que el equipo docente
Principalmente de manera individualizada
No es relevante el equipo docente en las metodologías
Actúe de manera conjunta
Otorga protagonismo a las actividades
Selecciona la incorrecta sobre el trabajo en equipo de los docentes:
Dejar los temas personales al margen
Participar en la estructuración y la ejecución
Realizar una evaluación continua y formativa
Efectuar esfuerzos principalmente individuales
